廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，寫詞語(yǔ)。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有“千門萬(wàn)戶曈曈日，____________”的春節(jié)，有“____________，路上行人欲斷魂”的清明節(jié)，還有“____________，每逢佳節(jié)倍思親”的重陽(yáng)節(jié)。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我還了解到______（填節(jié)日名稱）有________________________的習(xí)俗。

（2）我們?cè)诮?jīng)典中領(lǐng)悟人生智慧，“見(jiàn)善則遷，____________”告訴我們要知錯(cuò)就改；“眼見(jiàn)為實(shí)，____________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見(jiàn)證；“近朱者赤，____________”告訴我們要和品質(zhì)高尚的人交朋友。2）.以下是小語(yǔ)同學(xué)向朋友介紹校園環(huán)境的片段，請(qǐng)根據(jù)拼音填空。

我們的校園一年四季美麗如畫！春風(fēng)一吹，紅的、白的、黃的花紛紛探出小nǎodai_______，綻開(kāi)笑臉，整個(gè)校園變成美麗的大huātán_______。xiàtiān_______，校園里的大樹(shù)撐起一把把cuìlǜ_______的大傘，為我們dǎngzhù_______烈日。秋天的雨，用五彩繽紛的顏料zhuāngbàn

_______著校園，梧桐葉落到水泥道上，像pūshàng_______一層金色的地毯。冬天，雪花飛舞，我們來(lái)到操場(chǎng)wánshuǎ_______，在松軟的雪地里堆雪人，打雪仗，gǎnshòu_______雪帶給我們的無(wú)盡lèqù_______。3）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并按要求填空。

翻來(lái)(

)去

(

)(

)擠擠

翻山(

)嶺

杯弓蛇(

)

(

)(

)私語(yǔ)

畫蛇(

)足

掩耳(

)鈴

名(

)中外

（1）觀察畫“

”的三個(gè)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_____________、_______________。

（2）寫出兩個(gè)同畫“

”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：____________、___________。

（3）上面詞語(yǔ)中表示“名聲很大”的意思的是_________________。4）.6.給下面加點(diǎn)的字注音。鯽魚________

眼眶________5）.讀語(yǔ)段，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫詞語(yǔ)。

2024年5月3日，“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器發(fā)射任務(wù)取得yuánmǎn()成功。月球上到底藏著多少mìmì()？千百年來(lái)，中華兒女從未tíngzhǐ()過(guò)探索。在gǔdài()，“嫦娥奔月”的神話家喻戶曉；現(xiàn)如今，lìshǐ()照向現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家們用zhìhuì()和汗水實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“奔月”chuàngjǔ()。作為一名pǔtōng()的少先隊(duì)員，我為祖國(guó)取得的wěidà()成就感到j(luò)iāoào()和自豪！3、選擇題（每題2分共3題）1）.給下面的句子加上一組合適的關(guān)聯(lián)，正確的一項(xiàng)是（

）

先生（

）拿著戒尺，（

）走到孫中山跟前。A．一邊……一邊……B．一會(huì)兒……一會(huì)兒……C．一……就……D．不是……而是……2）.下面句子中，不是把動(dòng)植物當(dāng)作人來(lái)寫的一項(xiàng)是：（）A．秋天的雨，是一把鑰匙。B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。C．秋天的雨，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。D．樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著打手。3）.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，以下表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是登高、插艾草。B．“因釋其耒而守株”中“釋”的意思是放下。C．向同學(xué)推薦春游去哪玩時(shí)，要說(shuō)清楚想法和理由。D．《方帽子店》這篇課文告訴我們要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。（仿照句子，用其他擬聲詞寫句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連一連。

古老的

服裝

粗壯的

聲音

可愛(ài)的

枝干

好聽(tīng)的

灰雀

鮮艷的

銅鐘2）.把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。

路上行人欲斷魂

清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛

牧童要遙杏花村

向人詢問(wèn)酒家哪里有

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問(wèn)酒家何處有

牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()一進(jìn)院子，小山羊看到小白兔幫他把衣服收起來(lái)了。

()小山羊正在山坡上割草。

()他非常感謝小白兔。

()他想起曬在院子里的衣服，急忙往家跑。

()突然天下起大雨來(lái)。2）.句子排序練習(xí)及答案

()晚上，點(diǎn)不起燈，他就捉螢火蟲(chóng)取亮讀書。

()他小時(shí)候家里窮，不能上學(xué)讀書。

()古時(shí)候，有個(gè)人叫車胤（yìn）。

()他白天干活的時(shí)候，擠時(shí)間讀書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋?！笨s句應(yīng)為“河北省有一座石拱橋?！?。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1．“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的哪個(gè)字？

__________________

2．詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？

__________________

3．第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)你根據(jù)以下情境創(chuàng)編一個(gè)奇妙的童話。

如果魚有腳，獅子膽小，西瓜能飛，土豆會(huì)旅行……自然王國(guó)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)從大自然中的動(dòng)物、植物或事物中任意挑選一種，改變它的特點(diǎn)，想象并創(chuàng)作一個(gè)有趣的童話故事。

