




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第三章函數(shù)3.1函數(shù)的概念及表示創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入知識(shí)回顧實(shí)例考察函數(shù)對(duì)應(yīng)法則自變量定義域函數(shù)兩個(gè)要素函數(shù)值[當(dāng)x=x0時(shí),函數(shù)y=f(x)所對(duì)應(yīng)的值y0=f(x0)]值域[函數(shù)值的集合{y︱y=f(x),x∈D}]動(dòng)腦思考探索新知分析如果函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則是用代數(shù)式表示的,那么函數(shù)的定義域就是使得代數(shù)式有意義的自變量的取值集合.
鞏固知識(shí)典型例題
若f(x)是整式,則函數(shù)的定義域是實(shí)數(shù)集R.若f(x)是分式,則函數(shù)的定義域是使分母不等于0的實(shí)數(shù)集.若f(x)是二次根式,則函數(shù)的定義域是使根號(hào)內(nèi)的式子大于或等于0的實(shí)數(shù)集.
鞏固知識(shí)典型例題函數(shù)定義域分析本題是求自變量x=x0時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,方法是將x0代入到函數(shù)表達(dá)式中求值.
鞏固知識(shí)典型例題
.鞏固知識(shí)典型例題分析
定義域與對(duì)應(yīng)法則都相同的函數(shù)視為同一個(gè)函數(shù).
教材練習(xí)3.1.1應(yīng)用知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)1.某城市2008年8月16日至8月25日的日最高氣溫統(tǒng)計(jì)表:日期16171819202122232425最高氣溫29292830252829282930表示函數(shù)的方法是:.這種表示法的優(yōu)點(diǎn)是:.觀察下面的三個(gè)例子,分別用什么樣的形式呈現(xiàn)函數(shù)?創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入2.天津市溫度自動(dòng)記錄儀記錄的氣溫時(shí)段圖:觀察下面的三個(gè)例子,分別用什么樣的形式呈現(xiàn)函數(shù)?表示函數(shù)的方法是:.這種表示法的優(yōu)點(diǎn)是:.創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入3.用S來(lái)表示半徑為r的圓的面積,則S=πr2.這個(gè)公式清楚地反映了半徑r與圓的面積S之間的函數(shù)關(guān)系,這里函數(shù)的定義域?yàn)镽+.觀察下面的三個(gè)例子,分別用什么樣的形式呈現(xiàn)函數(shù)?表示函數(shù)的方法是:.這種表示法的優(yōu)點(diǎn)是:.常用的函數(shù)表示方法有列表法、圖像法和解析法三種.創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入.下面的表格是某商家銷售計(jì)算機(jī)的統(tǒng)計(jì)表,你能從表格中得到哪些信息?季
度第一季度第二季度第三季度第四季度數(shù)量(臺(tái))400405632605
類似的,在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些表格?列表法:列出表格來(lái)表示兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系.
優(yōu)點(diǎn):不需要計(jì)算,直接看出與自變量的值相對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.動(dòng)腦思考探索新知.
類似的,在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些圖像?圖像法:用函數(shù)圖像表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系.
優(yōu)點(diǎn):直觀形象地表示出自變量和相應(yīng)的函數(shù)值變化的趨勢(shì).下面是某商店一年的銷售額隨季度的變化曲線,你能從表格中得到哪些信息?
動(dòng)腦思考探索新知.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,位移與時(shí)間之間有確定的依賴關(guān)系,比如當(dāng)速度為5m/s時(shí),位移s=5t.解析法:用一個(gè)等式表示兩個(gè)變量的函數(shù)關(guān)系(解析式).
優(yōu)點(diǎn):簡(jiǎn)明、全面地概括了變量間的關(guān)系,可以通過(guò)解析式求出任意一個(gè)自變量的值所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.
動(dòng)腦思考探索新知正方形的周長(zhǎng)C和邊長(zhǎng)a之間也有類似的依賴關(guān)系,能寫出它們的函數(shù)關(guān)系式嗎?.例4文具店內(nèi)出售某種鉛筆,每支售價(jià)為0.12元,應(yīng)付款額是購(gòu)買鉛筆數(shù)的函數(shù),當(dāng)購(gòu)買6支以內(nèi)(含6支)的鉛筆時(shí),請(qǐng)用三種方法表示這個(gè)函數(shù).解(1)依照售價(jià),分別計(jì)算出購(gòu)買1-6支鉛筆所需款數(shù),列成下面的表格,即為函數(shù)的列表法表示.x(支)123456y(元)
鞏固知識(shí)典型例題.解(2)以上表中的x值為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)的y值為縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系中依次作出點(diǎn)(1,0.12)、(2,0.24)、(3,0.36)、(4,0.48)、(5,0.6)、(6,0.72),則函數(shù)的圖像法表示如圖所示.鞏固知識(shí)典型例題例4文具店內(nèi)出售某種鉛筆,每支售價(jià)為0.12元,應(yīng)付款額是購(gòu)買鉛筆數(shù)的函數(shù),當(dāng)購(gòu)買6支以內(nèi)(含6支)的鉛筆時(shí),請(qǐng)用三種方法表示這個(gè)函數(shù)..解(3)關(guān)系式y(tǒng)=0.12x就是函數(shù)的解析式,故函數(shù)的解析法表示為y=0.12x,x
∈{1,2,3,4,5,6}鞏固知識(shí)典型例題
總結(jié)演示
例4文具店內(nèi)出售某種鉛筆,每支售價(jià)為0.12元,應(yīng)付款額是購(gòu)買鉛筆數(shù)的函數(shù),當(dāng)購(gòu)買6支以內(nèi)(含6支)的鉛筆時(shí),請(qǐng)用三種方法表示這個(gè)函數(shù).動(dòng)腦思考探索新知作函數(shù)圖像的一般方法——描點(diǎn)法1.確定函數(shù)的定義域;2.選取自變量x的若干值(一般選取某些代表性的值)計(jì)算出它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y,列出表格;3.以表格中x值為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)y值為縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)(x,y);4.根據(jù)題意確定是否將描出的點(diǎn)聯(lián)結(jié)成光滑的曲線..分析按照“描點(diǎn)法”的步驟進(jìn)行.鞏固知識(shí)典型例題演示
.應(yīng)用知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)教材練習(xí)3.1.2函數(shù)概念計(jì)算函數(shù)值求定義域判斷相同函數(shù)
作函數(shù)圖像
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療設(shè)備付款合同范例
- 與演員合同范本
- 別墅電梯采購(gòu)合同范本
- 乙方出資建房合同范本
- 出售工地用車合同范本
- 勞務(wù)派遣施工合同范本
- 醫(yī)療營(yíng)銷合同范本
- 北京園林公司合同范本
- 代理推廣合作合同范本
- 醫(yī)院棉被訂購(gòu)合同范例
- DB12-T 3034-2023 建筑消防設(shè)施檢測(cè)服務(wù)規(guī)范
- 銷售人員崗位職責(zé)培訓(xùn)
- 小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)檢測(cè)試卷(1-4單元)
- 2024年遼寧省鞍山岫巖滿族自治縣事業(yè)單位招聘(150人)歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- DBJ46-070-2024 海南省民用建筑外門窗工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 金屬冶煉安全生產(chǎn)實(shí)務(wù)注冊(cè)安全工程師考試(初級(jí))試題與參考答案
- 2024年高職高考語(yǔ)文必背古詩(shī)
- 護(hù)理質(zhì)控護(hù)士競(jìng)聘
- 醫(yī)學(xué)課件炎癥性腸病4
- 2024年4月自考00263外國(guó)法制史試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論