2016-2017學年內(nèi)蒙古包頭三十某中學高二（下）期中生物試卷（附答案詳解）

2016-2017學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二（下）期中生物

試卷

一、單選題（本大題共40小題，共60.0分）

1,下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（）

A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核甘酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

2,下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（）

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA的分子結構相似，由四種核昔酸組成，可以攜帶遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D.膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

3.有關核酸分布的敘述，正確的是（）

A.禽流感病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中

B.綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中

C.原核細胞的DNA主要存在于細胞核中

D.人體細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中

4.蛋白質(zhì)與DNA是細胞內(nèi)重要的化合物，以下描述正確的是（）

A.合成的場所均含有磷脂分子

B.均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細胞器的活動

C.DNA通過復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成

D.只有蛋白質(zhì)和DNA也可構成生物

5,下列有關激素、酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的說法，正確的是（）

A.酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的一類特殊的蛋白質(zhì)，能合成激素的細胞一

定能合成酶

B.動物激素既不參與構成細胞結構，也不提供能量，但對生命活動發(fā)揮重要的調(diào)

節(jié)作用

C.神經(jīng)遞質(zhì)的受體是位于突觸前膜上的蛋白質(zhì)，能與遞質(zhì)結合從而改變突觸后膜

對某些離子的通透性

D.在發(fā)生二次免疫時，記憶B細胞可迅速合成大量抗體

6.下列關于高倍顯微鏡的使用中，正確的（）

A.因為辭類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)到物像清晰

D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

7.下列對細胞膜的敘述，錯誤的是（）

A.主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成

B.細胞膜與細胞間的信息交流有關

C.不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D.鳥類的紅細胞可作為提取細胞膜的最佳實驗材料

8,下列有關細胞結構的敘述中，不正確的是（）

A.細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成

B.細胞核是一種細胞器

C.生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關

D.細胞中不同部分在結構、功能上有一定的聯(lián)系

9,下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）

A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行

10.如圖所示為不同化合物的化學元素組成，圖中序號代表化合?

物，以下說法正確的是（）①汽c、；o產(chǎn)③

A.若①為某種多聚體的單體，則①可用雙縮JR試劑檢測

④

B.②和④兩種大分子可能是細胞中的儲能物質(zhì)或細胞生命

活動的主要承擔者

C.③可能是細胞的直接能源物質(zhì)，也可能是能降低反應活化能的酶

D.若①②③④均為多聚體，其構成的單體在排列順序上都有多樣性

11.下列說法錯誤的是（）

①正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)

第2頁，共40頁

分別是光能、糖類、蛋白質(zhì)、ATP

②用18。標記氧氣，供給有氧呼吸，發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18。

③有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉(zhuǎn)化，但是只有綠色植物可以

利用光能

④水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

⑤同一個體內(nèi)各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量相同

⑥動物和人體內(nèi)，形成ATP的途徑主要是呼吸作用

⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高

A.①④⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①③⑤D.④⑤⑥⑦

12.下列有關細胞生命活動的分析正確的是（）

A.無線粒體的細胞可在質(zhì)膜上進行需氧呼吸

B.將人的紅細胞放入高濃度的食鹽溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.與抗體分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

D.胞吐要消耗能量，因此經(jīng)胞吐出細胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運方式是主動轉(zhuǎn)運

13.下列關于細胞共性的描述正確的是（）

A.所有細胞內(nèi)都含有糖原

B.細胞都能進行分裂和分化

C.細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜

D.用龍膽紫給細胞染色都能觀察到深色的染色體

14.下列不屬于細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是（）

A.都含有DNAB.都含有許多種酶

C.都含有結合水D.都能參與能量代謝活動

15.下列關于細胞器的描述正確的是（）

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器

B.動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

C.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D.高爾基體與細胞膜的形成有關

16.細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡，其

大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是（）

凋亡

正常細胞細胞皺縮.細胞崩潰,小體吞噬細胞包

核染色質(zhì)分解成多裹、吞噬凋

固縮個凋亡小體亡小體

A.與凋亡相關的基因是機體固有的,在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

B.圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

C.吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關

D.細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關

17.下列有關各種生物細胞的敘述，正確的是（）

A.藍藻細胞、衣藻細胞都有染色體，都能進行光合作用

B.蛔蟲細胞、人的成熟紅細胞都沒有線粒體，都不能進行有氧呼吸

C.果蠅細胞中都有中心體，都能復制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細胞、哺乳動物細胞中的高爾基體，都能參與細胞壁的形成

