2023年重慶B卷中考滿分作文《我的書屋我的夢(mèng)》

2023年重慶B卷中考滿分作文【作文原題】為落實(shí)教育部“把閱讀當(dāng)成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動(dòng)，創(chuàng)辦了?？秾W(xué)苑》，開設(shè)了“我讀·我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請(qǐng)你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以闡述自己對(duì)閱讀的看法，題目自擬。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。我的書屋，我的夢(mèng)在我很小的時(shí)候就聽大們說起:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱藢ふ疫@“黃金屋”與“顏如玉”，我要求媽媽把買給我的書放到我的房間里，日子久了，我的房間就成了一個(gè)小書屋。小書屋既是我的好伙伴，也是我的好老師。他教我明事理，助我成長。閑暇時(shí)，我都會(huì)去小書屋，找它作伴，找它傾訴。記得那是一個(gè)周末，我閑著沒事干，就隨手抓起書架上的一本《鋼鐵是怎樣煉成》的讀了起來。我閱讀越著迷，心也被書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)著。我對(duì)保爾的不幸遭遇深感同情，更對(duì)保爾的堅(jiān)持不懈的精神深表欽佩。讀了這本書，我明白了，遇到困難一定要堅(jiān)持不懈。要努力克服困難，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的路上生活上遇到攔路虎的時(shí)候，在每一次我將要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想到保爾他的堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著我一次次的打敗困難，戰(zhàn)勝一道道難題，邁過了生活中的一道道坎。小書屋不但是我的良師益友，而且是我不開心時(shí)逗我的開心果。記得有一次考試我考的十分糟糕，回到家后又被爸爸狠狠批了一頓。委屈，無助，懊惱一股腦涌上心頭，不爭氣的眼淚就像掉了線的珠子一樣滾落下來。我沖進(jìn)小書屋，趴在桌子上大哭起來，一不留神我發(fā)現(xiàn)書桌上有一本漫畫《阿衰》就順手拿起來翻看。結(jié)果沒看幾頁，我就破涕為笑。小書屋就是這樣一位摯友，在我開心的時(shí)候陪伴我，為我提供好書，好故事，在我不開心時(shí)安慰我，逗我忘記煩惱。白天我在小書屋里尋求故事，夜晚我和書中的主人公相遇，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自己考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，原來是我的書屋，為我插上了理想的翅膀，伴我飛向遠(yuǎn)方……【名師解題】2023年重慶B卷中考作文題是“二選一”形式。第一題，命題者別具匠心，擬了重慶市甚至全國許多省市多年來都不曾出現(xiàn)的看圖作文試題。要求考生通過觀察圖片細(xì)節(jié)，創(chuàng)編一個(gè)合理的、有真情實(shí)感的故事，目的在于考查考生的聯(lián)想和想象能力。第二題，要求考生以“閱讀”為主題寫一篇文章向校刊投稿，鼓勵(lì)考生分享自己的閱讀經(jīng)歷，考查考生對(duì)閱讀的見解。兩道作文題在審題上難度都不高，考生只要選取合適的素材，無論哪個(gè)題目都有話可說。(1）以圖片為材料編一個(gè)故事題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開聯(lián)想和想象，寫一個(gè)故事?？忌梢詮膱D畫中捕捉到以下信息：大雪、一個(gè)人打著傘、身后一串腳印，周圍的樹木落滿了厚厚的積雪，雪路的左側(cè)兩串歪歪扭扭的腳印延伸到遠(yuǎn)方……觀察到這些相關(guān)信息，考生就會(huì)明白應(yīng)把寫作故事背景定位在下雪天，可以從個(gè)人成長、感悟生活、家國情懷的角度進(jìn)行立意選材?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。審題立意?！敖逃俊验喿x當(dāng)成一件大事來抓’的要求”，體現(xiàn)了閱讀的重要意義；“你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以闡述自己對(duì)閱讀的看法，題目自擬”，提示我們寫作內(nèi)容：可以記敘與閱讀的故事，如：記敘自己在誰的引導(dǎo)下逐漸喜歡上閱讀，寫一寫閱讀的趣事；可以寫閱讀的感受，即讀后感，初中階段推薦閱讀的名著不少，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》《西游記》《水滸傳》等等，寫一寫閱讀某本名著自己有了怎樣的成長；可以分享閱讀方法，如：精讀與跳讀，批注式閱讀等等，寫寫這些閱讀方法是如何提高自身閱讀水平的，或是以某本書為例說說怎樣運(yùn)用某種閱讀方法；可以寫對(duì)閱讀的看法，結(jié)合具體的事例說說閱讀的好處，如：增長知識(shí)，開拓視野，陶冶情操等等。據(jù)此我們可以提煉材料中的主題“閱讀”，文章圍繞“閱讀”展開即可。文體與內(nèi)容。本文適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，可以選取帶給自己觸動(dòng)較大的作品來寫，如讀《紅星照耀中國》，保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。等等，要細(xì)膩的展現(xiàn)讀書對(duì)自己影響；亦可以通過幼時(shí)、小學(xué)時(shí)、初中時(shí)三個(gè)階段，書籍是如何影響自己的，層層深入。結(jié)尾運(yùn)用抒情的方式，揭示主旨。若寫成議論文，開篇可先亮明自己的觀點(diǎn)，如：讀書塑造美麗人生。強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)于個(gè)人成長的積極意義。然后可列舉歷史上那些因?yàn)樽x書而改變命運(yùn)，獲得成功的名人事例，引用名人名言，對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。接著可簡要結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，以自己的閱讀實(shí)際證明觀點(diǎn)。最后可向讀者發(fā)出號(hào)召，號(hào)召他們走進(jìn)閱讀，用閱讀塑造完美人生。【構(gòu)思角度提示】1、圍繞真情關(guān)愛去寫，如一位家長冒著大雪給正在上學(xué)的孩子送衣服，也