山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)句積累。

在詩(shī)人的筆下，美麗的秋景令人流連忘返：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_______________”；秋色滿含深情：“蕭蕭梧葉送寒聲，_______________”。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

雨后的qīngchén(

)，風(fēng)唱著歌跑過(guò)來(lái)，剛剛睡醒的小草就在huāngyě(

)里跳起了歡快的舞蹈，jīngdòng(

)了掛在它們衣服上的露珠，隨著小草的抖動(dòng)，露珠們也跟著yáobǎi(

)，在風(fēng)的歌聲中等待著天氣fàngqíng(

)。3）.閱讀小達(dá)人

我課外閱讀了《______》和《______》兩本書(shū)，分享兩個(gè)我的讀書(shū)方法：____________。4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

小妹妹穿著翠綠色的裙子，手里拿著yánliào(

)盒和畫(huà)板，來(lái)到教室里。她歪著小nǎodai(

)噘著小zuǐ(

)巴，挺著小鼻子，畫(huà)了一朵púgōngyīng(

)。5）.填空。

（1）俗話說(shuō)：“有理走遍天下，______________”，任何時(shí)候我們都要講道理，不能無(wú)理取鬧。與此同時(shí)，我們還要與人為善，要掌握好說(shuō)話的藝術(shù)，絕不能出口傷人。正如《荀子》中所說(shuō)“_______，暖于布帛；________，深于矛戟”。

（2）《在牛肚子里旅行》這個(gè)故事告訴我們，牛有四個(gè)胃，第_______個(gè)胃是管消化的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．D．2）.下面句子中，橫線部分使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雨下得真大，涼風(fēng)拂面，人們撐著傘看風(fēng)景。B．“我把新買(mǎi)的玩具弄壞了?！毙≤庪y過(guò)地噘起了嘴。C．太陽(yáng)嗖的一聲從東方升起來(lái)了。3）.下列病句中修改符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．B．C．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小燕子在天空飛翔。（擴(kuò)句）

___________的燕子在__________的天空飛翔。5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)連一連。

春節(jié)

包粽子

端午節(jié)

貼春聯(lián)

元宵節(jié)

插茱萸

重陽(yáng)節(jié)

吃湯圓2）.給下面的多音字選擇正確讀音，連一連。

挨打

挨挨擠擠

仿佛

佛像

似的

類似

āi

ái

fó

fú

sì

shì6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排序。

(

)一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺，濺起的水珠落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。

(

)公園的池塘里，一張張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

(

)水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

(

)一個(gè)孩子驚奇地叫起來(lái)?！澳銈兛靵?lái)看喲，那荷葉上的水珠多美??！簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠！”

(

)太陽(yáng)升高，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

(

)水珠對(duì)荷葉說(shuō)：“由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，都是來(lái)看我的?！焙扇~微笑不語(yǔ)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容重新排列下列句子的順序。

()在回村的路上，張指導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書(shū)。

()情況緊急，“我”和張指導(dǎo)員需要立刻到印刷所取書(shū)。

()教科書(shū)和張指導(dǎo)員犧牲前說(shuō)的話，一直激勵(lì)我前進(jìn)。

()在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我們渴望得到印好的教科書(shū)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)出自一個(gè)神話故事。(

)

2．“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人很富有。(

)

3．《剃頭大師》里的“剃頭大師”指的是理發(fā)店的老師傅。(

)

4．《漏》的故事中，老公公和老婆婆說(shuō)的“漏”其實(shí)是指屋頂漏雨。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。家樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鳥(niǎo)兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢,辛勤的螞蟻和蜜蜂,都住著漂亮的大宿舍,螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里,綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒(méi)有家,跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。漂泊的云沒(méi)有家,天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福,生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家,在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。1．選字組詞。

藍(lán)籃流留

搖(

)

(

)天

河(

)

(

)下

2．連一連,幫小動(dòng)物找家。

小毛蟲(chóng)

花朵

蝴蝶

樹(shù)葉

小魚(yú)

原野

蚱蜢

小河

3．照樣子,寫(xiě)句子。

例:花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是

。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

記錄觀察與發(fā)現(xiàn)：這段時(shí)間，你做過(guò)什么有趣的實(shí)驗(yàn)，或是你曾觀察什么有趣的植物？請(qǐng)?jiān)倩貞浺幌?，把你觀察到的過(guò)程寫(xiě)清楚，可以用上先……接著……然后……最后……”這樣的句式，還可以把你觀察時(shí)的情、有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀在牛肚子里旅行（節(jié)選）①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒牵呀?jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。②這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。③“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。④紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”⑤青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．多種方法理解詞語(yǔ)。

（1）“蹭”在字典中的解釋有：①摩擦；②因擦過(guò)去而沾上；③慢吞吞地行動(dòng)。在“蹭來(lái)蹭去”中應(yīng)該選第_____種解釋（填序號(hào)），像“蹭來(lái)蹭去”這樣格式的詞語(yǔ)，還有：_________、_________。

（2）聯(lián)系上文，⑤自然段中的“旅行”是指_______________。

2．用“_____”畫(huà)出一句表現(xiàn)“青頭是紅頭好朋友”的句子，從中你感受到青頭_____的特點(diǎn)。

3．讀讀④自然段，聯(lián)系上下文想一想：紅頭成功逃生后，還可能會(huì)對(duì)青頭說(shuō)些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，并將補(bǔ)充的內(nèi)容寫(xiě)在橫線上。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你，____________________”11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，結(jié)合語(yǔ)境把帶點(diǎn)字的讀音寫(xiě)在句中括號(hào)里。

（1）雖然他的壓(

)力很大，但他壓(

)根兒沒(méi)想過(guò)放棄。

（2）戰(zhàn)士跌傷了骨(

)頭，但還是一骨(

)碌爬起來(lái)向前沖。

（3）叔叔挑(

)選了一只最棒的蟋蟀，向?qū)Ψ降拇篌鞍l(fā)起了挑(

)戰(zhàn)。2）.給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，填序號(hào)。

清爽：①清潔涼爽；②輕松爽快；③整潔，干凈；④清淡爽口。

（1）周末，媽媽把每個(gè)屋子都收拾得很清爽。(

)

（2）炎炎夏日，爺爺制作了幾個(gè)小涼菜，顏色搭配得當(dāng)，口感清爽。(

)

（3）晚上我們來(lái)到公園，感受雨后清爽的空氣。(

)

（4）這周的任務(wù)我終于完成了，心里很清爽。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流：故事中的坐車(chē)人錯(cuò)在哪里？南轅北轍從前有一個(gè)人，乘著馬車(chē)在大路上飛跑。他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪兒去??？”他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去?！迸笥押芷婀郑嵝阉f(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走