下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE1第一章預備學問第一章單元測試卷第Ⅰ部分選擇題(共40分)一、選擇題(5分×8=40分)1.☉%318*0*@@%☉(2024·廣東揭陽第三中學檢測)已知集合M={x|x2-2x-8≤0},集合N={x|x≥1},則M∩N=()。A.{x|-2≤x≤4} B.{x|x≥1}C.{x|1≤x≤4} D.{x|x≥-2}答案:C解析:集合M={x|x2-2x-8≤0}={x|-2≤x≤4},集合N={x|x≥1},則M∩N={x|1≤x≤4}。2.☉%¥¥@¥4055%☉(2024·重慶第一中學月考)若集合A={-1,1,3},B={1,a2-2a},且B?A,則實數a有()個不同取值。A.2 B.3 C.4 D.5答案:B解析:因為B?A,所以a2-2a=-1或a2-2a=3,解得a=1或a=-1或a=3,所以實數a的不同取值個數為3,故選B。3.☉%61¥¥*¥77%☉(2024·貴陽一中月考)設命題:p:?x∈Z,(x+1)2-1>0,則p的否定為()。A.?x∈Z,(x+1)2-1>0B.?x∈Z,(x+1)2-1>0C.?x?Z,(x+1)2-1≤0D.?x∈Z,(x+1)2-1≤0答案:D解析:依據全稱量詞命題的否定是存在量詞命題得到命題p的否定為?x∈Z,(x+1)2-1≤0。4.☉%*@1¥154¥%☉(2024·四川廣安二中期中)已知m,n∈R,則“mn-1=0”是“m-n=0”成立的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件答案:A解析:由mn-1=0可知m=n,n≠0,而由“m-n=0”得m=n,故由“mn-1=0”可推出“m-n=0”,而由“m5.☉%3#8*9@8*%☉(2024·上海七寶中學月考)不等式1-1x>0成立的充分不必要條件是()A.x>1 B.x>-1C.x<-1或0<x<1 D.-1<x<0或x>0答案:A解析:由x-1x>0解得x>1或x<-1,6.☉%4#*03¥9#%☉(2024·江西九江一中期中)已知甲:a>1且b>1,乙:a+b>2,A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件答案:A解析:由甲:a>1,b>1可得a+b>2,且ab>1,但是反之不成立。如a=4,b=7.☉%4¥*13¥1#%☉(2024·廣安一中檢測)已知y=x2+3x+6x+1(x>-1),則A.2 B.3 C.4 D.5答案:D解析:由題意知y=x2+3x+6x+1=(x+1)2+x+1+4x+1=x+1+4x+1+1。因為x>-1,所以x8.☉%#*@59¥68%☉(2024·上海奉賢高考一模)設數集M=x|m≤x≤m+34,N=xn-13≤x≤n,且M,N都是集合{x|0≤x≤1}的子集,假如b-a叫作集合{x|a≤x≤A.13 B.23 C.112答案:C解析:由已知可得m≥0解得0≤m≤14,13≤n≤取m=0,n=1或m=14,n=13時,M=x|0≤x≤34,N=x|所以M∩N=x|23≤x≤3此時集合M∩N的“長度”的最小值為34-23=13-1第Ⅱ部分非選擇題(共60分)二、填空題(5分×3=15分)9.☉%¥@5@37#3%☉(2024·山西長治二中月考)已知集合A={1,3,m},B={3,5},且B?A,則實數m的值是。
答案:5解析:A={1,3,m},集合B={3,5},B?A,可得5∈A,所以m=5,故答案為5。10.☉%4¥09¥##9%☉(2024·岳陽一中檢測)設α,β是方程x2-ax+b=0的兩個實根,則“a>2且b>1”是“α,β均大于1”的條件。
答案:必要不充分解析:依據韋達定理得a=α+β,b=αβ,判定條件是p:a>2,b(還要留意條件p中,a,b需滿意的大前提Δ=a2-4b≥0)(1)由α>1,β>1,得a=α+β>2,b=(2)為了證明p?q,可以舉出反例:取α=4,β=12它滿意a=α+β=4+12>2,b=αβ=4×12=2>1,但q不成立。綜合上述探討可知:a>2,b>1是α>1,β11.☉%¥#@8#131%☉(2024·東北育才學校月考)已知A=x12≤x≤2,B={x|m≤x≤m+1},且A∪B=A,答案:12解析:因為A∪B=A,所以B?A,由已知A=x12≤x≤2,B={x|m≤x≤m+1}得m≥12三、解答題(共45分)12.