山西省2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末考試試題

PAGE10-山西省2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末考試試題留意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23S32Cl35.5Fe56Cu64一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.分類是相識(shí)和探討物質(zhì)及其改變的一種常用的科學(xué)方法，下列有關(guān)分類不合理的是A.硫酸氫銨屬于鹽B.鹽酸屬于電解質(zhì)C.膠體屬于分散系D.置換反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)2.物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，可以干脆實(shí)現(xiàn)，也可以間接實(shí)現(xiàn)。下列轉(zhuǎn)化可以一步實(shí)現(xiàn)的是A.C→CaCO3B.CuO→Cu(OH)2C.CuSO4→CuD.CaCO3→CO3.下列反應(yīng)能用離子方程式CO32－＋2H＋＝CO2↑＋H2O表示的是A.Na2CO3＋2CH3COOH＝2CH3COONa＋CO2↑＋H2OB.NH4HCO3＋HNO3＝NH4NO3＋CO2↑＋H2OC.BaCO3＋2HCl＝BaCl2＋CO2↑＋H2OD.K2CO3＋2HCl＝2KCl＋CO2↑＋H2O4.高爐煉鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，下列對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A.Fe2O3是氧化劑B.CO中碳元素被還原C.Fe的化合價(jià)上升D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)5.以海水為原料，經(jīng)過(guò)困難的生產(chǎn)過(guò)程，可以獲得單質(zhì)鈉。下列關(guān)于鈉的描述不正確的是A.鈉很活潑，露置在空氣中顏色變暗B.鈉與水反應(yīng)時(shí)，鈉熔化并浮在水面上C.少量的鈉常保存在煤油或石蠟油中D.鈉在空氣中燃燒后會(huì)生成白色固體6.Na2CO3和NaHCO3是生活中常見(jiàn)的兩種鹽，下列有關(guān)敘述不正確的是A.兩種鹽溶于水時(shí)均放熱B.兩種鹽的水溶液均顯堿性C.Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定D.兩種鹽可以相互轉(zhuǎn)化7.如圖所示，在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，然后把?dǎo)管緩慢伸入盛滿氯氣的集氣瓶中。下列說(shuō)法不正確的是A.H2可以在Cl2中寧?kù)o地燃燒B.H2在Cl2中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.H2在Cl2中燃燒的試驗(yàn)說(shuō)明燃燒不肯定有氧氣參與D.H2與Cl2的混合氣體在光照條件下也可以發(fā)生化合8.“漂白”往往和氯氣以及某些含氯化合物聯(lián)系在起。下列物質(zhì)中不具有漂白作用的是A.氯水B.次氯酸鈉C.氯化鈣D.次氯酸鈣9.NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是A.0.1mol鉀離子所含電子數(shù)為NAB.11.2L二氧化硫所含原子數(shù)為1.5NAC.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L水所含分子數(shù)為0.5NAD.常溫、常壓下，44g二氧化碳所含氧原子數(shù)為2NA10.配制肯定物質(zhì)的量濃度NaCl溶液的部分操作示意圖如下，其中不規(guī)范的是11.為了防止氯化亞鐵溶液被氧化變質(zhì)，可以加入的物質(zhì)是A.ZnB.FeC.AlD.Cu12.氧化鋁的熔點(diǎn)很高，可用于制作坩堝。下列操作不能在氧化鋁坩堝中進(jìn)行的是A.加熱熔化燒堿B.加熱使高錳酸鉀分解C.加熱使膽礬失去結(jié)晶水D.加熱分解堿式碳酸銅13.某試驗(yàn)小組為了探討鐵與水蒸氣的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是A.該反應(yīng)須要在高溫條件下進(jìn)行B.A試管中的鐵粉會(huì)被水蒸氣氧化C.加熱B試管的目的是產(chǎn)生水蒸氣D.C試管中收集的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃14.下列關(guān)于合金的敘述中不正確的是A.金屬和非金屬之間也可以形成合金B(yǎng).合金的性能與純金屬有很大的差異C.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵碳合金D.鈦合金是用量最大用途最廣的合金15.2012年10月，IUPAC將116號(hào)元素命名為L(zhǎng)v(中文名“”，音lì)，以紀(jì)念發(fā)覺(jué)該元素的試驗(yàn)室。Lv最外層電子數(shù)為6。