大班教師的發(fā)言稿（3篇）

大班教師的發(fā)言稿（3篇）大班教師的發(fā)言稿（精選3篇）大班教師的發(fā)言稿篇1尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表班級的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了各位家長對我們工作的理解和支持，和對孩子成長的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼孩子們在幼兒園里又渡過了一個學(xué)期，馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因此，本學(xué)期十分重要。班級情況介紹本學(xué)期，我們班共有幼兒__人。通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。本學(xué)期的教育教學(xué)工作通過上學(xué)期一個學(xué)期的努力，本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整不足，特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計劃。1、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。語言領(lǐng)域方面1、傾聽理解（1）、能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（3）、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2、表達(dá)交流（1）、愿意與不熟悉的人交談。（2）、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。（3）、會用多種方式提出問題。3、欣賞閱讀（1）、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（2）、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。3、學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。6、認(rèn)識人民幣。7、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的'數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會領(lǐng)域教育目標(biāo)1、自信心培養(yǎng)（1）、熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動（3）、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2、人際交往（1）、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。（3）、能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3、行為規(guī)則（1）、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。（2）、有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。具體措施1、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。2、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。幼小銜接工作本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園，由于幼師時刻關(guān)心著孩子在園的活動，對孩子的照顧比較周全。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9：30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認(rèn)為很難，但只要我們堅持了，就一定可以做到，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事；什么時間不能做什么事。3、讓孩子學(xué)會社交，學(xué)會分享。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。4、教育孩子正確面對挫折。如果上小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。家園共育工作為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師，對孩子的教育都有責(zé)任，尤其是家庭教育的重要性。2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請家長堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時與班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。4、如果家長您的聯(lián)系電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動，希望各位家長能按時送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。7、請收好班級老師的聯(lián)系方式。結(jié)束語家長的滿意，是對我們老師工作的肯定，更是對老師工作的鞭策。老師的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我們、配合我們。如果各位家長對老師的工作有一些建議和要求，歡迎多提寶貴意見，家長和老師也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的好方法。再一次謝謝你們的到來。大班教師的發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家晚上好！今天，是一個令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時此刻，我們的心情都非常激動；經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的神圣殿堂——小學(xué)校園。