北師大版二年級下冊英語教學策略

北師大版二年級下冊英語教學策略一、教學內容本節(jié)課選自北師大版二年級下冊英語教材，第3單元第4課時，主題是“Numbers110”。本節(jié)課主要學習數(shù)字110的讀寫，以及簡單的數(shù)字運用。教材內容包含單詞卡片、數(shù)字連線、填空練習等。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫數(shù)字110；2.學生能夠運用所學數(shù)字進行簡單的數(shù)學運算；3.學生能夠借助圖片和情境，正確使用數(shù)字110進行表達。三、教學難點與重點重點：數(shù)字110的讀寫和運用；難點：數(shù)字110在實際情境中的運用。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片、教學掛圖、PPT；2.學具：學生課本、練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生用英語進行簡單的問候，引導學生復習已學的英語單詞和句子。然后，組織學生進行數(shù)字游戲，如“報數(shù)接龍”，活躍課堂氣氛。2.引入（10分鐘）教師出示數(shù)字卡片，引導學生認識數(shù)字110。通過展示教學掛圖，讓學生觀察并說出數(shù)字110。接著，教師用PPT展示數(shù)字110的單詞，引導學生跟讀，熟悉發(fā)音。3.學習（20分鐘）（1）教師引導學生學習數(shù)字110的讀寫。先讓學生觀看PPT，聽教師讀出數(shù)字110，然后學生跟讀。教師出示數(shù)字卡片，讓學生觸摸并讀出數(shù)字。（2）學生分組進行數(shù)字連線練習，將數(shù)字110與相應的圖片連起來。教師巡回指導，糾正發(fā)音和書寫錯誤。（3）教師組織學生進行數(shù)字填空練習，讓學生在空格處填入正確的數(shù)字。4.實踐（10分鐘）教師創(chuàng)設情境，讓學生運用數(shù)字110進行實際操作。如：教師拿出10個蘋果，讓學生分組進行數(shù)數(shù)、排序、分蘋果等活動。5.鞏固（10分鐘）教師組織學生進行數(shù)字接力賽，學生分成兩隊，每隊用數(shù)字110的單詞進行接龍。接不上或發(fā)音錯誤的學生淘汰，剩下的一隊為獲勝隊。六、板書設計板書內容包括數(shù)字110的單詞、讀寫規(guī)則和典型例句。七、作業(yè)設計1.抄寫數(shù)字110，每個數(shù)字寫5遍；2.運用數(shù)字110編寫一個簡單的數(shù)學故事，并畫出圖片；3.家長協(xié)助孩子用數(shù)字110進行家庭實踐活動，如數(shù)數(shù)、排序等。八、課后反思及拓展延伸課后，教師要反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略。同時，教師可以拓展延伸，如組織學生進行數(shù)字競賽、制作數(shù)字手工作品等，讓學生在實踐中提高英語水平。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.單詞卡片的使用：單詞卡片包含數(shù)字110的圖片和單詞，用于引導學生認識和記憶數(shù)字。2.教學掛圖的設計：教學掛圖展示數(shù)字110的單詞和例句，幫助學生理解和運用數(shù)字。3.PPT的制作：PPT包含數(shù)字110的單詞、例句和練習題，用于引導學生學習和鞏固數(shù)字。二、教學目標細節(jié)1.數(shù)字110的讀寫：學生能夠正確讀寫數(shù)字110，掌握其發(fā)音和書寫規(guī)則。2.數(shù)字的運用：學生能夠運用數(shù)字110進行簡單的數(shù)學運算，如加減法。3.情境表達：學生能夠在適當?shù)那榫持校褂脭?shù)字110進行表達，如購物、計數(shù)等。三、教學難點與重點細節(jié)1.數(shù)字110的讀寫：學生對數(shù)字110的發(fā)音和書寫規(guī)則的理解和掌握。2.數(shù)字的運用：學生在實際情境中運用數(shù)字110進行數(shù)學運算的能力。