廣東省陽東廣雅中學七年級信息技術《13網上查找信息》教案 新人教版

廣東省陽東廣雅中學七年級信息技術《13網上查找信息》教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：廣東省陽東廣雅中學七年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容

1.課程目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握利用互聯(lián)網進行有效查找信息的方法和技巧。

2.教學重點：學會使用搜索引擎進行信息檢索。

3.教學難點：如何評價和篩選找到的信息。

三、教學過程

1.導入：教師通過向學生介紹信息時代的重要性，引發(fā)學生對信息查找的興趣。

2.新課導入：講解搜索引擎的基本使用方法和技巧，如關鍵詞輸入、高級搜索等。

3.實例講解：教師通過具體案例，演示如何快速準確地查找所需信息。

4.學生實踐：學生分組進行實踐，運用所學方法在互聯(lián)網上查找相關信息。

5.評價與篩選：教師引導學生學會評價和篩選找到的信息，判斷信息的真實性和可靠性。

6.課堂小結：教師總結本節(jié)課所學內容，強調信息查找的方法和技巧。

7.課后作業(yè)：布置一道與信息查找相關的課后作業(yè)，鞏固所學知識。

四、教學方法與手段

1.采用講授法，講解搜索引擎的使用方法和技巧。

2.運用演示法，通過具體案例展示信息查找的過程。

3.利用實踐法，讓學生親自動手查找信息，提高實際操作能力。

4.運用討論法，引導學生評價和篩選找到的信息。

五、教學評價

1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學生的學習狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學生完成的課后作業(yè)，評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

3.實踐操作：評估學生在實踐環(huán)節(jié)的信息查找能力，包括搜索速度、準確性和信息篩選能力等。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、利用信息的能力，使學生認識到信息在社會生活中的重要性。

2.計算思維：通過搜索技巧的講解與實踐，培養(yǎng)學生運用計算機思維解決問題的方式。

3.網絡素養(yǎng)：提高學生安全、負責任地使用網絡的能力，強調信息的篩選與評估。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵學生在查找信息過程中，運用所學知識進行創(chuàng)新性思考，提出新的問題解決方案。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：大部分學生在生活中有使用互聯(lián)網的經驗，但可能局限于娛樂、社交等方面，對信息檢索的技巧和方法了解不多。部分學生可能有過使用搜索引擎的經歷，但對高級搜索技巧不夠熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學習興趣。在學習能力方面，學生具備基本的計算機操作能力，但信息評價和篩選能力有待提高。在學習風格上，學生們喜歡互動和實踐，傾向于通過操作和實踐活動來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在使用搜索引擎時，可能遇到關鍵詞選取不當、搜索結果繁雜難以篩選等問題。此外，部分學生可能對信息評價和篩選的方法感到困惑，難以辨別信息的真實性和可靠性。在實際操作過程中，學生可能對搜索引擎的高級功能不熟悉，導致搜索效果不理想。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：針對學生的特點和課程目標，本節(jié)課將采用講授法、實踐法、討論法和案例分析法等多種教學方法。講授法用于講解搜索引擎的基本使用方法和技巧；實踐法讓學生親自動手查找信息，提高實際操作能力；討論法引導學生評價和篩選找到的信息；案例分析法通過具體案例，使學生更好地理解和掌握信息查找的技巧。

2.教學活動設計：為了激發(fā)學生的興趣和參與度，本節(jié)課將設計以下教學活動：

a.搜索競賽：分組進行搜索競賽，看哪個小組能在最短時間內找到指定的信息，以此激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

b.案例分析：教師展示一系列實際案例，引導學生運用所學知識分析和解決問題，提高學生的實際應用能力。

c.小組討論：分組討論如何評價和篩選找到的信息，引導學生分享彼此的經驗和心得，提高學生的合作和溝通能力。

3.教學媒體和資源：為了提高教學效果，本節(jié)課將利用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示搜索引擎的基本使用方法和技巧，以便學生更好地理解和掌握。

b.視頻：播放相關視頻，讓學生更直觀地了解信息查找的過程和注意事項。

c.在線工具：指導學生使用在線搜索引擎和其他相關工具，提高學生的實際操作能力。

d.網絡資源：提供一系列網絡資源，供學生在實踐環(huán)節(jié)查找和利用，以豐富學生的知識儲備。

e.課后作業(yè)：布置一道與信息查找相關的課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預習任務，提供PPT、視頻等預習資料，明確預習目標和要求。設計預習問題，引導學生自主思考。監(jiān)控預習進度，確保學生完成預習。

