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高考政治答題技巧分享
一到考試前夕,總有同學(xué)臨時(shí)抱佛腳,問(wèn)”高中政治怎么答大題“,今天
小編在這給大家整理了高考政治答題技巧,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高考政治答題技巧
(一)選擇題
1.基本要求一一“三審四排法”
三審:(1)審題干:把握題干主旨意思,明確題干的規(guī)定性(題眼):①范
圍上的規(guī)定,是經(jīng)濟(jì)、政治、文化還是哲學(xué),是哲學(xué)中的唯物論、辯證法還是
認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義等等;②方向上的規(guī)定,即題干要求是正向選擇還是逆
向選擇。逆向選擇一般用“不屬于”、“不正確”、“不是”等表示,③數(shù)量
上的規(guī)定,如“三種方式”、“兩種途徑”等;④層次上的規(guī)定,如“關(guān)
鍵”、“本質(zhì)”、“根本”等。摳準(zhǔn)“題眼”,對(duì)正確解題至關(guān)重要。
審題干。這是解題的首要環(huán)節(jié),也是最容易被考生忽略的步驟。一些考生
對(duì)題干還一知半解時(shí),就開(kāi)始看題肢,一旦對(duì)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)時(shí),再回頭看題干。
不僅浪費(fèi)了時(shí)間,還會(huì)造成越分析越糊涂。
(2)審選項(xiàng):正確或錯(cuò)誤。通常選項(xiàng)本身錯(cuò)誤,就可將其直接淘汰。當(dāng)然,
反向選擇的除外(所謂“選項(xiàng)本身錯(cuò)誤未必不選”)。
(3)審題干與選項(xiàng)的關(guān)系:如果選項(xiàng)本身是正確的,但與題干無(wú)關(guān),不選。
只有符合題意,與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選,不能作無(wú)限
延伸。千萬(wàn)注意這是最佳選擇,不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題
干中的某一部分、某一層次的意思吻合,也不能選??偨Y(jié)口訣;“直接間接選
直接,一般特殊選一般,全面片面選全面,本質(zhì)現(xiàn)象選本質(zhì),整體部分選整
體,正面反面選正面?!?/p>
四排:(1)排謬法:即排錯(cuò)法。一般來(lái)說(shuō),“只要……就……”、”……就
是……”以及一些極端性的、絕對(duì)性的及排除條件性的表述大多是錯(cuò)誤的,在
正向選擇時(shí)一般不選。
(2)排異法:觀點(diǎn)正確,但與題干無(wú)關(guān)
(3)排重法:與題十意思相同,重復(fù)的題肢,即“同義反復(fù)”不選。
(4)排倒法:因果關(guān)系顛倒的題肢不選。(因果型選擇題構(gòu)不成因果關(guān)系的
不選)
2.組合型選擇題:選對(duì)與排錯(cuò)相結(jié)合。
3.漫畫(huà)型選擇題:認(rèn)真觀察漫畫(huà)的標(biāo)題、文字、畫(huà)面每個(gè)要素,仔細(xì)揣摩
挖掘漫畫(huà)寓意
4.注意點(diǎn):①逆向選擇題、干擾題肢(無(wú)關(guān)題肢)。
②注重第一感覺(jué),復(fù)卷不可輕易更改選擇題答案,除非原答案肯定錯(cuò)誤
(如知識(shí)性錯(cuò)誤、審題錯(cuò)誤等)。
(二)簡(jiǎn)析題
第一,基本要求一一摳準(zhǔn)“題眼”踩準(zhǔn)“要點(diǎn)”
1.摳準(zhǔn)“題眼”,即準(zhǔn)確審題:(1)審設(shè)問(wèn)范圍。明確答題所依據(jù)的知識(shí)
范圍,經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué),還是選修模塊知識(shí)。在回答時(shí)要注意兩點(diǎn)①
設(shè)問(wèn)的范圍是隱性的,需要結(jié)合設(shè)問(wèn)與題干材料來(lái)確定:②答題所依據(jù)的知識(shí)
可能具體到某一模塊的某一知識(shí)點(diǎn)上,因此答題時(shí)不能超過(guò)這個(gè)范圍。
(2)審設(shè)問(wèn)中的主客體。設(shè)問(wèn)的主客體不同,答題的方向就不同。一般來(lái)
說(shuō),經(jīng)濟(jì)生活通常有國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、個(gè)人(消費(fèi)者)等;政
治生活的主體通常有國(guó)家(國(guó)家機(jī)關(guān))、黨、公民、各類(lèi)組織(含國(guó)內(nèi)國(guó)際)
等;哲學(xué)的主體通常是各種具體的哲學(xué)觀點(diǎn)。另外,試題中的相關(guān)材料也可能
成為設(shè)問(wèn)主體。設(shè)問(wèn)的客體就是設(shè)問(wèn)中要分析的對(duì)象。
(3)審設(shè)問(wèn)的指向。弄清設(shè)問(wèn)究竟是要回答“是什么”“為什么”還是“怎
么辦”。如果是要求根據(jù)材料歸納問(wèn)題、道理或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一
知識(shí)等,則是要求回答“是什么”;如果要求運(yùn)用某個(gè)知識(shí)分析說(shuō)明材料,則
是要求回答“為什么”;如果是要求針對(duì)材料提供的信息探討腌、提出建議
等,則是要求回答“怎么辦”。
2.踩準(zhǔn)“要點(diǎn)”,即規(guī)范答題。
(I)科學(xué)性:用政治術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)出題目要求回答的主要內(nèi)容,體現(xiàn)一個(gè)
“準(zhǔn)”字;
(2)層次性、邏輯性:要求思維層次清晰,邏輯嚴(yán)密,體現(xiàn)一個(gè)“清”字;
(3)多元性:答題的角度要求面面俱到,體現(xiàn)一個(gè)“全”字;
