《曹劌論戰(zhàn)》課件

新課導(dǎo)入你知道中國古代戰(zhàn)爭中有哪些以少勝多的著名戰(zhàn)役？巨鹿之戰(zhàn)：項羽、章邯赤壁之戰(zhàn)：周瑜5萬vs曹操20余萬官渡之戰(zhàn)：曹操2萬vs袁紹10余萬淝水之戰(zhàn)：謝玄8萬vs苻堅97萬背景資料知識備查

齊襄公政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，于是離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內(nèi)亂，國君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國，想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國，做了國君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時齊強魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾，從此兩國結(jié)下深仇大恨。

魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，雙方戰(zhàn)于長勺。長勺之戰(zhàn)，魯國以3萬兵力擊敗了齊國30萬兵力。20.曹劌論戰(zhàn)《左傳》1.了解有關(guān)《左傳》的文學(xué)常識；了解和掌握重要文言詞語的古今異義和文言句式的特點；了解魯國以弱勝強的原因。（重點）2.賞析曹劌和魯莊公這兩個人物形象，體會作品的藝術(shù)魅力，理解課文的主旨。（難點）3.了解人心向背的重要性，學(xué)習(xí)曹劌機智沉著，敢于以弱戰(zhàn)強的精神。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)作品介紹知識備查《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學(xué)價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學(xué)價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。知識備查左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。他“論”的是春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一——齊魯長勺之戰(zhàn)。整體感知

十年/春,齊師/伐我。公/將戰(zhàn),曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人/曰:“肉食者/謀之，又/何間焉？”劌曰：“肉食者/鄙，未能/遠謀?！蹦?入見。問：“何以/戰(zhàn)？”公曰：“衣食/所安，弗敢/專也，必/以分人?！睂υ唬骸靶』?未遍，民/弗從也?！惫唬骸盃奚?玉帛，弗敢/加也，必/以信?！睂υ唬骸靶⌒?未孚，神/弗福也?！惫?“小大之/獄,雖/不能察,必/以情。”對曰：“忠/之屬也?？?以一戰(zhàn)。戰(zhàn)/則請從?！眊uìjiànbǐbófú整體感知

公/與之乘，戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人/三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師/敗績。公/將馳之。劌曰：“未可?！毕?視其轍，登軾/而望之，曰：“可矣?！彼?逐齊師。既克，公/問其故。對曰：“夫/戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大國，難測也，懼/有伏焉。吾/視其轍亂，望/其旗靡，故/逐之?！眂héngsháozhémǐfúfúshì1.讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；2.把握朗讀節(jié)奏和停頓；3.讀出不同人物的語氣。大聲朗讀課文，邊讀邊想課文主要講了什么內(nèi)容。（1）肉食者謀之，又何間焉？（“反對”語氣）（2）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（“肯定”語氣）（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（“議論”語氣）（4）夫大國，對測也，懼有伏焉。（“解說”語氣）朗讀感知再讀課文，結(jié)合注釋，疏通文意。說說曹劌是怎樣進行“論戰(zhàn)”的。整體感知

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。攻打魯莊公于是曹劌論戰(zhàn)整體感知接見

翻譯：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要應(yīng)戰(zhàn)，曹劌請莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑沁M宮拜見莊公。整體感知問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也，必以信?！睂υ?“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。不把按照聽從雖然可以憑借按照翻譯：曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛夸數(shù)目，一定按照實情?！辈軇セ卮鹫f：“這只是小信用，不能使神靈信服，神靈不會保佑你的?！鼻f公說：“大大小小的訴訟事件，雖然不能件件都明察，但一定按照自己的誠心處理?！辈軇フf：“這是盡職分之類的事情?？梢詰{借這個條件打一仗。作戰(zhàn)時，請允許我跟隨你去?！闭w感知整體感知

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓

之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂

逐齊師。“于長勺戰(zhàn)”，在長勺與齊軍作戰(zhàn)。擊鼓進軍。起補足音節(jié)作用。三次擊鼓命令軍隊出擊。追趕,追擊。副詞,于是。向下，名作狀譯：魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進軍。曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍三次擊鼓命令軍隊出擊后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。莊公正要下令驅(qū)車追趕。曹劌說：“還不行?！彼蛳虏榭窜囕喣氤龅暮圹E，又登上車前的橫木眺望齊國軍隊，（然后）說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。整體感知整體感知