-學生活動：自主閱讀預習資料，理解信息查找的基本概念。思考預習問題，記錄理解和疑問。提交預習成果，如筆記或思維導圖。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段，如在線平臺和微信群。

-作用與目的：幫助學生提前了解課程內容，培養(yǎng)自主學習和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導入新課，通過案例引發(fā)學生興趣。講解知識點，如搜索引擎的使用技巧。組織課堂活動，如搜索競賽和案例分析。解答學生疑問。

-學生活動：聽講并思考，積極參與課堂活動，如搜索競賽和案例分析。提問與討論，針對不懂的問題或新的想法進行討論。

-教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。利用PPT、視頻等教學媒體和資源。

-作用與目的：深入理解信息查找知識點，掌握搜索技巧。通過實踐活動培養(yǎng)動手能力和問題解決能力。通過合作學習培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展學習資源。反饋作業(yè)情況，給予學生反饋和指導。

-學生活動：完成作業(yè)，鞏固學習成果。拓展學習，利用提供的資源進行深入學習。反思總結，對自己的學習過程和成果進行反思。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。利用拓展學習資源和反饋指導。

-作用與目的：鞏固課堂所學知識，拓寬知識視野和思維方式。通過反思總結促進自我提升，發(fā)現不足并改進。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-文章：《信息檢索的藝術：高效使用搜索引擎的技巧》

-報告：《網絡信息真實性評估：方法與實踐》

-論文：《信息過載時代：如何有效篩選和利用網絡信息》

2.課后自主學習和探究：

-學生可以深入了解搜索引擎的內部算法和工作原理，探索如何提高搜索效率。

-研究網絡信息的可靠性評價方法，思考如何應用于日常生活和學術研究中。

-探索其他網絡工具和資源，如學術搜索引擎、專業(yè)數據庫等，了解它們的優(yōu)缺點和使用方法。

-研究信息檢索在不同領域的應用，如醫(yī)學、法律、工程等，了解不同行業(yè)對信息檢索的特殊需求。

-思考信息檢索技能在未來職業(yè)生涯中的重要性，探討如何將所學應用于實際工作場景。

3.知識點拓展：

-搜索引擎的基本原理和分類，如全文搜索引擎、目錄搜索引擎、元搜索引擎等。

-網絡信息評價的標準和方法，如準確性、完整性、時效性、來源可靠性等。

-信息檢索技巧的高級應用，如使用布爾邏輯、短語搜索、使用引號搜索等。

-個人信息保護和安全使用網絡的方法，如避免隱私泄露、識別網絡釣魚等。

-信息檢索在學術研究中的應用，如文獻檢索、數據挖掘、學術抄襲檢測等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-布置與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，如搜索特定主題的文章、編寫信息檢索的案例分析等。

-要求學生在作業(yè)中運用所學知識，如使用搜索引擎進行信息檢索、評價信息的可靠性等。

-提供作業(yè)指導和模板，幫助學生明確作業(yè)要求和評價標準。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和批判性思維，提出自己的觀點和解決方案。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改學生的作業(yè)，給予正面評價和建設性反饋。