(4)概括性:語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,敘述時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“簡(jiǎn)”字
W#W$W%.K_S_&5*U;
(5)突出性:多角度回答時(shí),一定要把最重要的,也是最有把握的寫(xiě)在最前
面和每一句的句首,以吸引閱卷老師的眼球。
3.注意點(diǎn)
(1)答案段落化。不能一逗到底,要注意分段。
(2)段落要點(diǎn)化。簡(jiǎn)明概括,抓住要點(diǎn)。
(3)要點(diǎn)條理化。應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)要有條理,一個(gè)主觀題往往需要多個(gè)知識(shí)點(diǎn),
知識(shí)點(diǎn)之間不能相互“竄門(mén)”??稍诖痤}前利用草稿紙列出提綱,以增強(qiáng)答題
的邏輯性和規(guī)范化。
(4)書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔,格式規(guī)范,不要超出答題區(qū)域,不然電腦掃描不
到,影響得分。36題選修題要準(zhǔn)確選擇,不要涂錯(cuò)。
第二,圖表類(lèi)
1.審題:
(1)審設(shè)問(wèn):帶著問(wèn)題讀材料,有針對(duì)性地提取材料中的有效信息,省時(shí)高
效。
(2)審標(biāo)題:標(biāo)題反映了表格的主題和中心,對(duì)答題起著提示、指向和限制
作用。
(3)審圖表:縱橫比較找“要點(diǎn)”。橫向看走向、看變化(增長(zhǎng)或減少);
縱向找差距、找差別。通過(guò)縱橫比較,提煉觀點(diǎn)或結(jié)論,要注意堅(jiān)持從數(shù)據(jù)到
術(shù)語(yǔ)、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從理論到實(shí)踐、從成績(jī)到問(wèn)題等原則,做到規(guī)范表述。
(4)審附注:附注是圖表的延伸,是圖表不可缺少的組成部分,是答案的來(lái)
源之一。
(5)審聯(lián)系:兩個(gè)圖表間的聯(lián)系,一般有因果關(guān)系(互為)、一分為二的關(guān)
系(成績(jī)與問(wèn)題)、整體與部分的關(guān)系、前后相繼的關(guān)系、;央定與反作用等,
以前兩種為主。
(6)注意特定年份的意義:如1978年實(shí)行改革開(kāi)放;2001年中國(guó)加入世貿(mào)
組織;2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)等。
2.答題:(1)第1問(wèn)一股問(wèn)圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,要特別注意看清題
目要求是“分別反映了”還是“共同反映了“。組織答案不僅要寫(xiě)出圖表的表
面現(xiàn)象,還要指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息及本質(zhì)問(wèn)題C注意附注和圖表
間的聯(lián)系。
(2)第2問(wèn)一般要求結(jié)合材料談?wù)J識(shí),可結(jié)合材料從原因、意義和解決的措
施等角度組織答案。
第三,辨析類(lèi)
一般方法:(1)分清辨析點(diǎn),明確層次和命題中所涉及到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。(2)
合理的(肯定+理由)(3)不合理的(否定+理由)(4)有沒(méi)有漏掉的或隱含條件
的(補(bǔ)充說(shuō)明)(5)結(jié)論
(三)探究題
以探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)為背景,要求綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法,對(duì)有關(guān)
理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探索研究。
1.從問(wèn)題的設(shè)計(jì)和考核的角度看,通常包括兩種類(lèi)型:
(1)對(duì)研究性學(xué)習(xí)涉及的政治知識(shí)進(jìn)行考核。可考核課題研究的經(jīng)濟(jì)、政
治、文化和哲學(xué)依據(jù),也可以用所學(xué)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)知識(shí)對(duì)解決某個(gè)
問(wèn)題提出合理化建議。這是學(xué)科內(nèi)綜合。
(2)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)際操作進(jìn)行考核。具體包括確定研究課題一一設(shè)計(jì)研
究方案一一實(shí)施研究過(guò)程一一形成研究成果等方面的主要內(nèi)容。
2.“綜合探究”試題的訓(xùn)練設(shè)計(jì)
(1)確定研究課題
選題要具有相關(guān)性、現(xiàn)實(shí)性,要與所提供背景材料(中心或主題)相關(guān),
且研究具有現(xiàn)實(shí)意義。課題名稱(chēng)要新穎獨(dú)特、簡(jiǎn)明扼要,有較強(qiáng)的針對(duì)性,切
入口不宜太大,要以小見(jiàn)大。如:___面面觀或從___事件或現(xiàn)象看___。
(2)說(shuō)明選題理由或研究目的
說(shuō)明選題理由有三點(diǎn)要求:相關(guān)性、重要性、可行性。
(3)選擇研究方法
研究性學(xué)習(xí)常用的研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、觀察法、走訪座
談法、社會(huì)調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、統(tǒng)計(jì)法、比較法、小組合作法。
(4)設(shè)計(jì)研究方案
