3《歡歡喜喜慶國慶》（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

3《歡歡喜喜慶國慶》（教學設計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容

本節(jié)課的主要內容是學習《歡歡喜喜慶國慶》。通過本節(jié)課的學習，讓學生了解國慶節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)學生的愛國情懷，提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識。

三、教學目標

1.讓學生了解國慶節(jié)的由來和意義，增強學生的愛國情感。

2.通過活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

3.提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識。

四、教學方法

采用講解、討論、活動等方式進行教學。

五、教學過程

1.導入：教師通過提問方式引導學生思考國慶節(jié)的由來和意義。

2.新課導入：教師講解國慶節(jié)的歷史背景和意義，引導學生了解祖國的偉大。

3.課堂活動：學生分組進行活動，通過討論、分享的方式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

4.總結：教師總結本節(jié)課的主要內容，強調愛國情懷的重要性。

5.布置作業(yè)：讓學生回家后，與家人一起做一件愛國的事情，如掛國旗、唱國歌等。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在以下三個方面：

1.愛國主義：通過學習國慶節(jié)的相關知識，讓學生深入了解祖國的發(fā)展歷程和偉大成就，培養(yǎng)學生的愛國情懷，增強民族自豪感。

2.社會參與：通過小組討論、分享等活動，培養(yǎng)學生積極參與社會事務的熱情和能力，提高學生的團隊合作精神和溝通能力。

3.法治意識：通過學習國慶節(jié)的相關知識，讓學生了解國家法律法規(guī)，培養(yǎng)學生的法治意識，使學生明白遵紀守法的重要性。學情分析考慮到我所教授的二年級一班學生，他們大多數處于活潑好動、好奇心強的階段。在知識方面，學生們已經學習過一些基本的社會常識，對于國家和社會有一定的認知。但在國慶節(jié)的歷史背景和意義方面，他們可能了解不多。

在能力方面，學生們具備一定的思考和表達能力，可以通過討論和分享來表達自己的觀點。然而，他們的分析問題和解決問題的能力還有待提高。

在素質方面，學生們普遍具有良好的團隊合作精神和溝通能力。他們樂于參與集體活動，能夠積極配合老師和同學。

然而，也存在一些行為習慣上的問題。部分學生可能注意力不集中，容易分心；部分學生在集體活動中可能表現出不自信、不敢于表達等問題。

綜合以上學情分析，我認為在教學過程中，需要關注學生的興趣，采用生動有趣的教學方法，如講解、討論、活動等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，要注重培養(yǎng)學生的思考和分析問題的能力，鼓勵他們敢于表達自己的觀點。針對行為習慣方面的問題，教師需要及時引導和糾正，以保證課堂教學的順利進行。教學方法與手段1.教學方法

-講授法：教師通過講解國慶節(jié)的歷史背景和意義，引導學生了解祖國的偉大。

-討論法：學生分組進行活動，通過討論、分享的方式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

-活動法：組織學生參與相關活動，如制作國慶主題的手工作品，增強學生的實踐操作能力。

2.教學手段

-多媒體設備：利用多媒體課件展示國慶節(jié)的相關圖片和視頻，直觀地展示教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。

-教學軟件：運用教學軟件進行互動式教學，如國慶知識問答游戲，增加學生的參與度和積極性。

-實物道具：準備國旗、國徽等實物道具，讓學生親手觸摸和觀察，加深對國慶節(jié)象征意義的理解。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預習任務，設計預習問題，監(jiān)控預習進度。

-學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

-作用與目的：幫助學生提前了解國慶節(jié)的由來和意義，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

-教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

-作用與目的：幫助學生深入理解國慶節(jié)的知識點，掌握相關技能。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

-學生活動：完成作業(yè)，拓展學習，反思總結。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的知識，拓寬知識視野，促進自我提升。

具體舉例：

課前自主探索：教師發(fā)布預習任務，讓學生通過在線平臺閱讀關于國慶節(jié)的PPT和視頻資料，并設計一系列預習問題，如“國慶節(jié)是如何起源的？”、“國慶節(jié)對我們的生活有什么意義？”等，引導學生自主思考。通過監(jiān)控預習進度，確保每個學生都完成了預習任務。

課中強化技能：教師通過講解國慶節(jié)的由來和意義，結合實例幫助學生理解。組織小組討論，讓學生分享自己對于國慶節(jié)的理解和感受，并解答學生提出的問題。

課后拓展應用：教師布置作業(yè)，如要求學生繪制一張關于國慶節(jié)的思維導圖，讓學生在課后進一步鞏固知識。同時，提供拓展資源，如關于中華人民共和國歷史的相關書籍和視頻，供學生進一步學習和思考。對學生的作業(yè)進行及時反饋，提供指導和建議。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.國慶節(jié)的由來和意義：國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀念日，也是中國的國慶節(jié)。1949年10月1日，中華人民共和國在北京天安門廣場宣告成立，這一天被定為國慶節(jié)。國慶節(jié)是中國的最重要的節(jié)日之一，也是國家的生日，象征著新中國的誕生和人民的勝利。

