2024小學語文教師工作總結

2024小學語文老師工作總結

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語文老師工作總結請點擊〃語文老師〃查看。

2024小學語文老師工作總結1

時間飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與

同事們度過的奇妙時間、工作中出現的缺乏以及取得的成果。本學年

接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對

新的工作，我踴躍努力的學習，向身邊的經驗老師請教，從而較順當

的完成了教化教學任務，現將本學年的工作狀況總結如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課

老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的

對其進展教化，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級

的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外，我還留意學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會

進展探討，我還踴躍組織學生參與學校組織的各項活動。通過師生的

共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教化、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我踴躍向身邊有經驗的老師請教學

習，抽時間就去聽課提高，謹慎參與教研集體備課活動，從各方獲得

學問提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教

學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的確定。慢

慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的

教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教化教學水平有所提

高，學生的自學實力以及朗讀實力也有了很大的提高。

在思品教學方面，我謹慎備課，深刻領悟課標，通過搜集資料來充溢

自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對學生進展教化，發(fā)揮本課

程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果：

在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并

取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得

其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率101%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播

撒了盼望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了

汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工

作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

2024小學語文老師工作總結2

時間匆忙，驚惶的一個學期已經接近尾聲了，回憶一學期來所走過的

蹤跡，我們小學語文高段組在學校統一領導下，緊扣課標，以全面提

高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教化教學質量為本;以造就學生自主

合作探究實力為主導，全面貫徹教化方針，踴躍實施新課標，推動課

堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地

完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、謹慎學習理論，更新了教化觀念

〃問渠哪得清如許，為有源頭活水來〃，老師假如不學習，教研活動就

會成為“無水之本，無源之水〃。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組學習

了《語文課程》、《走進語文課程》等理論書籍，為老師供應廣袤的視

角，以最大限度地轉變老師觀念，變更傳統教學模式，力求用先進的

教化理念支撐深化我校的語文教化改革。如：習作是我們語文教學的

重點，也是難點，在教學中我們有許多的困惑，于是我組就針對習作

教學開展了三次專題講座：《如何進展有效的小學作文教學》、《小學

作文開放式教學的探究》、《提升小學作文教學的品質》。

二、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學實力和質量

課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語

文老師的份內之事，謹慎備好每一節(jié)課，扎實做好"教學五環(huán)節(jié)〃，尤

其是留意備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以生為本，造就學生的實力。

課堂中，以學生為主體，重在充溢調動學生踴躍性，引導學生對問題

進展多方面思索、比擬、分析，造就學生概括、判定實力、聽說讀寫

實力。提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫順、寧靜的情感

中學習，使學生寵愛上語文課。

2、以本為本，深化鉆研教材。

每一節(jié)要細心備課,確定每課時的教學目標、重難點，細心構思教學。

春去夏來，一轉瞬一學期工作已經完畢，我的四年級語文教學工作也

告一段落。在本學期中，我依托農村遠程教化工程，不斷嘗試改良教

學手段方法，并踴躍進展課堂教學改革實踐，和我校同仁一起研討,

有所收獲，也有所思索。此時此刻將這一學期的四年級語文教學工作

總結如下：

一、結合農遠工程，加強教學研修，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

現代的教化須要一個擅長教研的老師。要求每一名老師都要不斷吸取

他人的養(yǎng)分。所謂〃它山之石，可以攻玉?！ㄒ粋€老師在信息爆炸的今

日，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個〃大寫的〃老師。為此,

我踴躍探究，大膽實踐。我踴躍向其他的老師學習，努力實施創(chuàng)新教

學，踴躍發(fā)揮每一名學生的踴躍性，主動性和締造性，讓他們真正嘗

試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓舞學生敢說敢為，引導學生能

說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我

謹慎備課，上課，輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做

到學生愿學、樂學。在集體備課中，我謹慎記錄，踴躍發(fā)言，虛心向

有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

結合農遠工程的實施，我充分的利用農遠下載的ip資源，以為我用，

讓鄉(xiāng)村的孩子體驗到現代化多媒體參與教學的樂趣，開闊了學生的眼

界，讓鄉(xiāng)村的孩子和城里的孩子一起上課。讓名師為我的學生上課,

讓美國的小老師為我的學生上純粹的英語課，在運用農遠工程方面,

我充分的體驗了成功，我的學生也收獲頗豐。

二、閱讀經典，提升學生文化素養(yǎng)。

誦讀經典，體會祖國渾厚的文化底源。本學期的努力方向是學生的古