18.細胞通訊是指細胞間的信息交流.下列有關敘述正確的是（）

A.細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關

B.細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性

C.動物體內(nèi)的激素都需要通過靶細胞上特異性載體轉(zhuǎn)運入細胞內(nèi)實現(xiàn)信息交流

D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子

19.生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹

配的是（）

選項方法與結果結論或觀點

1665年英國科學家虎克運用顯微鏡觀察植物的木栓組

A發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞

織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”

孟德爾運用豌豆做雜交實驗，利用假說演繹法和統(tǒng)計學等位基因分離、非等

B

原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律位基因自由組合

將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境光合作用產(chǎn)生的氧氣

C

中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位來自于水

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混DNA是主要遺傳物

D

合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

20.下列哪一種物質(zhì)出入細胞膜的方式與其他三種方式不同（）

第4頁，共40頁

A.根從土壤吸收鉀離子B.紅細胞吸收鉀離子，排出鈉離子

C.小腸對鈣的吸收D.漿細胞分泌抗體

21.下列關于植物細胞質(zhì)壁分離的實驗過程的敘述，錯誤的是（）

A.細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎

B.所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用

D.用低倍顯微鏡觀察，可看到細胞的中央液泡逐漸變小

22.現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞,

將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有

關敘述中，正確的是（）

A.乙溶液的濃度比甲溶液大

B.2min時，甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

C.lOmin時，取出兩個細胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象

D.本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

23.一般情況下隨著光照增強光合作用增強，但在炎熱夏季的白天中午葉片的氣孔關閉,

光合作用隨之下降，其主要原因是（）

A.水分解產(chǎn)生［H］的數(shù)量減少B.高溫降低了酶的活性

C.暗反應過程中C3化合物減少D.合成ATP的數(shù)量減少

24.科學上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”，例如，用臺盼藍染色，死的動

物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。所利用的

是細胞膜的哪種功能（）

A.保護細胞內(nèi)部結構的功能B.進行細胞間的信息交流

C.控制物質(zhì)進出功能D.免疫功能

25.下列有關人體細胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（）

A.寒冷時，細胞產(chǎn)生ATP的速率下降

B.緊張狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

C.劇烈運動時，肌肉細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快

D.饑餓時，細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

26.如圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子

質(zhì)量的比是（）

A.1：2B.8：9C.2：1D.9：8

27.若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素，可使該細胞對Ca2+吸收量明顯減少，但其

對K+、C6Hl2。6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是（）

A.呼吸酶B.細胞膜中的磷脂分子

C.Ca2+載體D.ATP水解酶

光

28.如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO?濃度為0.03%合

作

的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系。在y點

用

時改變某條件，結果發(fā)生了如曲線II的變化。下列速

率

分析合理的是（）

A.與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低

B.在y點時，適當升高溫度可導致曲線由I變?yōu)閁光照強度

C.制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

29.如圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位

時間內(nèi)CO2和。2釋放量的變化圖。下列有關敘述正確的是（）

B.光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

第6頁，共40頁

C.光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的

D.光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位

30.如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁

表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（）

盅壽匕二,

甲

A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B.圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其

具有選擇透過性

C.若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一

段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體

積隨時間推移而變化的曲線

31.在環(huán)境中的CO2濃度恒定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下

CO2的吸收量，結果如表（表中負值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：

光照強度（klx）2.04.06.08.09.010.0

2

CO2(mg?100m-?h)-2.02.06.010.012.012.0

下列選項中正確的是（）

A.光照強度在8.0?9.0klx時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B.光照強度在2.0klx時，細胞內(nèi)不進行光合作用

C.光照強度在8.0klx時，細胞既吸收CO2又吸收

D.超過9.0klx時，光合速率不再增加，此時外界CO2濃度是其主要的環(huán)境制約因

素

32.2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料，能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類