3.情境表達：學生使用數(shù)字110進行表達的流暢性和準確性。四、教具與學具準備細節(jié)1.數(shù)字卡片：數(shù)字卡片包含數(shù)字110的圖片和單詞，用于引導學生認識和記憶數(shù)字。2.教學掛圖：教學掛圖展示數(shù)字110的單詞和例句，幫助學生理解和運用數(shù)字。3.PPT：PPT包含數(shù)字110的單詞、例句和練習題，用于引導學生學習和鞏固數(shù)字。4.學生課本、練習本、鉛筆、橡皮：學生用于學習和練習數(shù)字110的工具。五、教學過程細節(jié)1.熱身：教師與學生用英語進行簡單的問候，引導學生復習已學的英語單詞和句子。數(shù)字游戲活躍課堂氣氛。2.引入：教師出示數(shù)字卡片，引導學生認識數(shù)字110。通過展示教學掛圖，讓學生觀察并說出數(shù)字110。接著，教師用PPT展示數(shù)字110的單詞，引導學生跟讀，熟悉發(fā)音。3.學習：教師引導學生學習數(shù)字110的讀寫。先讓學生觀看PPT，聽教師讀出數(shù)字110，然后學生跟讀。教師出示數(shù)字卡片，讓學生觸摸并讀出數(shù)字。學生分組進行數(shù)字連線練習，將數(shù)字110與相應的圖片連起來。教師巡回指導，糾正發(fā)音和書寫錯誤。教師組織學生進行數(shù)字填空練習，讓學生在空格處填入正確的數(shù)字。4.實踐：教師創(chuàng)設情境，讓學生運用數(shù)字110進行實際操作。如：教師拿出10個蘋果，讓學生分組進行數(shù)數(shù)、排序、分蘋果等活動。5.鞏固：教師組織學生進行數(shù)字接力賽，學生分成兩隊，每隊用數(shù)字110的單詞進行接龍。接不上或發(fā)音錯誤的學生淘汰，剩下的一隊為獲勝隊。六、板書設計細節(jié)板書內容包括數(shù)字110的單詞、讀寫規(guī)則和典型例句。單詞和例句的書寫要規(guī)范，清晰，方便學生閱讀和模仿。七、作業(yè)設計細節(jié)1.抄寫數(shù)字110：學生通過抄寫數(shù)字，加深對數(shù)字的認知和記憶。2.運用數(shù)字110編寫一個簡單的數(shù)學故事：學生將所學數(shù)字運用到實際情境中，進行創(chuàng)造性的表達。3.家庭實踐活動：家長協(xié)助孩子用數(shù)字110進行家庭實踐活動，如數(shù)數(shù)、排序等，鞏固所學知識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師要反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略。2.拓展延伸：教師可以組織學生進行數(shù)字競賽、制作數(shù)字手工作品等，讓學生在實踐中提高英語水平。同時，教師可以與家長溝通，了解學生在家庭中的學習情況，給予針對性的指導。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用生動、活潑的語言和語調，吸引學生的注意力；2.在講解數(shù)字時，語調要有起伏，讓學生更容易理解和記憶；3.運用肢體語言，如手指、動作等，幫助學生更好地理解數(shù)字的含義。二、時間分配1.合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在熱身和引入環(huán)節(jié)，時間可以適當放寬，讓學生放松和進入學習狀態(tài)；3.在學習和實踐環(huán)節(jié)，時間要緊湊，保證學生充分理解和運用數(shù)字。三、課堂提問1.針對教學內容，設計問題，引導學生思考和回答；2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑；3.采用分組討論的方式，讓學生互相提問，提高參與度。四、情景導入1.通過創(chuàng)設情境，如拿出蘋果、數(shù)字連線等，讓學生身臨其境，更好地理解和運用數(shù)字；2.利用圖片、掛圖等教具，引導學生觀察和描述情境，激發(fā)學生的學習興趣；3.結合學生的生活實際，設計情境，讓學生感受到數(shù)字的重要性。五、教案反思1.反思教