2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文我的母親-同步練習(xí)2蘇教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文我的母親同步練習(xí)2蘇教版一、根據(jù)拼音寫漢字（12分）xīngsōng()()人影chōngchōng()()萬(wàn)lài()俱寂qiànjiù()()zhǎnzhuǎn()()反側(cè)niè()手niè()腳二、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)（12分）人影chōngchōngniè手niè腳娓娓動(dòng)聽循循善誘萬(wàn)lài俱寂才具三、指出下列句子的表達(dá)方式，并分析其作用。（12分）1、我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。2、我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。四、說(shuō)說(shuō)下列各句中引號(hào)的作用（12分）1、我到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見(jiàn)梁惠王”。（）2、到年底，父親要“清算”我平日的功課。（）3、但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說(shuō)著“打得好”！（）4、只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個(gè)燈光燦爛人影chōngchōng的大客廳里，走來(lái)走去“巡閱”著。（）五、說(shuō)說(shuō)母親“可愛(ài)的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”為什么會(huì)“葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上”？（6分）六、閱讀語(yǔ)段，完成同步練習(xí)（38分）⑴“娘，您別送了，”我喉嚨里澀澀的，“天不早了，您回去吧!”⑵“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過(guò)去了……”⑶“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……⑷娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌地流下來(lái)。⑸那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。⑹她不識(shí)字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購(gòu)干柴的老板欺負(fù)娘不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。⑺窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣力氣掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借!⑻跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。⑼我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當(dāng)響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能醫(yī)好娘的腳。由于沒(méi)錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的?？赡锎只睢⒅鼗钫諛痈?。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒(méi)回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!長(zhǎng)長(zhǎng)的大路上，夕陽(yáng)的余輝將娘的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來(lái)了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)啊!⑽我跑過(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)!“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!”⑾我拿著錢，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。⑿前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾平每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)的瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè)著……⒀讀著讀著，淚水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子娘。1、本文是不是按照時(shí)間順序?qū)懽鞯?？?分）2、本文第⑧段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容?（6分）3、本文第②段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話說(shuō)給兒子聽的用意是什么?（10分）4、本文三次寫“我”的流淚。請(qǐng)用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的詞語(yǔ)分別寫出這三次流淚的不同：（12分）第一次流出的是的淚。第二次流出的是的淚。第三次流出的是的淚。5、概括指出本文主要選取什么材料來(lái)歌頌?zāi)赣H的?（5分）七、閱讀下列材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（8分）①日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！雹郜F(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。一、惺忪憧憧籟歉疚輾轉(zhuǎn)躡二、往來(lái)不定的樣子放輕（腳步）言談動(dòng)聽有步驟的樣子從孔穴中發(fā)出的聲音，泛指聲音。才干，才能三、1、描寫寫了“我”的確歉疚不安的心理，烘托了母愛(ài)的光輝，深化了母子之情。2、議論概括母親的良好品質(zhì)，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎惡和譴責(zé)。四、1、引用2、突出強(qiáng)調(diào)3、引用4、表示特殊含義五、母親年輕（死的時(shí)候才二十九歲），有文化（喜歡看小說(shuō)），不辭勞苦（深夜還在做鞋），充滿愛(ài)心，情感豐富，對(duì)下一代滿含希望。這樣的女性，的確“可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子”，但在封建社會(huì)里，男尊女卑，他們沒(méi)有應(yīng)有的社會(huì)地位（連名字都沒(méi)有），不可能在社會(huì)上有所作為，只能在家里生兒育女，相夫教子，所以“葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上”。六、1、不是。第五段開始插敘。2、以后就是典家什，當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。