囊體，置于2,6-二氯酚靛酚溶液中，對其進行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有氧

氣釋放，此實驗證明（）

A.光合作用在類囊體上進行

B.光合作用產(chǎn)物02中的氧元素來自H2O

C.光反應能產(chǎn)生還原劑和。2

D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無關

33.如圖表示光合作用示意圖.下列說法錯誤的是（）

A.①表示。2,④表示C02

B.暗反應中，CO2首先與C5結合生成C3,然后被還原為（CH2。）

C.C3的還原過程中，需要光反應提供的物質(zhì)只有②

D.增加光照強度，C3的含量將減少

34.如圖表示某生物膜結構及其發(fā)生的部分生理過程，下

列敘述正確的是（）

A.圖示膜結構為葉綠體內(nèi)膜

B.A側(cè)為葉綠體基質(zhì)，其中含有少量DNA

C.甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素a

D.圖示過程為光反應，該過程不需酶的催化

35.下式中①②代表有氧呼吸的相關場所，甲代表有關物質(zhì)，下列相關敘述正確的是

()

C6Hl2。6①甲2c02.

A.①和②都具有雙層生物膜

B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C.①和②中都能產(chǎn)生[H]

D.甲一定進入線粒體

36.某生物興趣小組想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇

了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取和分

離”實驗.實驗結果如圖，下列說法正確的是（）

選項組別濾紙條編號判斷依據(jù)

A綠葉組甲葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬

B嫩黃葉組甲葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬

C綠葉組乙上起的第一和第二條帶較窄

D嫩黃葉組乙上起的第一和第二條帶較窄

A.A

B.B

第8頁，共40頁

c.c

D.D

37.圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置，錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,

試管裝有澳麝香草酚藍溶液，從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其它條件適

宜。下列敘述錯誤的是（）

A.若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的。2

屬于無關變量

B.若關閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重銘酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是

否有乙醇產(chǎn)生

C.若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，則

表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D.若關閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

38.下列分析判斷全都錯誤的一組（）

①若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因

素

③丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線，影響AB段酶反應速率的限制因子

是底物濃度

④丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素.

A.②③B.①②④C.①②D.③④

39.將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌

發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結

果如圖所示.若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列說法不正確的是

（）

A.萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提

供能量

B.萌發(fā)過程中在72-96小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內(nèi)每粒種子呼

吸消耗的平均干重為43.6mg

C.萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為

22mg?粒

D.若保持實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子成幼苗，干重繼續(xù)減小

40.下列有關說法，不正確的是（）

(^-P-P~P反

（J）+dd應

A:腺苜物

,A:腺嗤吟脫氧核糖核甘酸的

訐m

A;腺噫吟核糖A:腺噫吟

核笛酸

甲圖7,圖

A.甲圖四種化合物中“?！眱?nèi)A所對應含義的解釋有一個是錯誤的

B.硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c

二、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

41.圖1為細胞的放大圖，表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向，其中①?⑦表示細胞結構,

⑧?⑨表示細胞生理活動，甲?丁表示結構中的物質(zhì).圖2表示胰島素對肌細胞吸

收葡萄糖的調(diào)節(jié)，細胞膜上有運輸葡萄糖的載體GLUT4.據(jù)圖回答：（在口內(nèi)填數(shù)

字序號；在"”上填寫文字）

第10頁，共40頁

(1)①?⑦中，具有雙層膜的細胞器是[],綠色的植物細胞中特有的細胞器

是[].

(2)結構①中進行的過程是,利用的原料是.

(3)若圖1表示胰島B細胞合成、分泌激素的過程，則丁物質(zhì)可能具有的

作用.

(4)圖2顯示：[⑧]作用能調(diào)節(jié)著細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量，該作用的完

成直接有賴于細胞膜具有的結構特點.2型糖尿病人胰島素水平正常，但靶

細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因是的數(shù)量少.

42.某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈

光合作用速率(實際光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相關指標見表.

葉綠類胡蘿

材凈光合作用速率細胞間CO2濃度呼吸速率

素卜素/

料(jimolCO??m-2*s-1)(|imolCO2*m-2es-1)(|imolCO2?m-2*s-1)

a/b葉綠素

突

變9.300.325.66239.073.60

體

野

生6.940.288.13210.864.07

型

(1)葉綠體中色素分布在上，可用提??；如圖為野生型葉片四

種色素在濾紙條上的分離結果，其中(填標號)色素帶含有鎂元素.