-針對學生的作業(yè)，指出存在的問題和不足，如搜索技巧的錯誤、信息評價的不準確等。

-提供具體的改進建議，如如何提高搜索效率、如何評估信息的可靠性等。

-與學生進行交流，解答他們在作業(yè)中遇到的問題，提供進一步的指導和支持。

-總結作業(yè)中的共性問題，在后續(xù)課堂中進行針對性的講解和練習。

3.作業(yè)設計與評價：

-設計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

-結合學生的學習水平和能力，布置不同難度的作業(yè)，以滿足不同學生的需求。

-采用多元化評價方式，如學生互評、自我評價、教師評價等，全面評估學生的學習成果。

-關注學生的作業(yè)進度和完成質量，及時調整教學策略和方法。

4.作業(yè)輔導與支持：

-提供作業(yè)輔導機會，如課后答疑時間、在線問答等，幫助學生解決作業(yè)中的疑問。

-鼓勵學生相互合作和交流，共同解決問題和提高作業(yè)質量。

-利用教學資源，如PPT、視頻、案例等，為學生提供額外的學習材料和支持。

-關注學生的個性化需求，提供個性化的輔導和建議，幫助學生克服學習障礙。重點題型整理1.題型一：搜索引擎的使用技巧

-題目：請簡要介紹如何使用搜索引擎進行有效的信息檢索。

-答案：使用關鍵詞進行搜索，使用布爾邏輯進行組合搜索，利用高級搜索功能進行精確搜索，篩選搜索結果，查看相關搜索和搜索歷史等。

2.題型二：信息評價和篩選

-題目：請描述如何評價和篩選找到的信息。

-答案：評估信息的來源可靠性，檢查信息的準確性和完整性，考慮信息的時效性，判斷信息的觀點和偏見，參考其他來源的信息進行對比等。

3.題型三：信息檢索的實踐操作

-題目：請演示如何使用搜索引擎查找某一特定主題的信息。

-答案：輸入關鍵詞進行搜索，使用高級搜索功能進行精確搜索，篩選搜索結果，點擊相關鏈接查看詳細信息，復制或截圖所需信息等。

4.題型四：個人信息保護和安全使用網絡

-題目：請簡述如何在網絡上保護個人信息。

-答案：不隨意泄露個人信息，設置復雜的密碼，使用安全可靠的網絡連接，定期更新密碼，謹慎點擊不明鏈接等。

5.題型五：信息檢索在學術研究中的應用

-題目：請舉例說明信息檢索在學術研究中的應用。

-答案：通過搜索引擎查找相關文獻，使用學術搜索引擎進行文獻檢索，利用數據庫進行數據挖掘，使用引文管理工具進行文獻引用管理等。

6.題型六：網絡信息可靠性評價

-題目：請描述如何評價網絡信息的可靠性。

-答案：檢查信息的來源，如是否來自知名媒體或學術機構；評估信息的發(fā)表時間，是否為最新資料；分析信息的觀點，是否有偏見或誤導；查看其他來源的信息，進行對比和驗證等。

7.題型七：信息檢索的高級應用

-題目：請簡要介紹信息檢索的高級應用。

-答案：使用布爾邏輯進行組合搜索，利用短語搜索進行精確搜索，使用引號搜索進行完整匹配搜索，利用相關搜索查找相關主題的信息，使用搜索結果中的鏈接進行深入探索等。

8.題型八：信息檢索在日常生活中的應用

-題目：請舉例說明信息檢索在日常生活中的應用。

-答案：通過搜索引擎查找餐廳、旅游景點、購物等信息，利用地圖服務查找地理位置，通過在線字典翻譯外語詞匯，使用健康咨詢網站查找醫(yī)療信息，通過社交媒體平臺查找新聞和娛樂資訊等。板書設計2.教學內容

-搜索引擎的使用技巧

-信息評價和篩選

-信息檢索的實踐操作

-個人信息保護和安全使用網絡

-信息檢索在學術研究中的應用

-網絡信息可靠性評價

-信息檢索的高級應用

-信息檢索在日常生活中的應用

3.教學目標

-掌握搜索引擎的使用技巧，能夠進行有效的信息檢索。

-學會評價和篩選找到的信息，提高信息素養(yǎng)。

-能夠進行信息檢索的實踐操作，提高實際操作能力。

-了解個人信息保護和安全使用網絡的重要性。

-掌握信息檢索在學術研究中的應用，提高學術研究能力。

-學會評價網絡信息的可靠性，提高信息素養(yǎng)。

-掌握信息檢索的高級應用，提高信息檢索效率。

-了解信息檢索在日常生活中的應用，提高生活品質。

4.教學方法

-講授法：講解搜索引擎的使用技巧和信息評價方法。

-實踐法：進行信息檢索的實踐操作，提高實際操作能力。

-討論法：引導學生評價和篩選找到的信息，提高信息素養(yǎng)。

-案例分析法：通過具體案例，使學生更好地理解和掌握信息檢索的應用。

-合作學習法：分組進行信息檢索的實踐操作，培養(yǎng)團隊合作意識。

5.教學資源

-PPT：展示搜索引擎的使用技巧和信息評價方法。

-視頻：演示信息檢索的實踐操作。

-在線工具：提供搜索引擎的高級應用和網絡信息可靠性評價的實例。

-案例分析：提供具體的學術研究和日常生活應用案例。

6.教學評價

-課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學生的學習狀態(tài)。

-作業(yè)完成情況：檢查學生完成的課后作業(yè)，評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

-實踐操作：評估學生在實踐環(huán)節(jié)的信息檢索能力，包括搜索速度、準確性和信息篩選能力等。教學反思與總結回顧整個教學過程，我覺得自己在教學方法、策略、管理等方面都有所收獲，但也存在一些不足。首先，在教學方法上，我采用了講授法、實踐法、討論法和案例分析法等多種教學方法，使學生能夠更好地理解和掌握信息檢索的知識和技能