PEP人教版三年級上冊英語 Unit 6 單元教案 2

Unit6Happybirthday

A部分

第一課時

一、教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分主要呈現(xiàn)數(shù)字1-10的英語說法。

2.Let'sdo.

本部分是關(guān)于數(shù)字1-10的指令。由于在A部分的Let'stalk中涉

及了詢問年齡，為了讓學(xué)生能更好地根據(jù)實際情況和意愿表達(dá)年齡,

我們就把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時。

二、教學(xué)重、難點：

1.熟練掌握1-10的英語表達(dá)；

2.在實際生活中應(yīng)用數(shù)字的英語表達(dá)。

三.教學(xué)用具：

1.教師準(zhǔn)備數(shù)字1-10的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計成撲克牌）。

2.教師準(zhǔn)備Lettdo中的有關(guān)動作的圖卡。

3.OldMacDonald,duck,cat,pig的頭飾。

4.課件

四.教學(xué)步驟

1.Preparation

⑴Listenanddo.教師說指令，學(xué)生做動作。例如：Showmeyour...

(2)Freetaiko教師和學(xué)生或者學(xué)生之間互相問答，復(fù)習(xí)學(xué)過的句型。

2.Presentation

(1)教師用實物尺子教數(shù)字1、2。學(xué)生跟讀。

(2)課件展示蘋果，教授3、4o強(qiáng)調(diào)three的發(fā)音。

(3)出示手指，教授5的英文表達(dá)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音。

(4)課件出示電話號碼，教授6-9的英語表達(dá)，學(xué)生跟讀。

(5)手指教學(xué)10的表達(dá)。

(6)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指

表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

3.Practice

(1)教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one,讓學(xué)生跟讀。

(2)讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到10,再從10數(shù)到1。然后按1,3,5,7,9(奇

數(shù))或2,4,6,8,10(偶數(shù))來數(shù)，也可1,拍手,3,拍手,5,拍手,7,拍

手,9來練習(xí)，或者兩個數(shù)字中隔2個數(shù)字用拍手來表示，看誰說得又

快又好。

(3)教師將表示1-10的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起，讓學(xué)生讀1-

10的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學(xué)生上講臺，任意抽出

一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么，正確的同學(xué)可為本組贏一分。

4.Production

(1)讓學(xué)生看Let'do部分的圖畫，理解意思。

(2)聽錄音，學(xué)生邊說邊做Let'sdo部分的活動。

(3)游戲：耳語

把學(xué)生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令,

如Showmeoneandtwo.每組的第一個學(xué)生又依次向組里的第二個

學(xué)生耳語這個指令。每行最后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動

作，誰又快又正確將為他們組贏一分。然后，每組的第一個學(xué)生站到

每組的隊尾。

5.Progress

(1)出示算式，學(xué)生搶答。如:2+4=?4+6=?

(2)游戲：劃拳

學(xué)生兩人一組，分別用單只手出拳，伸出幾個手指就代表是什么數(shù)字,

要求必須伸出手指，誰先說出兩人所出數(shù)字的和，即為勝利者.

(3)與學(xué)生交流"Howoldareyou?I'm…”

家庭作業(yè)：

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學(xué)的數(shù)字1-10說給家長聽。

板書設(shè)計:

Unit6HappyBirthday!

ALefslearn

onethreefivesevennine

twofoursixeightten

第二課時

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分主要呈現(xiàn)帶生日蛋糕給朋友慶祝生日的情景。

2.Let'splay.

本部分主要練習(xí)有關(guān)年齡的問答。

二、教學(xué)重、難點：

1.掌握重點句型“Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?rm...”等。

2.在生活中應(yīng)用句型。

三、教學(xué)用具：

1.Sarah,Mike,WuYifan,WuYifan'smother的頭飾。

2.插有蠟燭的生日蛋糕實物或圖片。

3.一條手絹

4.用紙盒做的兩個骰子。

三、教學(xué)步驟

1.Preparation

⑴師生互致問候。

⑵復(fù)習(xí)本部分的Let'sdoo

2.Presentation

(1)教師通過"HappyBirthday”的歌曲,引出Happybirthday!并帶讀。

(2)教師通過生日蛋糕的實物或圖片教“birthdaycake%

(3)教師介紹：'"TodayisSarah'sbirthday.Thisisherbirthdaycake."然

后全班同學(xué)一起數(shù)蛋糕上的蠟燭，one,two,three,four,five,six,seven,

eight,nineo教師說：Sarahisnine.