(2)番茄細胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是.

（3）番茄的黃化突變可能（促進/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.

（4）突變體葉片葉綠體對C02的消耗速率比野生型降低了

國nolCO2?m-2?s-i.研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,

依據(jù)是：.

（5）番茄果實在成熟過程中，主要受（激素）調(diào)節(jié).

abcd畫源液細線仿胃

43.物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要.如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運

輸方式，請據(jù)圖回答：

甲

（1）細胞膜的基本骨架是[],其組成元素是.

（2）如果圖中的細胞膜代表小腸絨毛上皮細胞，則葡萄糖進入細胞膜的方式是

[]

（3）與細胞識別有關的結構是（結構）,決定此結果差異的根本原因是

不同.

（4）植物細胞線粒體產(chǎn)生的C02進入相鄰細胞葉綠體中被利用，需要穿過

層磷脂雙分子層.

（5）提取制備動物細胞膜，最好選用作為材料，先讓其在蒸儲水中吸水漲

破，然后經(jīng)過處理即可得到純凈的細胞膜，將膜的成分分離、提純后可以用

試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分；提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣-水界面

上，測得磷脂占有面積為S.請預測細胞表面積的值接近于.

44.安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉，過去主要靠進口，因其價格昂貴，難以走進尋常百姓家，

近幾年我國科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術，在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價廉

的各種“洋花卉”，滿足了市場需求。如圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作接入試

管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。

（1）芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前，必須進行處理，整個組織培養(yǎng)過程需

操作，并控制好各個時期的培養(yǎng)條件。

（2）要促使芽尖組織細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有和兩類植物激素。

第12頁，共40頁

(3)再分化時，除必要的營養(yǎng)供應和激素調(diào)節(jié)外，還必須給予光照，原因是。

(4)從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株，充

分證明了植物細胞具有。

植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是-

(5)sQ

n

尖

芽

傷

MM.w愈

稅愈傷組酎'

組

m織織分化基

ab-培養(yǎng)加一^

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、tRNA分子為“三葉草”型，單鏈RNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，

通過氫鍵相連，A正確；

B、ADP分子中的高能磷酸鍵是一個，B錯誤；

C、血紅蛋白肽鏈中連接氨基酸殘基的是肽鍵，不同肽鏈之間不是通過肽鍵連接，C錯

、口

厭；

D、DNA分子的兩條脫氧核糖核甘酸鏈是通過氫鍵連接的，磷酸二酯鍵的作用是連接脫

氧核糖核甘酸，D錯誤。

故選：Ao

RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨

基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體；還有少數(shù)的RNA執(zhí)行酶的功能。

本題綜合考查了組成細胞的各種化合物的特點，意在考查學生綜合運用知識和理解能力,

試題難度中等。

2.【答案】A

【解析】解：A、組成蛋白質(zhì)的肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別，當

肽鏈的盤曲和折疊被解開時，表明其空間結構被破壞，所以其特定功能也發(fā)生改變，故

A不正確。

B、RNA是由4種核糖核甘酸組成，DNA分子由4種脫氧核甘酸組成，都可以儲存遺

傳信息；故B正確。

C、DNA分子堿基對（脫氧核昔酸）的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性；故

C正確。

D、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分之一，在血液中參與脂質(zhì)的運輸；故D正確。

故選：A?

本題需要學生掌握蛋白質(zhì)結構多樣性的原因：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，以

及空間結構不同；核酸的功能；DNA分子多樣性；膽固醇的功能等相關知識。

本題難度一般，要求學生識記細胞的化學成分的相關知識，意在考查學生能理解所學知

識的要點，形成知識的網(wǎng)絡結構。

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3.【答案】D

【解析】解：A、病毒沒有細胞結構，A錯誤；

B、植物根細胞中沒有葉綠體，B錯誤；

C、原核細胞沒有細胞核，DNA主要存在于擬核中，C錯誤；

D、人體細胞中RNA主要分布在細胞質(zhì)中，D正確。

故選：D。

DNA主要存在細胞核中，在線粒體和葉綠體中含有少量的DNA.RNA主要存在與細胞

質(zhì)中。病毒是沒有細胞結構的特殊生物，與一種核酸和蛋白質(zhì)構成。

本題考查核酸的分布，要求學生識記病毒、真核細胞、原核細胞中核酸的分布。

4.【答案】D

【解析】解：A、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，核糖體無膜結構，沒有磷脂分子，DNA

的合成場所的細胞核、葉綠體和線粒體，細胞核、葉綠體和線粒體具有膜結構，有磷脂

分子，A錯誤；

B、葉綠體的功能是進行光合作用，線粒體的功能是有氧呼吸的主要場所，核糖體的主

要功能是進行蛋白質(zhì)的合成，這些生理過程都需要酶的催化，而酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，