文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分激發(fā)他們的

古詩文誦讀踴躍性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫

漂亮的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。為了更

好地造就學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓

舞學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展示。

三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。

本學期，我的科研目標是學生的閱讀實力的提高。我認為首先應加強

學生根本技能的造就。學生的根本技能的形成以根底學問的全面駕馭

為前提。我在語文根底學問的教化教學上狠下功夫，進而不斷穩(wěn)固根

本技能。抓好探究性學習方法的探究，讓探究性學習方法真正為老師

們所駕馭并靈敏運用。留意開展學生的實力，強化新穎心，啟發(fā)

學生敢于想象，勇于質疑，鼓舞學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、

求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生

為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，踴

躍實施探究性學習方法的探究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

踴躍創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中造就愛好，激發(fā)新穎心和

求知欲。我們使學生成為學習的主子。謹慎指導學生自主學習、獨立

思索，鼓舞學生自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。改革教法，

留意學法。變滿堂問式教學為學生自由開展式教學。老師加強學法指

導，給學生學習足夠的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜

悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教化理論水平有必需提高,

課堂教學方面也有明顯進步。但也有缺乏，如本班局部學生不遵守紀

律，愛破壞紀律。成果始終不夠志向。今后立足實際，開拓進取，不

斷前進。對這局部問題學生加強指導。

2024小學語文老師工作總結4

本學期我擔當四年二班的語文教學工作。在教學中，我依據新課程標

準的指導思想，謹慎落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了

教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為

了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做

一個總結：

一、指導思想

L留意良好習慣的造就;接著造就孩子〃一筆一劃寫正字，一字一句誦

經典。一生一世做真人?！?/p>

2.重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；

3.力求為教學供應便利；

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累。

在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀踴躍

性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀漂亮的古詩文,

激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。為了更好地造就學生的朗讀、理解實力,

我始終要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文

后的感受，鼓舞學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。

三、存在的缺乏

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多承受別

人的看法，平常的教學中還留意實力的提高。

這學期雖然我重視了學生學問的積累，但都沒有要求學生把本學期積

累的學問完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記

錄下來的，但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是

白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄，零散的記錄在語文

書上。在下一學期中，不但要留意積累，還要留意書寫，將積累真正

落到實處。

還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統

一的整理，也是一大缺憾。

總之，經過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學

方面也有一些進步。但我明白我還存在著缺乏，今后我將接著努力,

勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教化教學水平。

2024小學語文老師工作總結5

本學期我擔當六x班的語文教學工作。轉瞬間，一個學期的教化教學

工作已經完畢了?；貞浺粚W期以來的工作，學生的點滴進步讓我感到

無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F對自己一學

期的教學工作總結如下：

一、班級學情分析：

我班共有學生49人，女生比男生少得多，但女生的學習習慣與看法

要比男生好得多。局部學生勤學活潑，有深厚的學習愛好，課堂上踴

躍思索問題，大膽說出自己的見解。大局部同學能友好相處，能遵守

學校紀律，寵愛各種好玩的活動，有猛烈的集體榮譽感，踴躍向上。

但也有少局部學生因根底較差，學習上不能嚴格要求自己，學習習慣

較差。

二、狠抓根底學問和根本技能

由于我班學生根底較差，為了扎實學生的根底學問和根本技能，我在

充分了解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水

平。比方，在書寫方面，我大力強調標準，要求行款整齊，字跡工整，

并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，

我都逐一進展講解或強調，以提高學生的根本技能和語文實力。

三、做好學習方法的指導

俗話說，〃磨刀不誤砍柴功〃。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好

了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。有的同

學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上

課專心聽講，剛好對學問進展穩(wěn)固，然后還要剛好復習。有人說，機

智與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思

索。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適

用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

四、開展語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累。

本學期我班的班級特色為書香班級。將古詩教學引入到課堂中，利用

課余時間讓學生學古詩，課堂中背古詩，讓學生感受到古典詩詞的藝

術魅力。這是學生學習的另一個重點。每天我要求學生誦讀積累一首