2.國旗和國徽：國旗是中華人民共和國的象征和標志，由五星紅旗組成，五顆星分別代表中國共產黨、中國人民解放軍、中國人民志愿軍、中國民主同盟和中國國民黨。國徽是中華人民共和國的象征和標志，由天安門、麥穗、齒輪和五星紅旗組成。

3.國歌：國歌是中華人民共和國的象征和標志，由田漢作詞、聶耳作曲。《義勇軍進行曲》是中國的國歌，它喚起了民族的覺醒和反抗，成為了中國人民爭取民族獨立和人民解放的象征。

4.國慶節(jié)的慶?；顒樱簢鴳c節(jié)期間，全國各地會舉行各種慶?；顒?，如升國旗、唱國歌、文藝演出、焰火表演等。人們會通過各種方式表達對祖國的熱愛和祝福。

5.公民的愛國義務：作為公民，我們有義務愛國，維護國家的統(tǒng)一和民族的團結，遵守國家的法律法規(guī)，為祖國的繁榮富強做出貢獻。

6.公民的權利和義務：公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，但同時也要履行維護國家、社會、集體利益的義務。公民的權利和義務是相輔相成的，不能只享受權利而不履行義務。

7.法治意識：法治意識是指人們對法律的尊重和遵守，是現代社會公民的基本素質。我們要依法行事，尊重他人的權利，維護社會的公平正義。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

在本節(jié)課中，我們學習了國慶節(jié)的由來和意義，了解了國旗、國徽和國歌的象征意義，知道了國慶節(jié)的慶?；顒右约肮竦膼蹏x務和權利。通過討論和活動，我們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，提高了法治意識。

2.當堂檢測

（1）選擇題

1.中華人民共和國成立的紀念日被稱為（）。

A.國慶節(jié)

B.勞動節(jié)

C.青年節(jié)

D.教師節(jié)

2.中國的國旗由（）組成。

A.五顆星

B.天安門

C.麥穗和齒輪

D.五星紅旗

3.國歌《義勇軍進行曲》的作詞者是（）。

A.田漢

B.聶耳

C.魯迅

D.郭沫若

（2）簡答題

1.請簡述國慶節(jié)的由來和意義。

2.請描述一下國慶節(jié)的慶祝活動。

3.作為公民，我們應該如何履行愛國義務？

（3）案例分析題

假設你所在的城市將在國慶節(jié)期間舉行一次大型慶?；顒樱銜绾谓M織和參與這次活動？請給出你的建議。板書設計①國慶節(jié)的由來和意義

-1949年10月1日，中華人民共和國在北京天安門廣場宣告成立。

-國慶節(jié)象征著新中國的誕生和人民的勝利。

②國旗和國徽的象征意義

-國旗由五星紅旗組成，五顆星分別代表中國共產黨、中國人民解放軍、中國人民志愿軍、中國民主同盟和中國國民黨。

-國徽由天安門、麥穗、齒輪和五星紅旗組成。

③國慶節(jié)的慶?；顒?/p>

-升國旗、唱國歌、文藝演出、焰火表演等。

④公民的愛國義務和權利

-履行維護國家、社會、集體利益的義務。

-享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

⑤法治意識

-尊重和遵守法律，維護社會的公平正義。

八、板書設計

①國慶節(jié)的由來和意義

②國旗和國徽的象征意義

③國慶節(jié)的慶?；顒?/p>

④公民的愛國義務和權利

⑤法治意識重點題型整理1.簡答題

（1）請簡述國慶節(jié)的由來和意義。

答案：國慶節(jié)的由來和意義是：1949年10月1日，中華人民共和國在北京天安門廣場宣告成立，這一天被定為國慶節(jié)。國慶節(jié)象征著新中國的誕生和人民的勝利。

（2）請描述一下國慶節(jié)的慶?；顒?。

答案：國慶節(jié)的慶?；顒影ㄉ龂?、唱國歌、文藝演出、焰火表演等。全國各地會舉行各種慶?；顒樱员磉_對祖國的熱愛和祝福。

2.論述題

（1）請論述國慶節(jié)的慶祝活動對提高公民愛國意識的作用。

答案：國慶節(jié)的慶祝活動對提高公民愛國意識具有重要作用。通過升國旗、唱國歌等活動，激發(fā)公民的愛國情感，增強民族自豪感。文藝演出和焰火表演等豐富多彩的活動，使公民更加了解祖國的發(fā)展歷程和偉大成就，從而增強對國家的認同感和歸屬感。

（2）請論述公民如何履行愛國義務。

答案：公民履行愛國義務可以從以下幾個方面著手：一是遵守國家的法律法規(guī)，維護國家利益；二是積極參與社會事務，為國家的繁榮富強做出貢獻；三是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自信心；四是培養(yǎng)良好的道德品質，樹立正確的人生觀和價值觀；五是關注國家的發(fā)展，關注社會的進步，為國家的長遠發(fā)展提供支持和幫助。

3.案例分析題

（1）請分析國慶節(jié)的慶?；顒尤绾误w現愛國主義精神。

答案：國慶節(jié)的慶祝活動體現了愛國主義精神，如升國旗、唱國歌