故都需要蛋白質(zhì)的參與，但是光合作用不需要DNA的參與，有氧呼吸也不需要DNA

的參與，核糖體的翻譯過程不需要DNA的參與，需要RNA參與，B錯誤；

C、DNA通過轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成，C錯誤；

D、只有蛋白質(zhì)和DNA也可構成生物，如噬菌體就是DNA和蛋白質(zhì)構成的，D正確。

故選：D。

1、葉綠體的功能是進行光合作用，線粒體的功能是有氧呼吸的主要場所，核糖體的主

要功能是進行蛋白質(zhì)的合成

2、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制；（2）遺傳信息

可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又

補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.

3、病毒是由核酸和蛋白質(zhì)構成的生物.

本題考查中心法則及其發(fā)展，線粒體、葉綠體、核糖體的功能，要求考生識記中心法則

的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱

識記層次的考查.

5.【答案】B

【解析】解：A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、

少量是RNA,A錯誤；

B、動物激素都不參與細胞結構的構成，也不能為細胞代謝提供能量，B正確；

C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體是位于突觸后膜上的糖蛋白，C錯誤；

D、漿細胞合成抗體，D錯誤。

故選：Bo

激素作為信息分子，不起催化作用，也不提供能量，具有調(diào)節(jié)機體生命活動的作用；神

經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用；抗體作為信息分子，在免疫調(diào)節(jié)中具

有重要作用.

對于激素、神經(jīng)遞質(zhì)和抗體的作用過程和特點的分析是本題考查的重點.

6.【答案】D

【解析】解：A、顯微鏡下找物象時，必需用低倍顯微鏡，A錯誤；

B、應在低倍鏡下找到葉片細胞，將觀察的目標移至視野中央，然后換高倍物鏡觀察結

構，B錯誤；

C、換高倍物鏡后，不能用粗準焦螺旋調(diào)焦，只能用細準焦螺旋調(diào)節(jié)物像，C錯誤；

D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確。

故選：D。

高倍顯微鏡的使用方法：

1.選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象

調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察。

2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防

止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應重

新操作。

3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的

物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）.

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本題考查了高倍鏡的使用方法，意在考查學生的理解和實驗操作能力，試題難度一般。

7.【答案】D

【解析】解：A、細胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成，A正確；

B、細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關，B正確；

C、膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越

多，故不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同，C正確；

D、鳥類的紅細胞具有細胞核、具膜細胞器，不能用來提取純凈細胞膜，D錯誤。

故選：D。

細胞膜的結構：

1、脂質(zhì)：構成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架。

2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，

種類越多。

①蛋白質(zhì)的位置：有三種。鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙

分子層。

②種類：a.有的與糖類結合，形成糖被，有識別、保護、潤滑等作用。b.有的起載

體作用，參與主動運輸過程，控制物質(zhì)進出細胞。c.有的是酶，起催化化學反應的作

用。

3、特殊結構-糖被：①位置：細胞膜的外表。②本質(zhì)：細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結合形

成的糖蛋白。③作用：與細胞表面的識別有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有

保護和潤滑作用。

本題考查細胞膜的組成成分，細胞膜的功能，對于細胞膜組成成分和細胞膜的功能的理

解是解題的關鍵。

8.【答案】B

【解析】解：A、細胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成，蛋白質(zhì)的組成元素是C、

H、0、N,脂質(zhì)中主要是磷脂，其組成元素是C、H、0、N、P,糖類的組成元素是C、

H、O,A正確；

B、細胞核不是細胞器，B錯誤；

C、膜結構中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的，故生物膜具有一定的流動

性；選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關，C正確；

D、細胞中不同部分在結構、功能上有一定的聯(lián)系，如分泌蛋白的合成和分泌過程，D

正確。

故選：Bo

1、細胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,

脂質(zhì)中主要是磷脂，其組成元素是C、H、0、N、P,糖類的組成元素是C、H、0.2、

細胞器是細胞質(zhì)中具有一定結構和功能的微結構。細胞中的細胞器有:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、

