白衣天使教案教學(xué)研究心得

白衣天使教案教學(xué)研究心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版七年級下冊的英語教材，第11單元。該單元的主題是“白衣天使”，主要介紹了護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。具體內(nèi)容包括：1.單詞：護(hù)士、病人、醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)理、責(zé)任等。2.短語：白衣天使、白衣戰(zhàn)士、護(hù)理工作、醫(yī)療領(lǐng)域等。3.句型：Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，并能夠熟練運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用句型"Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital."來介紹自己和他人。3.學(xué)生能夠通過閱讀教材，了解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞和短語的掌握，句型的運(yùn)用。難點：理解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材、PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、文具盒、課本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于護(hù)士工作的視頻，引起學(xué)生對護(hù)士的興趣和關(guān)注。2.單詞和短語學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí)生詞和短語，并在課堂上進(jìn)行講解和練習(xí)。3.句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型"Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital."來介紹自己和他人。4.閱讀理解：學(xué)生閱讀教材，了解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。教師進(jìn)行提問和解答。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材后的練習(xí)題，教師進(jìn)行批改和講解。6.板書設(shè)計：教師在黑板上寫出本節(jié)課的重點單詞和短語，以及句型。7.作業(yè)設(shè)計：學(xué)生回家后，用本節(jié)課學(xué)到的句型和單詞寫一篇關(guān)于自己理想中的職業(yè)的短文。六、板書設(shè)計1.重點單詞：護(hù)士、病人、醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)理、責(zé)任。2.重點短語：白衣天使、白衣戰(zhàn)士、護(hù)理工作、醫(yī)療領(lǐng)域。3.句型：Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital.七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請用本節(jié)課學(xué)到的句型和單詞寫一篇關(guān)于自己理想中的職業(yè)的短文。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在單詞和短語的掌握上還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。同時，學(xué)生對護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)的理解還需要進(jìn)一步深化，可以組織學(xué)生參觀醫(yī)院，親身感受護(hù)士的工作，從而增強(qiáng)他們的理解和認(rèn)識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版七年級下冊的英語教材，第11單元。該單元的主題是“白衣天使”，主要介紹了護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。具體內(nèi)容包括：1.單詞：護(hù)士、病人、醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)理、責(zé)任等。2.短語：白衣天使、白衣戰(zhàn)士、護(hù)理工作、醫(yī)療領(lǐng)域等。3.句型：Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，并能夠熟練運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用句型"Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital."來介紹自己和他人。3.學(xué)生能夠通過閱讀教材，了解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞和短語的掌握，句型的運(yùn)用。難點：理解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教材、PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、文具盒、課本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于護(hù)士工作的視頻，引起學(xué)生對護(hù)士的興趣和關(guān)注。2.單詞和短語學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí)生詞和短語，并在課堂上進(jìn)行講解和練習(xí)。3.句型練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型"Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital."來介紹自己和他人。4.閱讀理解：學(xué)生閱讀教材，了解護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)。教師進(jìn)行提問和解答。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材后的練習(xí)題，教師進(jìn)行批改和講解。6.板書設(shè)計：教師在黑板上寫出本節(jié)課的重點單詞和短語，以及句型。7.作業(yè)設(shè)計：學(xué)生回家后，用本節(jié)課學(xué)到的句型和單詞寫一篇關(guān)于自己理想中的職業(yè)的短文。六、板書設(shè)計1.重點單詞：護(hù)士、病人、醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)理、責(zé)任。2.重點短語：白衣天使、白衣戰(zhàn)士、護(hù)理工作、醫(yī)療領(lǐng)域。3.句型：Whatdoyoudo?I'manurse.Iworkinahospital.七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請用本節(jié)課學(xué)到的句型和單詞寫一篇關(guān)于自己理想中的職業(yè)的短文。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在單詞和短語的掌握上還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。同時，學(xué)生對護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)的理解還需要進(jìn)一步深化，可以組織學(xué)生參觀醫(yī)院，親身感受護(hù)士的工作，從而增強(qiáng)他們的理解和認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和短語時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在句型練習(xí)時，鼓勵學(xué)生積極參與，使用鼓勵的語言和積極的語調(diào)，以增強(qiáng)他們的自信心。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在單詞和短語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間自主學(xué)習(xí)，并在課堂上進(jìn)行講解和練習(xí)。在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，分配足夠的時間讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，以確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對護(hù)士的了解和看法，以激發(fā)他們的興趣。在閱讀理解環(huán)節(jié)，提問學(xué)生關(guān)于護(hù)士的工作內(nèi)容、職責(zé)以及他們在醫(yī)療領(lǐng)域的重要性和貢獻(xiàn)的問題，以檢查他們的理解程度。4.情景導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于護(hù)士工作的視頻，引起學(xué)生對護(hù)士的興趣和關(guān)注。視頻可以是真實的醫(yī)院場景，或者是護(hù)士工作的模擬情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和感受護(hù)士的工作。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過生動的語言和變化的語調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力。同時，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生有足夠的時間自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我通過播放一段關(guān)于護(hù)士工作的視頻，成功引起了學(xué)生對護(hù)士的興趣和關(guān)注，使他們更好地理解和感受護(hù)士的工作。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在單詞和短語的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對生詞和短語的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些