人音版 音樂五年級上冊冬雪 第三課時（教案）

人音版音樂五年級上冊冬雪第三課時（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：音樂五年級上冊冬雪

2.教學(xué)年級和班級：五年級1班

3.授課時間：2022年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美鑒賞：學(xué)生能夠理解并欣賞冬雪音樂中的節(jié)奏、旋律和和聲，提高對音樂的審美能力。

2.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生能夠通過演唱、演奏或舞蹈等方式，表達(dá)自己對冬雪音樂的感受和想象。

3.文化認(rèn)知：學(xué)生將了解到冬雪音樂背后的文化傳統(tǒng)和情感內(nèi)涵，增強(qiáng)對民族音樂的認(rèn)知和尊重。

4.合作交流：學(xué)生在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，提高溝通與交流的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-學(xué)生能夠掌握冬雪音樂的旋律線和節(jié)奏模式。

-學(xué)生理解并能夠表達(dá)冬雪音樂所表現(xiàn)的情感和場景。

-學(xué)生能夠運(yùn)用正確的演唱技巧和音樂術(shù)語，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、強(qiáng)弱等。

-學(xué)生了解冬雪音樂的文化背景和音樂風(fēng)格特點。

2.教學(xué)難點：

-音樂節(jié)奏的復(fù)雜性：冬雪音樂中可能包含復(fù)雜的節(jié)奏變化和交叉節(jié)奏，學(xué)生需要理解并準(zhǔn)確演奏。

-音樂旋律的技巧性：部分旋律可能較為技術(shù)性，要求學(xué)生具備一定的音準(zhǔn)和音域控制能力。

-音樂表達(dá)的深入性：學(xué)生需要培養(yǎng)對音樂情感的深入理解和表達(dá)能力，以便能夠更加生動地演繹冬雪音樂。

-文化背景的融入性：將冬雪音樂的文化背景融入學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生建立對音樂文化的認(rèn)知和尊重。教學(xué)方法與策略-講授法：教師對冬雪音樂的理論知識進(jìn)行講解，包括節(jié)奏、旋律、和聲等基本元素。

-互動討論：學(xué)生通過小組討論，分享對冬雪音樂的感受和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-案例研究：分析具體冬雪音樂的案例，讓學(xué)生深入理解音樂的特點和文化背景。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成冬雪音樂相關(guān)的項目，如編排一個短劇或創(chuàng)作一首冬雪主題的音樂作品。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演音樂家或相關(guān)角色，通過情景模擬，體驗音樂創(chuàng)作和表演的過程。

-實驗：學(xué)生通過實際操作樂器或聲音設(shè)備，探索不同音樂元素的表現(xiàn)效果。

-游戲：設(shè)計音樂相關(guān)的游戲，如音樂拼圖、節(jié)奏接力等，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)樂趣。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-音頻材料：播放不同風(fēng)格的冬雪音樂，幫助學(xué)生感受和理解音樂的特點。

-視頻材料：觀看音樂家的演奏或相關(guān)的音樂表演視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

-電子幻燈片：使用電子幻燈片展示冬雪音樂的理論知識和相關(guān)圖片，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一首富有冬季特色的音樂作品，如《雪花飄飄》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬雪的世界。

-提出問題：“你們對冬季有什么印象？請在音樂中尋找冬季的特點?！?/p>

-學(xué)生聆聽音樂，分享對冬季的印象，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：冬雪音樂。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞冬雪音樂的特點，講解節(jié)奏、旋律、和聲等基本元素。

-重點講解冬雪音樂的節(jié)奏模式和旋律線條，分析其獨特的音樂風(fēng)格。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬雪音樂背后的文化內(nèi)涵，如民俗風(fēng)情、節(jié)日慶祝等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請學(xué)生上臺演示冬雪音樂的節(jié)奏和旋律，加深學(xué)生對知識點的理解。

-學(xué)生分組討論，分享對冬雪音樂的感受和理解，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

-進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對冬雪音樂知識點的掌握情況。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析冬雪音樂的節(jié)奏和旋律。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師批改并給予講解和指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬雪音樂的特點和背后的文化內(nèi)涵。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問和建議。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-學(xué)生選擇一首冬雪音樂進(jìn)行深入分析，了解其創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵。

