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文檔簡介
認識等式和方程教學目標１、認識等式，以具體的實例引導學生通過自主的探索活動，初步理解等式的特征。２、通過觀察與比較，使學生認識到含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程是特殊的等式。你會用等式表示天平兩邊物體的質量關系嗎?_______＝________50+50100100g50g50g等式有什么特征？能說說什么樣的式子叫做等式嗎？左右兩邊相等的式子叫做等式.x+50<2002x=200200g200g50g如果把這四個式子分類，你會怎么分？為什么？x+50<2002x=200x+50>100x+50=150像x+50=150、2x=200這樣含有
的
是方程等式未知數(shù)討論：等式與方程有什么關系？等式方程所有的(）都是().有的(
)是(
)方程等式等式方程試一試:看圖列方程2x=50012+x=20500g1、哪些是等式，哪些是方程？√√√2、分別寫出兩個等式、兩個方程，同桌交換檢查并更正。3、看圖列方程X+50=1005x=5050g100g50g4x=16.8200+x=4504、課后
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