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。戰(zhàn)勝原因發(fā)語詞，言論或說明時用在句子開頭，沒有實在意義。因此、所以因此、所以譯：戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。（曹劌）回答：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣就衰減了，第三次擊鼓時士氣就窮盡了。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。齊國是大國，難以推測，怕的是有埋伏。我看見他們的車印混亂，望見他們的軍旗倒下，所以才下令追擊他們?！闭w感知感知內(nèi)容1.讀完課文，根據(jù)曹劌論戰(zhàn)的過程梳理一下故事情節(jié)

。請見參戰(zhàn)問戰(zhàn)釋疑2.曹劌求見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀討論探究，取勝原因討論探究：通讀課文，思考一下魯國能夠以弱勝強的原因是什么。取勝原因原因一：政治上取信于民。因為民心向背是決定戰(zhàn)爭勝負的主要因素，曹劌重視人民的力量，有政治遠見。衣食所安，弗敢專也，必以分人——小惠未遍，民弗從也。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也。小大之獄，雖不能察，必以情——忠之屬也，可以一戰(zhàn)。何以戰(zhàn)？取勝原因原因二：運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機。未可公將鼓之公將馳之齊人三鼓可矣下視其轍登軾而望遂逐齊師齊師敗績（1）進攻時機：挫其士氣，彼竭我盈時，敵疲我打（2）追擊時機：謹防埋伏，齊軍轍亂旗靡時，敵退我追對比人物，分析形象結(jié)合人物在戰(zhàn)前、戰(zhàn)時、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，說說曹劌和魯莊公的人物形象。曹劌形象曹劌問戰(zhàn)肉食者鄙取信于民熱愛國家有政治遠見曹劌參戰(zhàn)齊人三鼓——反擊下視眺望——遂逐彼竭我盈——敵疲我打轍亂旗靡——敵退我追曹劌論戰(zhàn)有卓越軍事才能機敏穩(wěn)重深謀遠慮對比人物，分析形象戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后寄希望于施行的“小惠”和神靈的保佑目光短淺急于求戰(zhàn)、急于攻擊取勝后仍不知原因缺乏軍事才能魯莊公形象對比人物，分析形象魯莊公有別于歷史上的昏君。在曹劌與魯莊公的三問三答中——廣開言路；作戰(zhàn)時聽取曹劌意見，親自參戰(zhàn)——知人善用、任人唯賢；戰(zhàn)后詢問曹劌取勝原因——謙虛好學(xué)。魯莊公是昏君嗎？還有哪些地方表現(xiàn)了他的其他品質(zhì)？綜合以上可以得出，魯莊公并非昏君，而是一位目光短淺、缺乏軍事才能，但能廣開言路、知人善用、謙虛好學(xué)的明君。對比人物，分析形象本文僅用二百余字就寫出了長勺之戰(zhàn)的全過程，想一想：作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處？本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫。詳寫曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的言論，表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。略寫對于無助于表現(xiàn)人物性格的事，如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等。敘事清楚，詳略得當(dāng)，有力地突出中心。寫作特色?重點突出，詳略得當(dāng)。?運用對比，突出曹劌的遠見卓識和軍事才能。

文章開頭曹劌和鄉(xiāng)人的對比突出曹劌抗敵御辱的責(zé)任感和護衛(wèi)宗國的政治熱忱。

接著在曹劌與莊公的三問三答中,又對比出莊公未及曹劌深謀遠慮。

在戰(zhàn)爭中,莊公表現(xiàn)得輕率魯莽,缺乏軍事頭腦和指揮才能,而曹劌胸有成竹、指揮若定，既能把握住戰(zhàn)略防御原則,又善于觀察,善于捕捉戰(zhàn)機,既謹慎又果斷,既冷靜又大膽。寫作特色概括主題課堂小結(jié)

本文通過曹劌與魯莊公有關(guān)齊魯戰(zhàn)爭問題的對話和指揮長勺之戰(zhàn)的史實,闡明了作戰(zhàn)必須取信于民,并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),掌握戰(zhàn)機才能取勝的道理,表現(xiàn)了曹劌的政治遠見和卓越的軍事才能,贊美了曹劌的愛國之情。學(xué)后感悟課堂小結(jié)