-撰寫一篇短文，分享對所選冬雪音樂的理解和感悟。

總用時：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，教師采用角色扮演的方式，讓學(xué)生扮演音樂家或相關(guān)角色，通過情景模擬，體驗音樂創(chuàng)作和表演的過程。同時，利用多媒體教學(xué)資源，如音頻和視頻材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。知識點梳理六、知識點梳理

1.音樂術(shù)語和理論

-冬雪音樂的節(jié)奏特點：如二拍子、三拍子等

-旋律構(gòu)造：分析冬雪音樂中的旋律線條和進(jìn)行

-和聲進(jìn)行：介紹冬雪音樂中的和聲結(jié)構(gòu)

-音樂結(jié)構(gòu)：講解歌曲的AB結(jié)構(gòu)或其它形式

2.音樂風(fēng)格和文化

-冬雪音樂的地方特色：如特定地區(qū)的冬季音樂傳統(tǒng)

-節(jié)日音樂：圣誕歌曲、新年歌曲等與冬季相關(guān)的音樂

-音樂與文學(xué)：探討音樂與詩歌、故事等文學(xué)形式的結(jié)合

3.音樂表達(dá)和技巧

-演唱技巧：呼吸控制、音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等

-演奏技巧：樂器演奏時的指法、弓法、彈奏等

-創(chuàng)作技巧：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作冬雪主題的小作品

4.音樂欣賞和分析

-欣賞分析：通過聆聽和觀看，分析冬雪音樂的特點

-音樂圖像：探討音樂與繪畫、舞蹈等藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)

-音樂與自然：討論音樂如何表現(xiàn)冬雪的自然景象

5.音樂歷史和背景

-作曲家介紹：介紹創(chuàng)作冬雪音樂的作曲家及其生平

-音樂發(fā)展：探討冬雪音樂在歷史中的發(fā)展和演變

-音樂與社會：分析音樂與社會生活、民俗活動的關(guān)系

7.音樂實踐和活動

-集體演奏：組織學(xué)生進(jìn)行合唱、合奏等活動

-音樂游戲：設(shè)計音樂相關(guān)的游戲，如節(jié)奏接力、音樂猜謎等

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作并展示自己的冬雪音樂作品課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括冬雪音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等基本元素。

2.學(xué)生分享對冬雪音樂背后的文化內(nèi)涵和文化傳統(tǒng)的理解和感悟。

3.學(xué)生展示對冬雪音樂作品的分析和解讀，包括作品的形式、風(fēng)格、情感等。

4.學(xué)生通過實際操作，如演唱、演奏、編曲等，展示對冬雪音樂技能的掌握和運(yùn)用。

5.學(xué)生分組進(jìn)行討論，探討冬雪音樂在歷史中的發(fā)展和演變，以及與社會生活的關(guān)系。

6.教師對學(xué)生的總結(jié)和展示進(jìn)行點評和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

7.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一首冬雪音樂進(jìn)行深入分析，了解其創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵，并撰寫一篇短文分享自己的理解和感悟。重點題型整理1.冬雪音樂的節(jié)奏辨識題

題型：請根據(jù)提供的冬雪音樂旋律，標(biāo)出其對應(yīng)的節(jié)奏型。

答案：根據(jù)具體的冬雪音樂旋律，學(xué)生需要準(zhǔn)確標(biāo)出其節(jié)奏型，如二拍子、三拍子等。

2.冬雪音樂旋律填空題

題型：請根據(jù)提供的冬雪音樂旋律，完成缺失的音符或音程。

答案：學(xué)生需要根據(jù)旋律的規(guī)律和音程的關(guān)系，填寫缺失的音符或音程，以完成整個旋律。

3.冬雪音樂和聲分析題

題型：請分析給出的冬雪音樂片段，指出其和聲進(jìn)行的特點。

答案：學(xué)生需要分析音樂片段中的和聲進(jìn)行，如主和弦、副和弦、轉(zhuǎn)調(diào)和弦等，并能夠準(zhǔn)確指出其特點。

4.冬雪音樂作品欣賞題

題型：請根據(jù)所給的冬雪音樂作品，回答關(guān)于作品形式、風(fēng)格、情感等方面的問題。

答案：學(xué)生需要通過聆聽