(10分)☉%29¥@4#9@%☉(2024·山西臨汾第一中學月考)已知p:x2-8x-20≤0,q:x2-2mx+1-m2≤0(m>0),若q是p的必要不充分條件,求實數m的取值范圍。答案:解:由x2-8x-20≤0知(x+2)(x-10)≤0,可得-2≤x≤10。由x2-2mx+1-m2≤0知[x-(1-m)][x-(1+m)]≤0(m>0),可得1-m≤x≤1+m。因為p是q的必要不充分條件,p?q,所以1-m≤-213.(10分)☉%6*5##@62%☉(2024·啟東中學檢測)已知集合A={x|x2-7x+6<0},B={x|4-t<x<t},R為實數集。(1)當t=4時,求A∪B及A∩(?RB);答案:解:解二次不等式x2-7x+6<0得1<x<6,即A={x|1<x<6},當t=4時,B={x|0<x<4},?RB={x|x≤0或x≥4},所以A∪B={x|0<x<6},A∩(?RB)={x|4≤x<6}。(2)若A∪B=A,求實數t的取值范圍。答案:由A∪B=A,得B?A,①當4-t≥t,即t≤2時,B=?,滿意題意;②當B≠?時,由B?A得4-t<t,綜合①②得實數t的取值范圍為t≤3。14.(12分)☉%2#@4¥77*%☉(2024·江西吉安一中檢測)已知集合A={x|(x-2m)(x-2m+2)≤0},其中m∈R,集合B=xx(1)若m=1,求A∪B;答案:解:集合A={x|2m-2≤x≤2m},由x-1x+2≤0,得(x-1)(x+2)≤0,若m=1,則A={x|0≤x≤2},則A∪B={x|0≤x≤1}。(2)若A∩B=A,求實數m的取值范圍。答案:A∩B=A,即A?B,可得-解得0<m≤12故m的取值范圍是0,15.(13分)☉%¥@74¥#96%☉(2024·重慶第一中學測試)某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)建利潤10萬元,為了增加企業(yè)競爭力,確定優(yōu)化產業(yè)結構,調整出x(x∈N*)名員工從事第三產業(yè),調整后他們平均每人每年創(chuàng)建利潤為10(a-0.8x%)萬元(a>0),剩下的員工平均每人每年創(chuàng)建的利潤可以提高0.4x%。(1)若要保證剩余員工創(chuàng)建的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)建的年總利潤,則最多調整出多少名員工從事第三產業(yè)?答案:解:由題意,得10(1000-x)(1+0.4x%)≥10×1000,即x2-750x≤0(x∈N*),所以0<x≤750(x∈N*),即最多調整出750名員工從事第三產業(yè)。(2)在保證剩余員工創(chuàng)建的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)建的年總利潤條件下,若要調整出的員工創(chuàng)建出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)建的年總利潤,則a的取值范圍是多少?答案:從事第三產業(yè)的員工創(chuàng)建的年總利潤為10a-x125x萬元,從事原來產業(yè)的員工的年總利潤為10(1000-x)1+1250x萬元,則當
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度林木種植與農業(yè)產業(yè)結構調整合同4篇
- 二零二五版版權居間代理合同樣本3篇
- 2025年度企業(yè)培訓中心場地租賃及配套服務協(xié)議4篇
- 2025年度儲煤場租賃與煤炭儲備應急響應合同4篇
- 二零二五版快遞企業(yè)快遞物品處理流程合同大全3篇
- 2025至2030年中國分線筒數據監(jiān)測研究報告
- 2025年財務專用打印機項目可行性研究報告
- 2025年玉米葡萄糖母液項目可行性研究報告
- 2025年水質測試劑項目可行性研究報告
- 2025年木皮粘合劑項目可行性研究報告
- CNAS實驗室評審不符合項整改報告
- 農民工考勤表(模板)
- 承臺混凝土施工技術交底
- 臥床患者更換床單-軸線翻身
- 計量基礎知識培訓教材201309
- 中考英語 短文填詞、選詞填空練習
- 一汽集團及各合資公司組織架構
- 阿特拉斯基本擰緊技術ppt課件
- 初一至初三數學全部知識點
- 新課程理念下的班主任工作藝術
- (完整版)企業(yè)破產流程圖(四張)
評論
0/150
提交評論