中心體、葉綠體，高爾基體、核糖體、高爾基體、液泡、中心體、溶酶體等。它們組成

了細胞的基本結構，使細胞能正常的工作，運轉(zhuǎn)。

3、細胞膜的結構特點：具有一定的流動性。原因：膜結構中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子

是可以運動的。

4、細胞膜的功能特性：具有選擇透過性。原因：遺傳性決定載體種類、數(shù)量決定選擇

性。

本題考查細胞膜的組成、結構和功能等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學

知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判

斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

9.【答案】D

【解析】解：A、原核細胞如藍藻、醋酸菌沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，

故能進行有氧呼吸，故A錯誤，

B、真核細胞能進行有絲分裂，個別生物也可以進行無絲分裂，但是原核細胞如細菌進

行的是二分裂，故B錯誤，

C、有細胞結構的生物（包括原核生物和真核生物）遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物

質(zhì)是DNA或RNA,故C錯誤，

D、真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)）（細胞膜、核膜和各種細胞器的膜），

有利于細胞代謝有序進行，故D正確。

故選：D。

根據(jù)題意，本題主要考查原核生物和真核生物的異同，原核生物細胞中除核糖體外無其

他細胞器，所以也無生物膜系統(tǒng)，真核生物則有，但原核生物中的部分好氧菌還是可以

進行有氧呼吸的，因為其體內(nèi)具有有氧呼吸的酶；不論是有絲分裂、無絲分裂還是減數(shù)

分裂都屬于真核生物的分裂方式，原核生物只進行二分裂；以RNA為遺傳物質(zhì)的只有

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RNA病毒，其他所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA(包括原核生物)，綜上所述解決此題。

本題考察原核生物和真核生物的相關知識，熟練掌握原核生物和真核生物的異同點是解

決此類問題的關鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、①的組成元素是C、H、O、N,可能是蛋白質(zhì)，單體為氨基酸，蛋白

質(zhì)可用雙縮版試劑檢測，氨基酸不能用雙縮胭試劑檢測，A錯誤；

B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，其元素組成主要是C、H、O、N,B錯誤；

C、③的組成元素是C、H、0、N、P,可能是ATP、磷脂或核酸，ATP是細胞的直接

能源物質(zhì)，RNA酶能降低反應活化能的酶，C正確；

D、葡萄糖構成多糖的過程中，葡萄糖的排列順序不具有多樣性，D錯誤。

故選：C?

化合物的元素組成：

(1)蛋白質(zhì)是由C、H、0、N元素構成，有些含有P、S；

(2)核酸是由C、H、O、N、P兀素構成；

(3)脂質(zhì)是由C、H、0構成，有些含有N、P；

(4)糖類是由C、H、O組成.

①的組成元素是C、H、0、N,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②和④的組成元素只有C、

H、0,可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、0、N、P,可能是ATP、磷脂或

核酸.

本題結合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關知識，要求考生

要能夠識記細胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對應關系，并根據(jù)

不同化合物的分布和功能進行準確判斷.

n.【答案】B

【解析】解：①正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)、直接

能源物質(zhì)分別是光能、糖類、脂肪、ATP,①錯誤；

②氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與［H］反應生成水，所以用18。標記氧氣，供給有氧

呼吸，最后在產(chǎn)物水中含有18。，②正確；

③能利用光能的主要是綠色植物，除此之外，光合細菌、藍藻等原核生物也能利用光能，

③錯誤；

④水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，會進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，應將水果儲存在零上低溫

環(huán)境中，這可將損失減小到最低程度，④錯誤；

⑤同一個體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同，

⑤錯誤；

⑥形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用，在動物和人體內(nèi)，形成ATP的途徑主要是

呼吸作用，⑥正確；

⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高，⑦錯誤.

所以，①③④⑤⑦錯誤.

故選：B.