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界，你們就象一只只小鳥，展翅翱翔；你們就象一只只幸福的小船，要在這里遠(yuǎn)航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄；所以讓我代表幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了！祝賀你們學(xué)會了許多本領(lǐng)！祝福你們在老師和爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長！祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，成為一名優(yōu)秀的'好學(xué)生！三年來，你們在幼兒園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的成長的搖籃——幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠(yuǎn)關(guān)愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優(yōu)異成績！今晚，在這里我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現(xiàn)我們的人生追求，實現(xiàn)我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們?。〗裢?，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有今天的小有成績；還有我們現(xiàn)場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創(chuàng)出佳績來回報家長、回報社會！祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！謝謝！20__年__月__日大班教師的發(fā)言稿篇3同志們：按照會議安排，現(xiàn)就我縣五創(chuàng)聯(lián)動工作推進(jìn)情況講幾點意見。一、全市基本情況(一)五創(chuàng)內(nèi)容及目標(biāo)年限。五創(chuàng)是指創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市(簡稱創(chuàng)模)、省級和國家級衛(wèi)生城市(簡稱創(chuàng)衛(wèi))、省級和國家森林城市(簡稱創(chuàng)森)、省級文明城市(簡稱創(chuàng)文)和省級生態(tài)市(簡稱創(chuàng)生)。創(chuàng)模20__年通過國家考核驗收;創(chuàng)衛(wèi)，20__年完成創(chuàng)省衛(wèi)，力爭20__年完成創(chuàng)國衛(wèi);創(chuàng)森，20__年通過省級考核驗收，力爭20__年通過國家級考核驗收;創(chuàng)文20__年通過省級考核驗收;創(chuàng)生，20__年將南江縣建成省級生態(tài)縣，20__年將平昌、通江建成省級生態(tài)縣，20__年將巴州區(qū)建成省級生態(tài)區(qū)，20__年將全市建成省級生態(tài)市。我縣今年10月底前必須完成創(chuàng)省衛(wèi)。(二)五創(chuàng)考核指標(biāo)體系。創(chuàng)模重點完成主要污染物總量控制、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指標(biāo)、城區(qū)綠化率達(dá)標(biāo)、等4個大類、26項具體任務(wù)。創(chuàng)衛(wèi)重點完成愛國衛(wèi)生、健康教育、市容市貌、環(huán)境保護(hù)、食品安全、傳染病防治等10個大類、68項具體任務(wù)。創(chuàng)森重點完成創(chuàng)建轄區(qū)、城市規(guī)劃區(qū)和建成區(qū)綠化率、綠地率、綠化覆蓋率、林木覆蓋率、人均公共綠地等7個大類、38項具體任務(wù)。創(chuàng)文重點建設(shè)好廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、民主公正的法制環(huán)境、公平誠信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境等9個大類、142項具體任務(wù)。創(chuàng)生，重點抓好高效的經(jīng)濟(jì)生態(tài)、文明的社會生態(tài)、和諧的自然生態(tài)建設(shè)，完成3個大類、28項具體任務(wù)。(三)全省及周邊縣市創(chuàng)建情況。開展五創(chuàng)中，創(chuàng)衛(wèi)是基礎(chǔ)，全國很多城市都以創(chuàng)衛(wèi)為突破口，循序推進(jìn)其他創(chuàng)建工作，今年僅創(chuàng)省衛(wèi)全省就有58個縣在申報，創(chuàng)國衛(wèi)有10余個縣、市。創(chuàng)文含金量最高，難度也最高，特別是創(chuàng)國文，成都、綿陽分別用了16年、13年，德陽用了10年。創(chuàng)模與創(chuàng)生目標(biāo)相向、措施相近，投入最大，是任何一個地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求和保障，創(chuàng)省級相對容易一些，但創(chuàng)國家級難度相當(dāng)大，四川僅有成都、綿陽創(chuàng)建成功。創(chuàng)森只有地級市才能申報，但驗收范圍卻是整個市級管轄行政區(qū)域，通江、南江、平昌雖無法拿牌子，但必須配合全市推進(jìn)此項工作。(四)市委政府對五創(chuàng)嚴(yán)格要求。市委、市政府高度重視五創(chuàng)聯(lián)動工作，把五創(chuàng)聯(lián)動納入各地、各部門綜合目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核和選拔使用考核，以責(zé)任狀、軍令狀形式，嚴(yán)格督查考核。