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億以內數的認識人教版

數學學習目標能夠準確讀寫億以內的數，理解數位順序表，掌握億以內數的大小比較方法，并能運用“四舍五入”法進行數的近似值估算，培養(yǎng)學生的數感和數學思維能力。學習重難點重點：億以內數的讀寫方法，數位順序表的理解，以及數的大小比較。難點：理解“四舍五入”法在實際問題中的應用，準確進行數的近似值估算。課前熱身10個一是（），10個十是（），10個一百是（），10個一千是（）你知道這個數的含義嗎？想一想：每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？在用數字表示數的時候，這些計數單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數位1、題目：寫出下面各數：三千零五萬零六百寫作：__________八百零四萬零九百寫作：__________五十億八千萬零六百寫作：__________1、答案：三千零五萬零六百寫作：30050600八百零四萬零九百寫作：8040900五十億八千萬零六百寫作：50800006002、題目：讀出下面各數：200300500讀作：__________6000700800讀作：__________110403060讀作：__________2、答案：200300500讀作：二億零三十萬零五百6000700800讀作：六十億零七百萬八百110403060讀作：一億一千零四十萬三千零六十3、題目：一個數由5個億、6個千萬、3個百萬和8個十組成，這個數寫作()，讀作()，省略億位后面的尾數約是()億。3、題目：一個數由5個億、6個千萬、3個百萬和8個十組成，這個數寫作()，讀作()，省略億位后面的尾數約是

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