研究方案一般包括:①選題、分組、定方案;②搜集文獻(xiàn)資料;③開(kāi)展社
會(huì)調(diào)查;④統(tǒng)計(jì)整理,撰寫(xiě)論文;⑤展示研究成果,提出建議等。
(5)設(shè)計(jì)具體活動(dòng)
設(shè)計(jì)的方案可以分為:設(shè)計(jì)調(diào)查方案、服務(wù)方案、參觀方案、主題班會(huì)方
案、辯論會(huì)(辯論賽)方案、演講方案、聽(tīng)證會(huì)方案等。
設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一般應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面:活動(dòng)(調(diào)查)主題;活動(dòng)目的;
活動(dòng)準(zhǔn)備;活動(dòng)形式;活動(dòng)手段;活動(dòng)過(guò)程(步驟);活動(dòng)總結(jié)(反思、感
悟)。
(6)形成研究成果
課題成果形式一種是物質(zhì)成果:論文、研究報(bào)告、設(shè)計(jì)出圖形、模型、稿
件、建議書(shū)、調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)方案等;另一種是理論和實(shí)踐成果:發(fā)現(xiàn)和掌握
了一些規(guī)律,對(duì)某些現(xiàn)象進(jìn)行了預(yù)測(cè)等等。
高考政治常識(shí)考點(diǎn)
(一)國(guó)家的含義:國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)
力機(jī)構(gòu)。階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性,國(guó)家還具有主權(quán)屬性和社會(huì)屬性。
(二)國(guó)家性質(zhì)即國(guó)體
①?lài)?guó)體即國(guó)家性質(zhì),是指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。具體說(shuō)就是國(guó)家政
權(quán)掌握在哪個(gè)階級(jí)手中,哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí),哪個(gè)階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。
②統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家性質(zhì),因此,國(guó)家的根本屬性是階級(jí)性。國(guó)
體體現(xiàn)著國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)和內(nèi)容。
③國(guó)家政權(quán)掌握在哪個(gè)階級(jí)手中,實(shí)行為哪個(gè)階級(jí)服務(wù)的政策,是判斷國(guó)
家性質(zhì)的根本標(biāo)志。
④按照國(guó)家性質(zhì)劃分:歷史上存在奴隸制國(guó)家;封建制國(guó)家;資本主義國(guó)家;
社會(huì)主義國(guó)家。
(三)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)(我國(guó)的國(guó)體)一一人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。
1、民主的含義:民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi),按照平等原則和少數(shù)服從多
數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。作為國(guó)家制度的民主通常又叫“民
主制”,它是與專(zhuān)制制度相對(duì)的國(guó)家制度。民主具有鮮明的階級(jí)佳。對(duì)國(guó)家的
管理只是統(tǒng)治階級(jí)的事,被統(tǒng)治階級(jí)不可能享有管理國(guó)家的權(quán)力。因此,世界
上不存在超階級(jí)的民主。民主總是屬于統(tǒng)治階級(jí)的,體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志和利
益。
2、專(zhuān)政的含義:專(zhuān)即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。任何國(guó)家都具有專(zhuān)政的職
能,都是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)的專(zhuān)政。實(shí)行民主制的國(guó)家同樣具有專(zhuān)政的職
能,是統(tǒng)治階級(jí)的民主和被統(tǒng)治階級(jí)的專(zhuān)政相結(jié)合,是民主與政的統(tǒng)一體。
3、民主與專(zhuān)政的關(guān)系
民主與專(zhuān)政是國(guó)家權(quán)力的兩個(gè)方面,是國(guó)家階級(jí)性質(zhì)在國(guó)體方面的具體體
現(xiàn)。民主與專(zhuān)政的辯證統(tǒng)一,表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面,民主與專(zhuān)政是相互區(qū)
別、相互對(duì)立的。民主只適用于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部,專(zhuān)政則適用于被統(tǒng)治階級(jí)。另
一方面,民主與專(zhuān)政是相輔相成、互為前提的。民主是專(zhuān)政的基礎(chǔ),專(zhuān)政是民
主的保障。
4、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)(人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
(1)人
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