《WPS辦公應用項目化教程（中級）》教案 項目4 云文檔應用-教案

PAGEXXXX職業(yè)技術學校教案2023～2024學年第一學期課程名稱《WPS辦公應用》授課班級主講教師職稱使用教材《WPS辦公應用項目化教程》高等教育出版社制目錄項目4云文檔應用任務4.1完善更新科普文章任務4.2巧用云文檔準備科普活動PAGEPAGE1授課題目任務4.1完善更新科普文章授課方式理論課?實訓課?習題課□其他□授課學時2課時教學目標了解云文檔的功能。了解云協(xié)作的功能。能夠打開云文檔、查看歷史版本。能夠使用云協(xié)作進行全平臺協(xié)同辦公。能夠?qū)⒈镜匚臋n保存到云端。教學重難點教學重點將本地文檔保存到云端云協(xié)作功能教學難點云協(xié)作功能教學資源課件、微課、網(wǎng)絡互動平臺等教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容方法手段及設計意圖情境引入理論知識講解任務案例【1.1.1】編輯圖片【4.1.2】云協(xié)作功能實踐【4.1.3】查看歷史版本職場透視職業(yè)技能要求在中國科技創(chuàng)新日益崛起的背景下，小欣所在的科技媒體平臺是一家專注于報道中國高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技成果推廣以及科學知識普及的主流媒體。該平臺積極響應國家號召，積極傳播我國在信息技術領域尤其是芯片產(chǎn)業(yè)從無到有、自立自強的發(fā)展歷程和重大成就，以激發(fā)公眾對科技創(chuàng)新的關注與支持。近期，為慶祝某國產(chǎn)芯片企業(yè)取得關鍵性技術突破，該平臺決定發(fā)布科普文章《中國芯路歷程：從無到有，自主創(chuàng)新的科技強國之路》。這篇文章通過詳實的歷史回顧，展現(xiàn)了中國半導體行業(yè)在艱苦條件下銳意進取，逐步實現(xiàn)核心技術自主可控的過程，旨在弘揚我國科技工作者的創(chuàng)新精神，彰顯我國科技實力的不斷提升。小欣作為負責該項目的其中一名實習編輯，需要利用WPS云文檔這一協(xié)同辦公工具，實現(xiàn)多端同步編輯，及時將最新的科技成果融入文章中，并確保團隊成員之間能夠無縫協(xié)作完成任務。1.了解云文檔的功能，能夠打開云文檔、查看歷史版本。2.了解云協(xié)作的功能，能夠使用云協(xié)作進行全平臺協(xié)同辦公。3.掌握本地文檔保存到云端的常用方法。完善更新科普文章知識技能點將本地文檔保存到云端案例效果主要操作步驟方法一：單擊“文件”→“另存為”菜單命令，打開“另存為”對話框，在對話框中單擊“我的云文檔”→“保存”按鈕，將文檔保存到云端文件夾。方法二：單擊右上角“云同步狀態(tài)”按鈕，打開“上傳至云空間”對話框，文檔位置默認保存至“我的云文檔”，單擊“立即上傳”按鈕。方法三：將鼠標停留在文檔標題欄處，出現(xiàn)文件狀態(tài)浮窗，單擊狀態(tài)浮窗中的“上傳至云空間”按鈕，打開“上傳至云空間”對話框，文檔位置默認保存至“我的云文檔”，單擊“立即上傳”按鈕。知識技能點云協(xié)作功能案例效果主要操作步驟開啟多人協(xié)作模式多人協(xié)作錄入文本內(nèi)容并設置文本格式刪除文檔中【科學家】版塊的所有文本保存文檔知識技能點在WPS中查看歷史版本主要操作步驟查看歷史版本恢復歷史版本保存文檔在職場環(huán)境中，將本地文檔保存到云端、云協(xié)作以及查看歷史版本等功能的應用對提升團隊協(xié)作效率和保障企業(yè)信息資產(chǎn)安全起到了關鍵作用。將本地創(chuàng)建或編輯的文檔即時同步保存至云端，不僅能夠確保重要工作資料不受硬件故障、數(shù)據(jù)丟失等因素影響，提供穩(wěn)定可靠的數(shù)據(jù)備份，而且極大地促進了移動辦公的發(fā)展，能隨時隨地訪問和更新最新文件版本，靈活應對現(xiàn)代職場的各種工作需求；全平臺云協(xié)作功能打破了設備和地域限制，無論使用何種設備（如PC、手機或平板），都能實時在線共同編輯同一份文檔，實現(xiàn)跨部門、跨地域的無縫對接，多人同時在線討論、批注和修改極大地提升了協(xié)作速度，降低了傳統(tǒng)文件傳遞方式帶來的溝通滯后問題，有力地推動了項目的高效執(zhí)行；查看歷史版本功能能夠在協(xié)同編輯過程中隨時追溯文檔的修訂歷程，有效避免因誤操作或信息丟失帶來的工作延誤和錯誤，同時也保證了項目資料的安全性和完整性，為團隊提供了透明化的管理工具，提高了決策準確性與溝通效率。本任務對應WPS辦公應用職業(yè)技能等級要求(中級)工作任務職業(yè)技能要求云文檔概述1.了解云文檔的功能，能夠打開云文檔、查看歷史版本。2.了解云協(xié)作的功能，能夠使用云協(xié)作進行全平臺協(xié)同辦公。3.掌握本地文檔保存到云端的常用方法。創(chuàng)設崗位情境，激發(fā)興趣，引導思考構(gòu)建知識框架，為實踐操作提供指導和支持通過案例引導學生，激發(fā)學生的學習興趣。