主講都昌東湖中學(xué)李茜研究報(bào)告

讓我們的寫作語言靚起來主講：都昌東湖中學(xué)李茜

第一招：

愛心是冬日里的一片陽光，它會(huì)使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以奮斗的力量；

愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨(dú)無依的心靈得到慰藉；

愛心是一場(chǎng)久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤(rùn)。（運(yùn)用比喻、排比的修辭，形象地表達(dá)了作者對(duì)愛心的贊美之情，突出了奉獻(xiàn)愛心能給以人無窮的力量，使文章形成整齊的氣勢(shì)之美。）前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，

我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。

前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些‘小丘’很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動(dòng)、活潑）

第二招：紅杏枝頭春意鬧

一個(gè)鬧字寫出了春天的絢爛與美麗，也飽含了詩人的滿懷喜悅之情。古道西風(fēng)瘦馬

一個(gè)古、西、瘦寫盡了漂泊在外游子的孤苦，凄涼，可謂是字字含情啊練一練：修改文中詞語，使之更能表達(dá)感情。

爸爸媽媽又出門了，每天都是這樣，當(dāng)別人吃完飯，一家子聚在一起的時(shí)候，他們總匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個(gè)人留

在家里

。桌上的臺(tái)燈發(fā)出明亮

的光芒，像一只大大

的眼睛看著我。委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。

扔慘白失神第三招：原文：我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境

。

我喜歡“人跡板橋霜”的靜謐，更向往“采菊東籬下”的悠閑。1.原文：我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)

改文：我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。

練一練2.原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。

3.原文：我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。

改文：我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那

“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。小結(jié)：

善用修辭