1.2.2大戰(zhàn)中的插曲 學習任務單 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

學習任務單

課程基本信息學科語文年級高二學期秋季課題《大戰(zhàn)中的插曲》教科書書名：普通高中教科書語文選擇性必修上冊教材出版社：人民教育出版社出版日期：2020年3月學習目標1.概括課文內(nèi)容，理解百團大戰(zhàn)的“插曲”所展現(xiàn)的人道主義的革命精神。2.通過對比與分析書信，體會革命回憶錄中的敘述獨特性。課前學習任務1.誦讀課文，并概括文章內(nèi)容。

2.閱讀課外補充資料以及《聶將軍與日本小姑娘》。課上學習任務【學習任務一】統(tǒng)觀全文，感悟革命回憶錄的人道主義活動：概括“插曲”的事件，并結合文本分析聶榮臻元帥救助小女孩的原因。

【學習任務二】對比閱讀，感知革命回憶錄的敘述特點

活動：對比蘇教版六年級下冊課文《聶將軍與日本小姑娘》，探究兩篇文章在敘述的過程中有何異同，請完成以下表格。

【學習任務三】解讀書信，深味革命回憶錄的雙重敘事活動：朗讀書信，概括書信內(nèi)容，體會書信與回憶錄在內(nèi)容及語言風格的差異，并分析差異的原因。推薦的學習資源1.百團大戰(zhàn)百團大戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍在華北敵后發(fā)動的一次大規(guī)模進攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達105個團，故稱“百團大戰(zhàn)”。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭相持階段八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役。百團大戰(zhàn)分為3個階段。1940年8月20日至1940年9月10日為第一階段，中心任務是摧毀正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬為第二階段，主要任務是繼續(xù)破壞日軍的交通線，并摧毀日軍深入抗日根據(jù)地的主要據(jù)點。1940年10月上旬到1941年1月24日為第三階段，主要任務是反擊日軍的報復性“掃蕩”。據(jù)八路軍總部1940年12月10日的統(tǒng)計，百團大戰(zhàn)僅前三個半月期間，進行大小戰(zhàn)斗共1824次，重擊了日偽軍的反動氣焰，有力地配合了國民黨軍正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，極大地振奮了全國的抗戰(zhàn)信心。2.《聶將軍與日本小姑娘》在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中，八路軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出了兩個失去父母的日本小姑娘。大的五六歲，小的還不滿周歲，又受了傷。聶榮臻將軍知道后，立即叫前線部隊把孩子送到他那里去。他對戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，絕不能傷害日本人民和他們的后代。”兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！然而，激烈的戰(zhàn)事不知何時才能結束，為了保證兩個孩子的安全，聶將軍決定把她們送回石家莊的日軍指揮部去，讓日方把孩子轉(zhuǎn)送回國，交給她們的親友。臨行的前一天，聶將軍和這兩個孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個筐子，把這兩個日本孤女送往石家莊。聶將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。他還親筆寫了一封信給日軍官兵，信中說：“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”兩個日本孤女被送回日本后，由親友撫養(yǎng)長大。40年后，已經(jīng)成為三個孩子母親的美穗子