李剛書記、喜安市長分別擔(dān)任市創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長，親自參加全市動員大會，多次專題研究、作出重要批示、指示。7月26日，市委三屆第30次會聽取了五創(chuàng)聯(lián)動工作推進(jìn)情況匯報，李剛書記指出五創(chuàng)聯(lián)動是民心工程、惠民工程、巴中發(fā)展的基礎(chǔ)工程、一把手工程，要形成共識、按標(biāo)落實、保障投入、多方聯(lián)動、創(chuàng)新機(jī)制;同日喜安市長主持召開三屆市政府第20次常務(wù)會議，研究了五創(chuàng)聯(lián)動工作，強調(diào)要堅定信心，打好攻堅戰(zhàn)，解決好具體問題，抓好基礎(chǔ)工作;分管五創(chuàng)聯(lián)動工作的常務(wù)副市長魏文通要求解決責(zé)任、落實、投入問題。二、全縣推進(jìn)情況(一)建立創(chuàng)建機(jī)制。一是堅持黨政主抓、部門負(fù)責(zé)、群眾參與的工作機(jī)制?？h成立五創(chuàng)聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組和五個單項創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，分管縣級領(lǐng)導(dǎo)任組長(其中創(chuàng)文由根生書記任組長)，宣傳部(文明辦)、林業(yè)局、衛(wèi)生局(愛衛(wèi)辦)、環(huán)保局任牽頭責(zé)任部門;制發(fā)了五創(chuàng)聯(lián)動總體方案及分時段任務(wù)分解通知等20余個文件，總體部署五創(chuàng)，量化、細(xì)化任務(wù)到單位、到人、到時段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級責(zé)任單位也都相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。二是建立了聯(lián)席會議制度。由縣創(chuàng)建辦召集，每月召開一次各創(chuàng)建組參加的聯(lián)席會議，會商具體事宜;各創(chuàng)建組不定時召集責(zé)任部門召開聯(lián)席會議，解決推進(jìn)中的難題，推進(jìn)資源共享、信息互通。三是實行定期督查考核制度。制定了《平昌縣五創(chuàng)聯(lián)動工作目標(biāo)考核辦法》和考核細(xì)則，實行季度考核、分類排位，納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的綜合目標(biāo)考核。目前，實施專項督查考核2次。(二)開展多方對接。3月中旬，創(chuàng)生、創(chuàng)模組到省環(huán)保廳匯報了工作，雙創(chuàng)得到省環(huán)保廳大力支持，同時邀請省環(huán)科院專家編制了創(chuàng)模規(guī)劃，修編了建設(shè)生態(tài)縣的決定;3月以來，創(chuàng)文組先后三批(次)赴成都、遂寧、德陽、綿陽、簡陽等地考察學(xué)習(xí)了文明城市創(chuàng)建工作經(jīng)驗;5月下旬，縣創(chuàng)衛(wèi)辦人員赴廣安市廣安區(qū)、洪雅縣就創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，向市愛衛(wèi)辦遞交了創(chuàng)衛(wèi)申請推薦報告，7月12日向省愛衛(wèi)會專題匯報了創(chuàng)衛(wèi)工作，得到了省愛衛(wèi)會的大力支持;7月17日至19日，創(chuàng)森組赴重慶合川市、壁山縣進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并到省廳進(jìn)行了工作對接。(三)營造創(chuàng)建氛圍。一是媒體宣傳?？h政務(wù)網(wǎng)、部門網(wǎng)站、縣電視臺開辦人人參與五創(chuàng)聯(lián)動&、建設(shè)美好幸福家園專欄，制播專題節(jié)目20余期，制作各類公益廣告、五創(chuàng)標(biāo)語在重點時段滾動播出;二是活動宣傳。結(jié)合節(jié)慶日及主題日，突出五創(chuàng)開展了學(xué)雷鋒、低碳祭祀、植樹、禁毒、愛國衛(wèi)生月、廣場萬人簽名活動和文明勸導(dǎo)等活動。三是社會宣傳。在工地圍墻、公交站點、街道銘牌、社區(qū)公示欄張貼宣傳標(biāo)語;順全、平安公司車載顯示屏、城區(qū)LED屏全天侯播放宣傳語;在S202線上設(shè)置大型永固式戶外宣傳牌;配置流動宣傳車深入大街小巷宣傳;編發(fā)五創(chuàng)宣傳手冊、畫冊、倡議書等18余萬冊。(四)推進(jìn)項目建設(shè)。創(chuàng)衛(wèi)方面：完成除四害消殺服務(wù)招標(biāo)和第一輪消殺任務(wù);對城區(qū)472家五小行業(yè)進(jìn)行全面摸底登記并歸檔;制發(fā)并張貼禁煙標(biāo)志2萬余份;城區(qū)新增果皮箱、垃圾箱600個。創(chuàng)生、創(chuàng)模方面：恢復(fù)縣污水處理廠中控系統(tǒng)和防洪堤六標(biāo)段臨時干管，調(diào)價污水處理費;啟動白衣生活污水處理實施建設(shè);縣污水處理廠、德源食品公司等完成污水在線監(jiān)測系統(tǒng)安裝;縣生活垃圾處理場滲濾液處理設(shè)施正在安裝;完成10個省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報材料、70個市級生態(tài)村基礎(chǔ)材料，59個生態(tài)村被市命名;按新技術(shù)規(guī)范設(shè)立城區(qū)一、二級飲用水源保護(hù)區(qū)標(biāo)志牌，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立飲用水源地保護(hù)標(biāo)志，建立了應(yīng)急預(yù)案;環(huán)保監(jiān)測執(zhí)法業(yè)務(wù)用房已開工建設(shè)。創(chuàng)森方面：實施了S202、S201等主干線和新村環(huán)線421森林走廊工程;完成元山、得勝、五木、靈山鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化;加快白衣、駟馬、靈山、元山新村綠化和特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)原料建設(shè);城區(qū)綠化了中嶺梁、森林公園廣場和上山梯道等。