8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主題是“網(wǎng)絡(luò)新世界”，教材內(nèi)容主要包括：網(wǎng)絡(luò)的利與弊、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人信息保護(hù)等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，了解個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，使學(xué)生能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的兩面性，正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，個(gè)人信息保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

五、教學(xué)方法

采用講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

六、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的思考，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課導(dǎo)入：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

3.案例分析：分析網(wǎng)絡(luò)使用的正面和負(fù)面影響，讓學(xué)生深刻體會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

4.小組討論：分組討論如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出保護(hù)個(gè)人信息的方法。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用網(wǎng)絡(luò)和保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

6.課堂小結(jié)：讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

七、課后作業(yè)

1.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于正確使用網(wǎng)絡(luò)的短文。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督。

八、教學(xué)反思

課后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的普及和影響力，理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

2.培養(yǎng)學(xué)生安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.提升學(xué)生依法辦事的素養(yǎng)，使學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非的能力，能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)秩序。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)的兩面性：理解網(wǎng)絡(luò)既有積極的影響，如方便快捷的信息獲取、促進(jìn)交流等，也有消極的影響，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露等。

-正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)，避免接觸不良信息。

-個(gè)人信息保護(hù)：掌握保護(hù)個(gè)人信息的基本方法，如設(shè)置密碼、不隨意透露個(gè)人信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。

-提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)缺乏意識(shí)，需要通過實(shí)例教育他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。

-培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)了解不多，需要教師教育他們遵守法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。教學(xué)方法與策略2.利用多媒體課件，展示網(wǎng)絡(luò)的利與弊的案例，通過案例分析，使學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

3.通過小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人在使用網(wǎng)絡(luò)過程中的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生進(jìn)行信息搜索，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。

5.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演網(wǎng)絡(luò)警察，教育他們遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

6.利用課后作業(yè)，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)控，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新世界”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)的定義、組成部分和功能。

2.認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，了解網(wǎng)絡(luò)的積極和消極影響。

3.學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，包括合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提高信息素養(yǎng)、避免接觸不良信息。

4.掌握保護(hù)個(gè)人信息的基本方法，如設(shè)置密碼、不隨意透露個(gè)人信息等。

5.增強(qiáng)法律觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

6.提高合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.提高表達(dá)能力，通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

8.激發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，培養(yǎng)探索欲望，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)的基本概念：介紹網(wǎng)絡(luò)的定義、組成部分（如硬件、軟件、通信協(xié)議等）和功能（如信息傳遞、交流、娛樂等）。

②網(wǎng)絡(luò)的兩面性：闡述網(wǎng)絡(luò)的積極影響（如便捷的信息獲取、促進(jìn)交流等）和消極影響（如沉迷網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露等）。

③正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提高信息素養(yǎng)、避免接觸不良信息。

④個(gè)人信息保護(hù)：教育學(xué)生掌握保護(hù)個(gè)人信息的方法，如設(shè)置密碼、不隨意透露個(gè)人信息等。

⑤網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的重要性，教育學(xué)生不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

⑥合作能力培養(yǎng)：通過小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

⑦表達(dá)能力提升：通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

⑧激發(fā)探索欲望：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：通過引入生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)案例，使學(xué)生能夠更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，增加學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用口頭報(bào)告、小組討論、課后作業(yè)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自律性不足：在小組討論和網(wǎng)絡(luò)搜索活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)資源不足：由于網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，教學(xué)中可能存在網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、教學(xué)資源獲取困難等問題。

3.教學(xué)時(shí)間安排不合理：在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，難以充分展開網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的講解和討論。

（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化學(xué)生自律：通過制定課堂規(guī)則和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自律性的培養(yǎng)，提高小組討論的效果。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：提前準(zhǔn)備穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接和豐富的教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.調(diào)整教學(xué)時(shí)間安排：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的講解和討論能夠充分展開，提高教學(xué)效果。

4.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過組織網(wǎng)絡(luò)使用實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述網(wǎng)絡(luò)的基本概念及其組成部分。

答案：網(wǎng)絡(luò)是由多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信線路連接起來，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源互訪的系統(tǒng)。它主要包括硬件（如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等）、軟件（如操作系統(tǒng)、瀏覽器等）和通信協(xié)議（如TCP/IP、HTTP等）等組成部分。

2.請(qǐng)舉例說明網(wǎng)絡(luò)的積極和消極影響。

答案：網(wǎng)絡(luò)的積極影響包括方便快捷的信息獲取、促進(jìn)交流、提高工作效率等。例如，通過網(wǎng)絡(luò)搜索可以快速找到所需信息，通過社交媒體可以與朋友保持聯(lián)系，通過在線辦公可以提高工作效率。網(wǎng)絡(luò)的消極影響包括沉迷網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等。例如，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，個(gè)人信息泄露可能導(dǎo)致詐騙風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或被篡改。

3.請(qǐng)說明如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息素養(yǎng)。

答案：正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法包括合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提高信息素養(yǎng)、避免接觸不良信息等。例如，學(xué)會(huì)使用搜索引擎找到所需信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，避免訪問不安全的網(wǎng)站或下載未知來源的文件。

4.請(qǐng)舉例說明如何保護(hù)個(gè)人信息安全。

答案：保護(hù)個(gè)人信息安全的方法包括設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意透露個(gè)人信息、定期更換密碼等。例如，使用字母、數(shù)字和特殊字符組合的密碼，不泄露身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)等敏感信息，定期更改密碼以防止被他人猜測(cè)。

5.請(qǐng)闡述如何遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

答案：遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的方法包括了解和遵守《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)、不參與非法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)、不傳播違法信息等。例如，不參與網(wǎng)絡(luò)賭博、不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、不傳播虛假信息等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念及其組成部分：網(wǎng)絡(luò)是由多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信線路連接起來，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源互訪的系統(tǒng)。主要包括硬件、軟件和通信協(xié)議等組成部分。

2.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：網(wǎng)絡(luò)的積極影響包括方便快捷的信息獲取、促進(jìn)交流、提高工作效率等。消極影響包括沉迷網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等。

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、提高信息素養(yǎng)、避免接觸不良信息等。

4.個(gè)人信息保護(hù)的方法：設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意透露個(gè)人信息、定期更換密碼等。

5.遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不參與違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)：了解和遵守《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，不參與非法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，不傳播違法信息等。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述網(wǎng)絡(luò)的基本概念及其組成部分。

答案：網(wǎng)絡(luò)是由多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信線路連接起來，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源互訪的系統(tǒng)。主要包括硬件、軟件和通信協(xié)議等組成部分。

2.請(qǐng)舉例說明網(wǎng)絡(luò)的積極和消極影響。

答案：網(wǎng)絡(luò)的積極影響包括方便快捷的信息獲取、促進(jìn)