明確學習內(nèi)容做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，促進知識內(nèi)化。明確學習內(nèi)容做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，促進知識內(nèi)化。明確學習內(nèi)容。做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，促進知識內(nèi)化。通過“職場透視”欄目強調(diào)本節(jié)重點知識，并闡述其在職場中的實際應用價值，激發(fā)學習積極性。明確職業(yè)技能標準，提供學習方向和檢驗標準。作業(yè)和思考題完成教材任務測試相關理論題及實操題教學后記

授課題目任務4.2巧用云文檔準備科普活動授課方式理論課?實訓課?習題課□其他□授課學時2課時教學目標掌握查詢云文檔存放路徑的方法。能夠利用星標、固定到常用等功能標記云文檔。能夠在云文檔中新建文件夾或文件。能夠復制和移動云文檔到其他文件夾。能夠?qū)⒃莆臋n導出到本地。教學重難點教學重點查詢云文檔存放路徑星標云文檔固定到常用云文檔云文檔中新建文件夾云文檔中新建文件移動云文檔復制云文檔導出云文檔教學難點標記云文檔復制和移動云文檔教學資源課件、微課、網(wǎng)絡互動平臺等教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容方法手段及設計意圖情境引入理論知識講解任務案例【4.2.1】查詢云文檔存放路徑【4.2.2】標記云文檔【4.2.3】新建文件夾或文件【4.2.4】復制和移動云文檔【4.2.5】導出云文檔職場透視職業(yè)技能要求科技媒體平臺積極響應國家關于科技創(chuàng)新與科學普及的倡議，致力于為廣大公眾揭示高新技術的神秘面紗，深入淺出傳播科技前沿知識，有力提升了國民的科學素養(yǎng)。為進一步拓寬科學普及的覆蓋面與影響力，平臺近期聯(lián)手社區(qū)力量，共同策劃了一場關于納米材料技術的科普活動，介紹納米材料技術如何改變傳統(tǒng)制造業(yè)，推動工業(yè)轉(zhuǎn)型升級。小欣所在的小組需要制作納米材料技術的演示文稿，她需要使用WPS云文檔來存儲和分享項目相關的各種文件，確保團隊成員都能輕松訪問和協(xié)作，共同為推動納米技術科普事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。1.查詢云文檔存放路徑2.星標云文檔3.固定到常用云文檔4.云文檔中新建文件夾5.云文檔中新建文件6.移動云文檔7.復制云文檔導出云文檔巧用云文檔準備科普活動知識技能點查詢云文檔存放路徑案例效果主要操作步驟打開WPS組件找到需要分享的文檔分享文件鏈接知識技能點星標云文檔固定到常用云文檔主要操作步驟星標云文檔固定到常用云文檔知識技能點新建文件夾新建文件主要操作步驟在云文檔中新建文件夾在云文檔中新建文件知識技能點移動云文檔復制云文檔主要操作步驟移動云文檔到其他文件夾知識技能點導出云文檔主要操作步驟導出云文檔WPS文字中的長文檔排版功能涵蓋了從整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃到細部格式編排的各個環(huán)節(jié)，極大地提高了職場人士撰寫、編輯和排版長文檔的工作效率與質(zhì)量。通過切換視圖模式、設置大綱級別，實現(xiàn)內(nèi)容的有效規(guī)劃和層次展現(xiàn)；導航窗格有助于信息快速定位與整合，提高協(xié)同效率；個性化的項目符號、編號及標題樣式確保文檔統(tǒng)一且專業(yè)，體現(xiàn)嚴謹態(tài)度；分頁符和分節(jié)符等分隔符的運用，則有助于實現(xiàn)精準的頁面布局控制，插入目錄功能會根據(jù)文檔中已設定的大綱級別自動抓取標題生成，且支持目錄更新，確保即使正文內(nèi)容有變動，目錄鏈接仍能保持實時有效；腳注、尾注以及題注等功能則為學術引用、圖表注釋等提供了規(guī)范化的處理方式；封面頁、目錄頁設計以及頁眉頁腳設置兼顧美觀與專業(yè)性，彰顯細節(jié)關注和精益求精精神。本任務對應WPS辦公應用職業(yè)技能等級要求(中級)工作任務職業(yè)技能要求云文檔的基礎操作1.能夠查詢云文檔存放路徑。2.能夠利用星標、固定到常用等功能標記云文檔。3.能夠在云文檔中新建文件夾或文件。4.能夠復制和移動云文檔到其他文件夾。5.能夠?qū)⒃莆臋n導出到本地。創(chuàng)設崗位情境，激發(fā)興趣，引導思考構(gòu)建知識框架，為實踐操作提供指導和支持通過案例引導學生入門，激發(fā)學生的學習興趣。明確學習內(nèi)容做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，促進知識內(nèi)化。明確學習內(nèi)容做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，促進知識內(nèi)化。明確學習內(nèi)容做中學，做中教，培養(yǎng)獨立思