要求：題目自擬，把故事內(nèi)容寫清楚，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.配音激發(fā)了奇奇對(duì)故事的興趣，他找到了下面的故事與你分享，請(qǐng)你閱讀并完成下列問(wèn)題。青蛙與蟾蜍——一顆遺失的扣子艾諾·洛貝爾①青蛙和蟾蜍（chán

chú）散了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的步。老樣子，還是穿過(guò)草地，在樹(shù)林中，沿著小河……最后他們走回蟾蜍的家。②蟾蜍說(shuō)：“哦，要命！傷了腳不算，還丟了夾克衫上的一顆扣子?！睆纳贤聰?shù)，第二顆！③“別擔(dān)心，蟾蜍，我們回去，把所有走過(guò)的路再走上一遍，很快就能找回你的扣子。”青蛙安慰他。④同樣的路，回頭再走一遍，每一個(gè)拐角是不是就像每一顆紐扣一樣，恰如其分地縫綴在故事這件大外套上？⑤他們走回草地上，在高高的草叢中尋找小小的紐扣。⑥“這是你的扣子！”青蛙用兩個(gè)手指緊緊地捏著那個(gè)寶貝?！澳遣皇俏业目圩樱呛诤诘?，我的是白白的?！斌蛤馨押诤诘募~扣放進(jìn)自己的口袋里。一只麻雀飛落下來(lái)，“你是不是丟了一顆扣子？我找到了一顆?！薄澳遣皇俏业目圩樱袃蓚€(gè)小洞洞，我的有四個(gè)?！斌蛤馨延袃蓚€(gè)小洞洞的紐扣放進(jìn)自己的口袋里。⑦他們走進(jìn)樹(shù)林里，在黑漆漆的小路上搜尋著紐扣。⑧“這是你的扣子！”青蛙小心翼翼地把它攤在自己的掌心里，像攤著一顆發(fā)光的鉆石。“那不是我的扣子，它這么小，我的很大?！斌蛤馨研⌒〉募~扣放進(jìn)自己的口袋里。一頭浣熊從樹(shù)叢后鉆出來(lái)，對(duì)蟾蜍來(lái)說(shuō)他可是個(gè)巨人吶，“我聽(tīng)說(shuō)你在找一顆扣子，我剛好找到了一顆。”“那不是我的扣子！”可憐的蟾蜍簡(jiǎn)直要大哭了，“它是方方的，我的是圓圓的?！辈贿^(guò)，他還是把方方的紐扣放進(jìn)自己的口袋里。⑨他們走回小河邊，在一堆爛泥中尋找紐扣。⑩“這是你的扣子！”青蛙大叫?！澳遣皇俏业目圩?！”蟾蜍叫得更響，“它是薄薄的，我的是厚厚的?！斌蛤馨驯”〉募~扣放進(jìn)自己的口袋里。蟾蜍變得非常生氣，他上上下下地蹦著，尖叫著，“整個(gè)世界到處都是扣子，卻沒(méi)有一顆是我的！”?蟾蜍跑回家，“砰”的一聲摔上門。那兒，在地板上，他看見(jiàn)了他白白的，有四個(gè)小洞洞的，大大的，圓圓的，厚厚的扣子。?“哦，它可是一直待在這兒啊。我給青蛙招來(lái)了多少麻煩啊?！斌蛤艿椭^，食指戳在嘴角上。每逢不知所措的時(shí)候，他就是這副樣子。?蟾蜍掏出口袋里所有的扣子，拿出他的針線盒，把所有的扣子都縫在他的夾克衫上。?第二天……（選文有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將表格補(bǔ)充完整。尋找的地方青蛙找到的扣子蟾蜍的扣子草地上A___________白白的B___________C___________大扣子小河邊薄薄的D___________

2．奇奇邊讀邊在文章旁邊進(jìn)行了批注，如下所示，請(qǐng)補(bǔ)充完整：“這是你的扣子！”青蛙用兩個(gè)手指緊緊地捏著那個(gè)寶貝。這句話寫出了青蛙的(

)（多選）。

A．神態(tài)

B．動(dòng)作

C．語(yǔ)言“那不是我的扣子！”可憐的蟾蜍簡(jiǎn)直要大哭了。這句話表現(xiàn)了蟾蜍的_________心情。

3．結(jié)合文章內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)話形式，想象一下青蛙和蟾蜍第二天會(huì)做些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。

_____________

4．給下面的詞語(yǔ)選擇正確的釋義。（填序號(hào)）

①恰如其分

②小心翼翼

③不知所措

（1）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(

)

（2）辦事或說(shuō)話正合分寸。(

)

（3）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給畫線字選擇正確的讀音。

處罰（chùchǔ）

拆遷（chāicāi）

衣裳（shangshāng）

模仿（múmó）

答應(yīng)（dādá）

召開(kāi)（zhāozhào）

一骨碌（gǔgū）

融化（róngyóng）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）為了弄清楚（chǔ

cǔ）道理，就是挨（āi

ái）打也值得。

（2）遠(yuǎn)上寒（hán

hái）山石徑（jìng

jǐng）斜（xié

xiá）。

（3）我穿著一雙棕（zōng

zhōng）紅色的小雨靴（xiē

xuē）。

（4）一陣陣秋風(fēng)掠（lüè

luè）過(guò)田野，送來(lái)了一片豐收的歌吟（yín

yǐn）。

（5）毛火柴（ch