(4)讓一個學(xué)生戴上Sarah的頭飾，同教師做對話示范：

T:What'syourname?

P:MynameisSarah.

T:Howoldareyou?(教師指蛋糕上的蠟燭)

P：I'mnine.(教師提示讓學(xué)生指著自己)

(5)讓學(xué)生聽錄音來展示A部分的Letstalk的內(nèi)容。

(6)教師提醒學(xué)生在西方是不可問女士年齡的，否則被視為不禮貌的

行為。

3.Practice

(1)讓學(xué)生戴上頭飾，表演A部分Let'stalk的對話。

(2)讓學(xué)生按真實情況回答問題，并進(jìn)行下述形式的對話

P1:What'syourname?

P2:Mynameis.

Pl:Howoldareyou?

P2:I'mnine.

4.Production

(1)游戲“擲骰子，說年齡”

將教師準(zhǔn)備的兩個骰子放在講臺上，請一個學(xué)生上講臺來和教師一

起擲骰子，一個人先擲骰子并問“Howoldareyou?”，后面一個人擲

完骰子，并根據(jù)兩個骰子的和來回答，如果和大于10,則兩人交換。

教師示范后，請學(xué)生來回答。

(2)師生對話

5.Progress

情景表演。找出學(xué)生中今天過生日的一個，全班為他舉行生日Party。

學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的內(nèi)容用英語表演。

家庭作業(yè)：

(1)做活動手冊本單元第2部分練習(xí)

(2)聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。

板書設(shè)計：

Unit6ALefstalk

Happybirthdaytoyou.

Howoldareyou?

rm...

第三課時

一.教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.Let'smake.

本部分主要呈現(xiàn)制作生日卡的過程，鼓勵學(xué)生如果需要，應(yīng)該制作生

日卡送給父母或朋友。

2.Let'ssing.

本部分是呈現(xiàn)一個有關(guān)1-10數(shù)字的歌曲，曲調(diào)來源于“十個小印地安

人”。最后一句學(xué)生較容易唱錯，教師要注意糾正。

二.教學(xué)重、難點：

1、學(xué)會制作卡片。

2、熟練掌握并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

三.教學(xué)用具：

1.教師準(zhǔn)備十個蠟燭的頭飾。

2.教師準(zhǔn)備十支蠟燭。

3.教師準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。

4.學(xué)生準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。

5.“HappyBirthday”的錄音帶。

四.教學(xué)步驟

1.Preparation

(1)讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“HappyBirthday"的歌曲。

(2)師生互致問候。

(3)游戲“今天我走運”

教師將數(shù)字1-10打亂寫在黑板上，請一個學(xué)生上講臺來在教師準(zhǔn)備

好的小紙條上寫一個幸運數(shù)字，讓學(xué)生來猜是什么，猜對的同學(xué)為幸

運之星，可得到獎勵。

2.Presentation

(1)教師可將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現(xiàn)給學(xué)

生。

(2)用蠟燭(實物)教"candle”。并用手拿一只蠟燭，說：onecandle,用

手拿兩只蠟燭，說:twocandles,教師注意提醒學(xué)生兩個以上的candle

是candles,并發(fā)好“s”這個音。

(3)用動作教"dance"。

3.Practice

(1)讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行生日卡的

制作。教師一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。

(2)鼓勵學(xué)生展示自己制作的生日卡，對于做得好的學(xué)生可給予表揚

或適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4、Production

⑴讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲TenLittleCandlesDance。用手指

來代替candle。如唱onelittle時伸—"h手指。

(2)找十個學(xué)生分別戴上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小

蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。

5.Progress

⑴做活動手冊本單元第1部分練習(xí)。

家庭作業(yè)：

⑴在父母生日