生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、

脂肪、ATP；氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與［H］反應生成水；能利用光能的主要是

綠色植物，除此之外，光合細菌、藍藻等原核生物也能利用光能；水果儲存在零上低溫

環(huán)境中，可將損失減小到最低程度；同一個體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，各類活細胞

所含的酶種類和數(shù)量不完全相同；形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用，在動物和

人體內(nèi)，形成ATP的途徑主要是呼吸作用，在植物體內(nèi)形成ATP的途徑是光合作用和

呼吸作用；每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高.

本題考查組成生物的化合物、細胞呼吸及細胞呼吸原理的應用、ATP、細胞分化等相關

知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識

網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷生物學問題的能力.

12.【答案】A

【解析】解：A、無線粒體的細胞可在質(zhì)膜上進行需氧呼吸，如進行有氧呼吸的原核生

物，A正確；

B、人的紅細胞為動物，沒有細胞壁，因此不可能發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；

C、中心體與抗體的形成無關，與細胞有絲分裂有關，C錯誤；

D、胞吐不屬于跨膜運輸，因此不是主動運輸，D錯誤。

故選：A?

線粒體是有氧呼吸的主要場所，有的原核生物是需要生物，原核細胞無線粒體，有氧呼

吸的場所是質(zhì)膜；質(zhì)壁分離是細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離，動物細胞無細胞壁因此不能

發(fā)生質(zhì)壁分離；與抗體分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；細胞

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膜控制物質(zhì)進出包括跨膜運輸和非跨膜運輸，胞吞和胞吐運輸?shù)氖谴蠓肿游镔|(zhì)，不屬于

跨膜運輸，跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)是小分子或離子.

對于有氧呼吸的場所、細胞器的功能、物質(zhì)運輸方式、質(zhì)壁分離概念的綜合理解，把握

知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.

13.【答案】C

【解析】解：A、植物細胞中無糖原，糖原是動物細胞內(nèi)的貯能物質(zhì)，A錯誤；

B、單細胞生物只分裂不分化，B錯誤；

C、所有細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和核物質(zhì)，C正確；

D、原核細胞無染色體，真核細胞有染色體，D錯誤.

故選：C.

本題主要考查原核細胞和真核細胞的異同點.

1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是：有無核膜包被的細胞核.

2、原核細胞只有唯一的細胞器-核糖體.真核細胞有包括核糖體在內(nèi)的多種細胞器.真

核細胞進行光合作用肯定有葉綠體，沒有葉綠體則不能進行光合作用；原核細胞能進行

光合作用肯定沒有葉綠體，沒有葉綠體也可能進行光合作用.類似的，真核細胞進行有

氧呼吸肯定有線粒體，沒有線粒體肯定不能進行有氧呼吸；原核細胞進行有氧呼吸肯定

沒有線粒體，沒有線粒體也可能進行有氧呼吸.

3、原核細胞和真核細胞都有兩種核酸：DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是：DNA.

關于原核細胞和真核細胞的結構和功能是考查的重點，?？疾榈闹R點有：1、兩類細

胞的區(qū)別：有無以核膜為界限的細胞核.2、?？颊婧思毎航湍妇⒛⒐?、綠（紅、

褐、黑）藻、水綿、霉菌、海帶、紫菜.?？荚思毎盒螤?菌、藍藻（念珠藻、顫

藻、藍球藻、發(fā)菜）、海苔.3、病毒沒有細胞結構.

14.【答案】A

【解析】解：A、細胞質(zhì)基質(zhì)中不含有DNA,A錯誤；

B、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)都含有與相應化學反應有關的酶，B正確；

C、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都含有結合水，C正確；

D、細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸第一階段、無氧呼吸，能合成ATP；葉綠體基質(zhì)是暗反應

的場所，不能合成ATP,但消耗ATP；線粒體基質(zhì)進行有氧呼吸的第二階段，能合成

ATP,D正確。

故選：A?

細胞溶膠即細胞質(zhì)基質(zhì)，是細胞代謝的中心；葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應的場所；線

粒體基質(zhì)是細胞有氧呼吸第二階段的場所.

本題考查細胞與細胞器結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所

學知識綜合分析問題的能力.