創(chuàng)文方面，整理完善省、市、縣360個文明單位最新信息，構(gòu)建了文明細(xì)胞十創(chuàng)聯(lián)動體系;加強未成年人社會文化環(huán)境整治，開展網(wǎng)吧專項整治，制作了《平昌縣城市地圖》等。三、當(dāng)前主要問題(一)重視不夠，氛圍不濃。一些責(zé)任部門一把手親自研究、親自部署、親自督辦少，對五創(chuàng)持懷疑態(tài)度，缺乏成功創(chuàng)建的信心;部分分管領(lǐng)導(dǎo)分而不管，工作落實在文件上，深入現(xiàn)場具體研究工作推進(jìn)少，缺錢無力推進(jìn)的借口多;多數(shù)干部職工工作等待觀望、厭戰(zhàn)情緒大，主動帶頭參與創(chuàng)建工作的少。五創(chuàng)宣傳停留在為宣傳而宣傳層面，覆蓋面狹窄、缺乏深度和廣度，廣大干部職工和城鄉(xiāng)居民不明白為什么要創(chuàng)建、怎樣創(chuàng)建、靠誰創(chuàng)建、自己應(yīng)該為創(chuàng)建作什么貢獻(xiàn)，創(chuàng)建的整體氛圍不濃厚。(二)基礎(chǔ)滯后，欠賬較多。由于城區(qū)規(guī)劃、建設(shè)資金等多種歷史原因，城區(qū)特別是老城區(qū)市政公用設(shè)施嚴(yán)重不足，環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施欠賬很大。按考核驗收的最低標(biāo)準(zhǔn)，縣城應(yīng)有公廁40座(現(xiàn)僅有11座且有4座需改造，還要新建29座)，要新建垃圾中轉(zhuǎn)站6個;50%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)生活污水處理率大于50%，城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率大于70%，目前只有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)場鎮(zhèn)的污水、垃圾處理設(shè)施待建;要建成六館六中心一影院(圖書館、檔案館、文化館、美術(shù)館、紀(jì)念館、體育館，老年活動中心、青少年活動中心、非遺保護(hù)中心、電視播控中心、工人文化活動中心、婦女兒童活動中心，電影院)等，現(xiàn)有的圖書館、檔案館、老年活動中心配套設(shè)施均不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，其它新建工程也還沒有全面啟動。(三)管理無序，形象較差。近年來我們通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，成功創(chuàng)建了環(huán)境優(yōu)美示范縣城，城鄉(xiāng)衛(wèi)生和容貌秩序得到較大改觀。但常態(tài)管理堅持不夠，治理成效反彈嚴(yán)重，背街小巷盲點死角多、垃圾亂倒普遍，車輛停放無序、隨意調(diào)頭，攤子擺到門市外、以路為市，城市揚塵、噪音污染嚴(yán)重，整個城市形象極差。加之城鎮(zhèn)化步伐加快，很多農(nóng)民進(jìn)了城，人雖進(jìn)了城，農(nóng)村基礎(chǔ)教育、思想觀念、傳統(tǒng)生活方式、不良健康行為影響也隨之進(jìn)行了城，缺乏引導(dǎo)教育和管理約束，農(nóng)民成為市民的角色轉(zhuǎn)換沒有完全實現(xiàn)，亂扔亂吐亂倒、私拉亂接亂掛等不良惡習(xí)不改，影響了城市整體形象的提升。(四)聯(lián)動不夠，推進(jìn)乏力。很多責(zé)任單位認(rèn)為五創(chuàng)是縣委政府、縣創(chuàng)建辦、各牽頭單位的事情，與自己的工作相干不大，不主動研究工作，不主動落實工作，甚至連本地區(qū)、本部門該做什么事，都糊里糊涂;安排的工作不按要求落實，應(yīng)付了事，沒有安排而應(yīng)該做的工作更是無人問津。部分牽頭單位缺乏大局意識，跟省市縣之間、縣鄉(xiāng)之間不溝通、不銜接，各自為陣、單打獨斗，對相關(guān)單位業(yè)務(wù)創(chuàng)建指導(dǎo)不到位，協(xié)調(diào)無力度，牽頭的創(chuàng)建工作無起色。四、下步推進(jìn)措施(一)規(guī)劃引領(lǐng)抓創(chuàng)建。規(guī)劃是工作的龍頭和抓手，五創(chuàng)聯(lián)動工作必須立足縣域優(yōu)勢和特色，堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的理念謀劃推進(jìn)。一是五創(chuàng)工作跟同步實現(xiàn)全面小康目標(biāo)同向、內(nèi)容吻合，規(guī)劃上要與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)相銜接，各建設(shè)項目要提前介入到黨委政府的中心工作中去。二是五創(chuàng)時間跨度大、涉及范圍廣，一些項目短時間內(nèi)難以建成的，必須規(guī)劃好建設(shè)步驟，按時序加快推進(jìn)，堅持做到一個項目一個項目的建、一個戰(zhàn)役一個戰(zhàn)役的打、一塊牌子一塊牌子的拿。三是將規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體的項目和活動，和當(dāng)前建設(shè)的項目緊密結(jié)合起來，作為五創(chuàng)聯(lián)動的重要抓手和推力，不斷夯實硬件基礎(chǔ)，健全軟件條件。(二)重點突破抓創(chuàng)建。五創(chuàng)涉及指標(biāo)多，必須實施重點突破，以點帶面、整體推進(jìn)。一是從創(chuàng)建指標(biāo)、時間節(jié)點來看創(chuàng)衛(wèi)與其他四創(chuàng)關(guān)系最為密切，必須以創(chuàng)衛(wèi)為基礎(chǔ)找準(zhǔn)五創(chuàng)突破口，以創(chuàng)衛(wèi)整體推進(jìn)創(chuàng)建工作。二是每一創(chuàng)涉及的具體考核指標(biāo)和任務(wù)事項多，要把硬件建設(shè)作為攻堅重點，建成一個項目就完成一項指標(biāo)，確保重點項目按時建成。三是在建設(shè)示范樓院、示范社區(qū)、示范行業(yè)、示范企業(yè)、示范窗口、示范機(jī)關(guān)、示范學(xué)校、示范村鎮(zhèn)、示范市