下列說(shuō)法中正確的是A.Lv是第七周期VIIA族的元素B.Lv原子核內(nèi)的中子數(shù)為116C.Lv在同族元素中金屬性最強(qiáng)D.質(zhì)量數(shù)為293的Lv的核素符號(hào)為L(zhǎng)v16.元素周期表的建立是化學(xué)發(fā)展史上重要的里程碑之一。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.元素周期表的每個(gè)橫行叫做一個(gè)周期B.元素周期表的前三個(gè)周期稱為短周期C.每個(gè)周期中元素的最外層電子數(shù)相同D.右圖所示銻元素相對(duì)原子質(zhì)量為121.817.依據(jù)元素在周期表中的位置，可以推斷元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列推斷不正確的是A.K的金屬性強(qiáng)于NaB.P的最高正化合價(jià)高于SC.F2的氧化性強(qiáng)于I2D.HClO4酸性強(qiáng)于H2SiO318.在元素周期表的指引下，可以有的放矢地找尋一些特別用途的元素。例如，用來(lái)制造催化劑和耐高溫、耐腐蝕合金的元素常位于A.金屬元素和非金屬元素分界線旁邊B.周期表的堿金屬區(qū)域C.F、Cl、S、P、As等元素中D.周期表的過(guò)渡元素中19.一百多種元素通過(guò)化學(xué)鍵結(jié)合成了形形色色的物質(zhì)。下列關(guān)于化學(xué)鍵的敘述中，不正確的是A.化學(xué)鍵是存在于物質(zhì)中相鄰原子間猛烈的相互作用力B.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，有舊的化學(xué)鍵斷裂，新的化學(xué)鍵生成C.離子化合物中只有離子鍵，共價(jià)化合物中只有共價(jià)鍵D.單質(zhì)的分子中不肯定存在共價(jià)鍵20.下列方法不能鑒別相關(guān)物質(zhì)的是A.用焰色反應(yīng)鑒別NaCl、KCl和Na2SO4B.用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液D.用AgNO3溶液和稀硝酸鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液二、填空題：本題包括3小題，共32分21.(10分)鋁是地殼中含量最多的金屬元素，鋁及其化合物在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)我們知道，鋁是一種活潑的金屬，在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，但在日常生活中鋁制品卻司空見(jiàn)慣，緣由是。鋁制器m無(wú)論盛放酸性或堿性溶液，均會(huì)被腐蝕。請(qǐng)寫出鋁與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：。(2)高純氧化鋁常被用作熒光粉基體材料，制備高純氧化鋁要用化學(xué)方法。其中一種方法是將Al2(SO4)3溶液中的鋁沉淀出來(lái)，再將生成的沉淀經(jīng)脫水制得氧化鋁。為完全沉淀Al2(SO4)3溶液中的鋁元素，可采納的方法是。(3)胃舒平的有效成分是氫氧化鋁，是治療胃酸(鹽酸)過(guò)多的常用藥物。胃舒平治療胃酸過(guò)多的原理是(用離子方程式表示)。小蘇打片也可以治療胃酸過(guò)多，小蘇打片發(fā)揮功效的離子方程式為。22.(10分)利用FeCl3溶液作為“腐蝕液”，可以刻蝕覆銅板制作印刷電路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用FeCl3溶液刻蝕覆銅板時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。(2)為了變廢為寶，削減環(huán)境污染，某試驗(yàn)小組欲從運(yùn)用過(guò)的刻蝕廢液(除刻蝕反應(yīng)生成物外，還可能有未反應(yīng)的FeCl3)中回收銅，并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液，然后再作為腐蝕液循環(huán)運(yùn)用。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：①向刻蝕廢液中加入過(guò)量鐵粉的目的是。②濾渣中加入過(guò)量Y后，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。③濾液1和濾液2中均含有溶質(zhì)X，向?yàn)V液中通入Z時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為，該反應(yīng)中氧化劑是，每生成lmolFeCl3轉(zhuǎn)移電子mol。23.(12分)元素周期表揭示了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，使元素構(gòu)成了一個(gè)較為系統(tǒng)的體系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：I.元素周期表的建立與完善是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。直至20世紀(jì)初，原子結(jié)構(gòu)奇妙被揭示后，元素周期表中元素的排序由依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量改為依據(jù)原子的。