文化瑰寶蘇教版東方明珠

文化瑰寶蘇教版東方明珠一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元《東方明珠》。本課主要介紹了我國(guó)上海市的標(biāo)志性建筑——東方明珠塔，通過(guò)對(duì)這座現(xiàn)代化建筑的描述，讓學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的建設(shè)成就，感受城市的繁榮和美麗。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確流利、有感情地朗讀課文，了解東方明珠的外形特點(diǎn)和內(nèi)部設(shè)施，理解課文中所用的修辭手法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建筑的自豪感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確識(shí)記生字詞，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文中所用的修辭手法，想象東方明珠的美麗景象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以圖片展示的方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞上海的東方明珠塔，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，圈出生字詞，并借助工具書(shū)理解其含義。3.課堂講解：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，講解課文中所用的修辭手法。4.合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)討論課文中的優(yōu)美語(yǔ)句，分享學(xué)習(xí)心得。5.朗讀練習(xí)：學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的情感。7.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，結(jié)合家人或朋友，介紹我國(guó)的現(xiàn)代化建筑。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：東方明珠2.生字詞：璀璨、比喻、霓虹、流暢、觀光、迫不及待3.課文內(nèi)容：東方明珠塔的外形特點(diǎn)、內(nèi)部設(shè)施、美麗景象七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：結(jié)合家人或朋友，介紹我國(guó)的現(xiàn)代化建筑。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)圖片展示、朗讀練習(xí)等形式，使學(xué)生對(duì)東方明珠塔有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建筑的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效果。拓展延伸：課后可組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)代化建筑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)城市的繁榮與美麗，進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確識(shí)記生字詞，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文中所用的修辭手法，想象東方明珠的美麗景象。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以圖片展示的方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞上海的東方明珠塔，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：圖片展示是一種直觀的教學(xué)手段，通過(guò)展示東方明珠塔的圖片，可以幫助學(xué)生形成對(duì)這座建筑的初步印象，從而激發(fā)他們對(duì)課文內(nèi)容的好奇心。圖片展示還可以幫助學(xué)生更好地理解課文中所描述的景象，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，圈出生字詞，并借助工具書(shū)理解其含義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要自己閱讀課文，識(shí)別生字詞，并通過(guò)工具書(shū)理解其含義。這有助于提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量，為深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。3.課堂講解：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，講解課文中所用的修辭手法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課堂講解是教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要講解生字詞的含義，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，教師還需要指出并解釋課文中所使用的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生明白這些修辭手法的運(yùn)用能夠增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和美感。4.合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)討論課文中的優(yōu)美語(yǔ)句，分享學(xué)習(xí)心得。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分組討論課文中的優(yōu)美語(yǔ)句，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。這有助于提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.朗讀練習(xí)：學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：朗讀練習(xí)是提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感理解能力的重要手段。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要有感情地朗讀課文，通過(guò)語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫和語(yǔ)氣的變化來(lái)表達(dá)課文中的情感。這有助于學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和情感理解能力。7.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，結(jié)合家人或朋友，介紹我國(guó)的現(xiàn)代化建筑。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)布置是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)布置作業(yè)，教師可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)作業(yè)中，學(xué)生需要結(jié)合家人或朋友，介紹我國(guó)的現(xiàn)代化建筑。這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在學(xué)生對(duì)生字詞的理解、對(duì)課文內(nèi)容的把握以及對(duì)修辭手法的理解上。教師需要通過(guò)講解、討論和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解生字詞和課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在朗讀課文時(shí)，要注意語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫和語(yǔ)氣的變化，以表達(dá)課文中的情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解生字詞和課文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以了解他們的學(xué)習(xí)情況并激發(fā)他們的思考。在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示東方明珠塔的圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受這座現(xiàn)代化建筑的美麗。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。教案反思：1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)確保自己對(duì)該部分內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)確的把握，以便能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生。3.教學(xué)方法的多樣性：在