安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.專項(xiàng)書寫展示。把下列古詩《大林寺桃花》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。

大林寺桃花

唐·白居易

人間四月芳菲盡，

山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，

不知轉(zhuǎn)入此中來。2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)把本學(xué)期讀的中國古代寓言故事寫在下面。

我讀了《____》《____》《____》2）.積累背誦。

（1）陽春三月，春暖花開，處處是光彩奪目的畫卷。在杜甫的詩句“____________，____________”中，我們看到了春日的明麗秀美；從白居易的“____________，____________”中，我們欣賞到江南的春意盎然。

（2）“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！钡那皟删湓娛莀___________，____________。

（3）看見好的東西我們要學(xué)習(xí)，自己犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，正如《周易》中說的那樣“___________，___________?！?/p>

（4）別人說得天花亂墜也不可輕信，只有自己親眼見到才能自己信服，正所謂“____________，____________。”

（5）垂柳把溪水當(dāng)作____________，山溪像____________。3）.我會(huì)讀拼音，寫詞語。

qīng

xié

xiān

yàn

là

zhú

rè

liè

(

)

(

)

(

)

(

)

zhī

zhū

zhǔn

bèi

hū

rán

yóu

piào

(

)

(

)

(

)

(

)4）.中國古代寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌很多：有王安石的《____》，有王維的《______》，請(qǐng)默寫杜牧的《清明》。

_____，______。

______?______。5）.把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空（填序號(hào)）。

①(

)棋書畫

②(

)心喪氣

③奔流不(

)

④無憂無(

)

⑤源源不(

)

⑥望(

)問切

⑦畫蛇添(

)

⑧守(

)待兔

（1）實(shí)驗(yàn)雖然一次又一次的失敗，但這位年輕的科學(xué)家并沒有_____。

（2）_____是中醫(yī)四診。

（3）小龍多才多藝，_____樣樣精通。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《司馬光》一文中，“群兒戲于庭”一句加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．庭院B．家庭C．法庭2）.寒冷的冬天，同學(xué)們的問候與關(guān)心好似暖流一樣，這真是（

）。A．人心齊，泰山移。B．與人善言，暖于布帛。C．愛人若愛其身。3）.下列對(duì)日記的格式敘述有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一行先寫上日期、星期幾、天氣情況。B．最后兩行偏右處先寫上當(dāng)天的日期，再寫上自己的姓名。C．正文格式和一般習(xí)作一樣，都是每個(gè)自然段開頭空兩格。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大家一起朗讀課文的聲音好聽。

反問句：______________________

感嘆句：______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。

雕飾

本文指櫻桃表面光滑潤澤。

余暉

用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。

圓潤

傍晚的陽光。2）.將花兒與不同的開放形式連起來。

煙草花

吹起了紫色的小喇叭

月光花

舒展開自己的花瓣

牽?；?/p>

在暮色中蘇醒6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子順序。

()在陽光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。

()他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，不時(shí)傳來打鬧聲和嬉笑聲。

()我們來到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀！

()拾貝殼的人很多。

()這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲。2）.給下面的句子按順序編序號(hào)。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>

(

)以前，我每寫一篇作文，自己不動(dòng)腦子，東拼西湊，都要先找別人的文章來參考。

(

)我的作文果然有了進(jìn)步。

(

)此后，我就試著用自己的話寫自己身邊的事。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《蜜蜂》一文中，蜜蜂能找到回家的路，靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無法解釋的本能。(

)

2．“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，說明客觀環(huán)境對(duì)人有很大的影響。(

)

3．《火燒云》一文以形象生動(dòng)的語言，描繪了火燒云變化萬千的奇妙景象。(

)

4．“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”這句詩選自唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．下列對(duì)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘆芽：蘆葦?shù)哪垩緽．蔞蒿：一種高大的樹木C．欲上：想逆江而上D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒2．這首詩的作者是________代詩人________，描寫的是________時(shí)節(jié)的景物。

3．請(qǐng)你展開想象，描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。

4．下列對(duì)詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B．詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D．這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多特點(diǎn)鮮明的小伙伴。請(qǐng)你從中選一位，通過一件事來表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。要求：內(nèi)容具體，真實(shí)生動(dòng)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，不少于300字。寫完后給習(xí)作起個(gè)合適的題目。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，回答問題。太陽花①太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。②聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花的生命力真是頑強(qiáng)。③太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。④太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給天地增添生機(jī)。1．文中比喻句是：_______________________________________________________，這個(gè)比喻句寫出了___________的特點(diǎn)。

2．仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強(qiáng)。

(

)

（2）太陽花是一種木本植物花。

(

)

（3）“太陽花精神抖擻地向月季花點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩?！边@句話是比喻句。(

)

（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。

(

)

3．第①自然段作者寫太陽花的樣子時(shí)，抓住了它的________、________、________三方面來寫的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.暢游詞海（用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。）

空隙（xī

xì）

勻稱（chēng

chèn）

纖細(xì)（qiān

xiān）

木桿（gān

gǎn）

便宜（pián

biàn）

籠頭（lóng

lǒng）2）.選詞填空。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

（1）科學(xué)家們已經(jīng)(

)工作了兩天兩夜。

（2）一到三月，桃花，梨花和海棠花(

)地開放了。

（3）這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他(

)努力。

密切

親切

親密

（4）老師和我們(

)地交談。

（5）小明和小江是一對(duì)(

)的好朋友。

（6）水和我們關(guān)系很(

)。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.