15.【答案】A

【解析】解：A、溶酶體成為細胞的酶倉庫，內(nèi)有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細

胞器，A正確；

B、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，B錯誤；

C、核糖體只能合成蛋白質(zhì)，酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,激素中也包括氨基酸類

衍生物和固醇類的，C錯誤；

D、植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關，D錯誤。

故選：Ao

本題要求考生識記細胞器的分布以及相關物質(zhì)的化學本質(zhì)，中心體是由兩個互相垂直排

列的中心粒構成的；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；激素包括蛋白質(zhì)類、多肽類、

氨基酸類衍生物以及固醇類。

本題考查了細胞器的分布和功能等相關知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題。

16.【答案】B

【解析】解：A、細胞凋亡是細胞的編程性死亡，與凋亡相關的基因是機體固有的，細

胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關鍵的作用，A正確；

B、細胞凋亡發(fā)生在個體發(fā)育的整個過程中，B錯誤；

C、吞噬細胞吞噬凋亡小體被吞噬細胞內(nèi)的溶酶體酶水解，C正確；

D、細胞凋亡是細胞的編程性死亡，是與凋亡相關的基因表達的結果，D正確。

故選：Bo

閱讀題干和題圖可知，本題是細胞凋亡的過程和意義，根據(jù)題圖梳理細胞凋亡的過程，

根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關的知識點并分析判斷選項。

本題的知識點是細胞凋亡的概念、機理和意義，主要考查學生對細胞凋亡的綜合理解和

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應用能力。

17.【答案】B

【解析】解：A、藍藻為原核生物，細胞中沒有染色體，A錯誤；

B、蛔蟲細胞、人的成熟紅細胞都沒有線粒體，都不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼

吸，B正確；

C、有進行分裂的動物細胞中的中心體才會進行復制，發(fā)出星射線形成紡錘體，C錯誤；

D、高爾基體在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌蛋白的加工分泌

有關，D錯誤.

故選：B.

1、衣藻屬于真核生物中的低等植物，藍藻屬于原核生物.原核細胞和真核細胞最主要

的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，也沒有染色體.

2、高爾基體：在植物細胞中和細胞壁的形成有關，在動物細胞中和細胞的分泌物形成

有關，在有絲分裂中，參與形成細胞板及細胞壁.

3、中心體存在于動物和低等植物細胞中，作用是：發(fā)出星射線形成紡錘體.

本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同以及細胞的結構和功能，意在考查考

生理解所學的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力.

18.【答案】D

【解析】解：A、細胞間的通訊不都與細胞膜表面的糖蛋白有關，如植物細胞通過胞間

連絲進行通訊，A錯誤；

B、細胞膜上的受體只能與特定的信號分子結合，具有特異性和選擇性，B錯誤；

C、激素作用于靶細胞屬于細胞間的信息交流，C錯誤；

D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子，能與突觸后膜上的受體特異性的

結合，引起突觸后膜興奮，D正確.

故選；D.

細胞通訊是指細胞間的信息交流.細胞間信息交流的方式有：間隙連接和神經(jīng)末梢的突

觸小泡以及受體，動植物都可以用神經(jīng)和激素的傳遞，植物還有一種特殊的是胞間連

絲.據(jù)此解答.

本題考查了細胞膜功能的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把

握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力,

屬于考綱識記和理解層次的考查.

19.【答案】A

【解析】

【分析】

本題以教材中生物科學史上的一些經(jīng)典實驗為背影材料，考查生物學史上一些重要實驗

方法和重要結論，要求學生形成較好的知識網(wǎng)絡體系和理解能力。

1、細胞學說的建立過程:

時間科學家重要發(fā)展

比利時

1543的維薩

揭示了人體在組織和器官水平的結構

年里，法國

的比夏

1665英國的

用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞

年虎克

17世列文虎

用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細胞

紀克

德國的

19世

施萊登、細胞是構成動植物提的基本單位，細胞學說的建立者

紀

施旺

1858德國的

個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的

年魏爾肖

2、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為:

(1)細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所

構成；

(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整

體的生命起作用；

(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

【解答】

第24頁，共40頁

A.1665年英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞，該內(nèi)容符合細胞學說的基本觀點，A正

確；

B.孟德爾運用豌豆做雜交實驗，利用假說演繹法和統(tǒng)計學原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律，為

等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B錯誤；

C.該實驗只能說明光合作用的場所是葉綠體，C錯誤；

D.格里菲斯的實驗只能說明S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子，D錯誤。

故選A