一 20以內(nèi)的退位減法(新教案)2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【探究樂(lè)園】高效課堂(蘇教版)教用

一20以內(nèi)的退位減法(新教案)20232024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【探究樂(lè)園】高效課堂(蘇教版)教用作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來(lái)寫(xiě)這篇教案。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過(guò)探究樂(lè)園這個(gè)教材，進(jìn)行高效課堂的教授。本節(jié)課的主要內(nèi)容是第三章第四節(jié)，我們將學(xué)習(xí)如何從20以內(nèi)的數(shù)中減去一個(gè)較小的數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握20以內(nèi)的退位減法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，退位減法是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)生們需要理解退位的概念，并能夠熟練地運(yùn)用它來(lái)進(jìn)行減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解退位減法，我準(zhǔn)備了一些卡片，上面寫(xiě)有20以內(nèi)的數(shù)字。我還將使用幻燈片來(lái)展示解題的過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們一些卡片，讓他們兩兩配對(duì)，找出相加等于20的數(shù)字。2.講解概念：然后我會(huì)向?qū)W生們解釋退位減法的概念，并通過(guò)幻燈片展示一些例題。3.例題講解：我會(huì)講解一些退位減法的例題，并讓學(xué)生們跟隨我一起解答。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立解答。5.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些作業(yè)，讓他們回家后鞏固所學(xué)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些板書(shū)，用來(lái)記錄解題的過(guò)程和關(guān)鍵的步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：234=178=157=答案：234=19178=9157=8八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握退位減法至關(guān)重要。我將對(duì)這兩個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入1.確保學(xué)生們能夠正確地進(jìn)行配對(duì)，理解加法的概念。2.引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)加法和減法之間的聯(lián)系，為他們理解退位減法打下基礎(chǔ)。二、講解概念和例題講解1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋退位減法的概念，確保學(xué)生們能夠理解。2.通過(guò)具體的例題，向?qū)W生們展示退位減法的運(yùn)算過(guò)程，讓他們能夠直觀地看到退位的效果。3.在講解例題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們思考和探討解題的思路和方法，幫助他們建立解題的邏輯思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授20以內(nèi)的退位減法時(shí)，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法概念時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合肢體語(yǔ)言和表情，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和冗長(zhǎng)的解釋，而是采用生動(dòng)的例子和直觀的圖示，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在講解概念和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們消化和理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了充分的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立解答，并適時(shí)給予他們提示和幫助。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。我鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，激發(fā)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)給學(xué)生們卡片配對(duì)的游戲，成功地吸引了他們的興趣和參與。這個(gè)游戲不僅復(fù)習(xí)了加法知識(shí)，還為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些不足之處。我可能沒(méi)有給予足夠的時(shí)間讓部分學(xué)生充分理解和消化退位減法的概念。在課后，我需要針對(duì)這些學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和支持。我在講解例題時(shí)，可能沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生們思考和探討解題的思路和方法。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的解題思維和邏輯思維能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上提高了學(xué)生對(duì)退位減法的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法和技巧，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)20以內(nèi)的退位減法的掌握，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，還提供了一些拓展提升的機(jī)會(huì)。3718=269=4523=答案：3718=19269=174523=225327=答案：5327=26步驟：從3中借1，變成13137=652=3解釋：因?yàn)?小于7，所以從5中借1，變成13，然后13減去7等于6，5減去2等于3。小明有20個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？小華買了30個(gè)橘子，他送給了小明9個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：小明有20個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下12個(gè)蘋果。小華買了30個(gè)