依據(jù)元素在周期表中的依次給元素編號(hào)，得到原子序數(shù)。人們發(fā)覺(jué)原子序數(shù)與元素的原子結(jié)構(gòu)之間存在如下關(guān)系：原子序數(shù)＝＝核外電子數(shù)II.下表為元素周期表的一部分，序號(hào)①～⑥分別代表周期表中相應(yīng)位置的一種元素。(1)②③、④三種元素中，原子半徑由大到小的依次為(用元素符號(hào)表示)。(2)①、④、⑤三種元素形成的化合物的電子式為，該化合物中化學(xué)鍵的類型有。(3)元素Q位于第四周期，且與元素⑥均為同一主族元素。請(qǐng)用離子方程說(shuō)明⑥和Q兩種元素單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱：。依據(jù)元素周期律推想，下列性質(zhì)中Q不行能具有的是(填選項(xiàng)字母)。A.最高正化合價(jià)為＋7B.氣態(tài)氫化物比⑥的穩(wěn)定C.單質(zhì)在常溫下可與氫氣化合三、試驗(yàn)題：本題包括2小題，共22分24.(10分)過(guò)氧化鈉是鈉的重要化合物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)某探討性學(xué)習(xí)小組在用過(guò)氧化鈉做試驗(yàn)時(shí)，用脫脂棉包住少許過(guò)氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴水，可視察到脫脂棉猛烈燃燒起來(lái)。該小組同學(xué)據(jù)此推斷：脫脂棉燃燒的緣由，一方面在于Na2O2與H2O反應(yīng)生成助燃性氣體，另方面在于。(3)為證明上述推斷，該小組同學(xué)打算通過(guò)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。他們?cè)O(shè)計(jì)的部分裝置如右圖所示。①證明有助燃性氣體生成的試驗(yàn)方案是(要求寫出操作、可能的現(xiàn)象與結(jié)論，下同)。②證明導(dǎo)致燃燒其他因素的試驗(yàn)方案是。(4)依據(jù)Na2O2的組成與性質(zhì)，結(jié)合初中所學(xué)的H2O2學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)認(rèn)為Na2O2和H2O反應(yīng)可能會(huì)生成H2O2。他們打算設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行證明。請(qǐng)你也參與其中，幫他們完善試驗(yàn)方案：(要求寫出操作和可能的現(xiàn)象)，則證明有H2O2生成。25.(12分)某小組欲制取少量氯化鐵粉末。經(jīng)查閱資料獲悉：①氯化氫極易溶于水，氯氣難溶于飽和食鹽水；②氯化鐵粉末受熱易升華，在空氣中易吸水生成結(jié)晶水化合物：FeCl3＋6H2O＝FeCl3·6H2O。依據(jù)資料信息，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的試驗(yàn)裝置(部分夾持裝置已略去)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)裝置B的作用是；為了制得氯化鐵粉末，裝置C中應(yīng)盛裝的是，其作用是。(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)A和D兩處均須要加熱，應(yīng)先點(diǎn)燃(填“A”或“D”)處的酒精燈，理由是。(5)有的同學(xué)認(rèn)為這套裝置還存在肯定的缺陷。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)加以分析，說(shuō)明改進(jìn)缺陷的方法：。四、計(jì)算題：本題包括1小題，共6分26.(6分)向0.5L0.04mol·L－1的H2SO4溶液中加入肯定量的CuO粉末，充分反應(yīng)后，把50g鐵粉放入該溶液中，至鐵絲質(zhì)量不再改變時(shí)，共收集到224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。求：(1)與硫酸反應(yīng)的鐵的物質(zhì)的量；(2)CuO粉末的質(zhì)量。五、附加題：共20分27.(20分)氧化鐵是一種紅棕色粉末，俗稱鐵紅，是常見(jiàn)的鐵的氧化物。I.請(qǐng)列舉氧化鐵一種用途：。II.氧化亞銅(Cu2O)也是紅色粉末，有類似于氧化鐵的用途。查閱資料可知：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO。試驗(yàn)室有一些紅色粉末，依據(jù)來(lái)源，只知其成分可能含有氧化鐵或氧化亞銅。某化學(xué)小組欲探原委，提出如下假設(shè)：假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3；假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O；假設(shè)3：。他們?nèi)∩倭糠勰?，欲向其中加入足量稀硫酸，并滴加KSCN溶液，通過(guò)現(xiàn)象推斷其成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題