下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小班科學(xué)教案:水果(附教學(xué))我的教案設(shè)計(jì)意圖是以生動(dòng)有趣的水果為主題,通過(guò)一系列互動(dòng)活動(dòng),讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊姓J(rèn)識(shí)和了解水果的名稱(chēng)、顏色和味道,培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和合作精神。同時(shí),通過(guò)水果的分享和品嘗,教育孩子們學(xué)會(huì)分享和珍惜。我的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠認(rèn)知常見(jiàn)的水果,如蘋(píng)果、香蕉、橙子等,并能夠說(shuō)出它們的名稱(chēng)、顏色和味道。同時(shí),通過(guò)小組合作,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上,我注意到孩子們對(duì)水果的認(rèn)知和表達(dá)是重點(diǎn),而如何引導(dǎo)他們觀察和描述水果是難點(diǎn)。為了順利進(jìn)行活動(dòng),我準(zhǔn)備了豐富的教具與學(xué)具,包括水果模型、水果卡片、畫(huà)筆和畫(huà)紙等。我會(huì)以生動(dòng)的故事引入,講述一個(gè)關(guān)于水果的有趣故事,讓孩子們對(duì)水果產(chǎn)生興趣。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我會(huì)給每個(gè)孩子一張畫(huà)紙和畫(huà)筆,讓他們用自己的方式畫(huà)出自己喜歡的水果,并寫(xiě)下水果的名稱(chēng)和味道。在活動(dòng)重難點(diǎn)上,我會(huì)特別關(guān)注那些表達(dá)能力較弱的孩子,鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法,并給予積極的反饋。課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié),我會(huì)鼓勵(lì)孩子們分享自己畫(huà)的水果,讓他們有機(jī)會(huì)在集體面前表達(dá)自己。同時(shí),我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考水果對(duì)我們的身體有什么好處,教育他們養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng),我希望孩子們能夠?qū)W到更多關(guān)于水果的知識(shí),同時(shí)也能夠在觀察、表達(dá)和合作中發(fā)展自己的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次小班科學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié),它們是:孩子們的觀察力培養(yǎng)、表達(dá)能力提升、合作精神塑造以及健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子們的觀察力培養(yǎng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在展示水果模型和讓孩子們畫(huà)出自己喜歡的水果環(huán)節(jié)中,我注意到每個(gè)孩子對(duì)水果的觀察角度和關(guān)注點(diǎn)都不盡相同。有的孩子關(guān)注水果的形狀,有的孩子關(guān)注水果的顏色,還有的孩子關(guān)注水果的紋理。這時(shí),我會(huì)引導(dǎo)孩子們互相交流自己的觀察心得,鼓勵(lì)他們用的語(yǔ)言描述水果的特征。通過(guò)這樣的互動(dòng),孩子們能夠?qū)W會(huì)觀察、對(duì)比和描述,從而提高他們的觀察力。表達(dá)能力提升是本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)。在孩子們畫(huà)出自己喜歡的水果并寫(xiě)下水果的名稱(chēng)和味道環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)自己的表達(dá)能力不太自信,不敢在集體面前表達(dá)自己的想法。針對(duì)這一情況,我會(huì)采取一對(duì)一的輔導(dǎo)方式,鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)出自己的想法。我會(huì)耐心傾聽(tīng),并給予積極的反饋,讓他們感受到表達(dá)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)這樣的方式,孩子們的表達(dá)能力得到了提升。再次,合作精神塑造是本次活動(dòng)的第三個(gè)重點(diǎn)。在孩子們分組進(jìn)行水果畫(huà)創(chuàng)作和品嘗環(huán)節(jié)中,我會(huì)引導(dǎo)他們互相合作,共同完成任務(wù)。我會(huì)告訴他們,合作是一種重要的社會(huì)能力,通過(guò)合作,我們可以更好地完成任務(wù),獲得成功。在活動(dòng)中,我會(huì)觀察孩子們的合作情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐,孩子們能夠?qū)W會(huì)配合、協(xié)調(diào),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在本次小班科學(xué)活動(dòng)中,我將重點(diǎn)關(guān)注孩子們的觀察力培養(yǎng)、表達(dá)能力提升、合作精神塑造以及健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)和組織,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年企業(yè)短信服務(wù)與輿情監(jiān)控合同3篇
- 山東省臨沭縣2025屆中考生物對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析
- 二零二五年度節(jié)能減排環(huán)保產(chǎn)業(yè)投資合作協(xié)議3篇
- 2025年版鋼材貿(mào)易代理及分銷(xiāo)渠道建設(shè)合同4篇
- 2025年物業(yè)管理公司員工安全責(zé)任與應(yīng)急疏散通道維護(hù)合同3篇
- 2025年度鋁材產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與認(rèn)證服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度旅游車(chē)輛租賃與景區(qū)景點(diǎn)講解合同4篇
- 2025年度洗滌房租賃與洗滌技術(shù)培訓(xùn)合同3篇
- 二零二五年度城市綠化工程臨時(shí)工派遣服務(wù)合同模板4篇
- 2025年昌月離婚協(xié)議書(shū)全新版本2篇
- GB/T 11072-1989銻化銦多晶、單晶及切割片
- GB 15831-2006鋼管腳手架扣件
- 有機(jī)化學(xué)機(jī)理題(福山)
- 醫(yī)學(xué)會(huì)自律規(guī)范
- 商務(wù)溝通第二版第4章書(shū)面溝通
- 950項(xiàng)機(jī)電安裝施工工藝標(biāo)準(zhǔn)合集(含管線(xiàn)套管、支吊架、風(fēng)口安裝)
- 微生物學(xué)與免疫學(xué)-11免疫分子課件
- 《動(dòng)物遺傳育種學(xué)》動(dòng)物醫(yī)學(xué)全套教學(xué)課件
- 弱電工程自檢報(bào)告
- 民法案例分析教程(第五版)完整版課件全套ppt教學(xué)教程最全電子教案
- 7.6用銳角三角函數(shù)解決問(wèn)題 (2)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論