英語學(xué)霸秘籍北師大版高中知識點精講

英語學(xué)霸秘籍北師大版高中知識點精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高中英語教材，第三章“英雄傳說”。本節(jié)課主要介紹了英語中的英雄傳說，包括神話故事、歷史傳說和現(xiàn)代英雄故事等。具體內(nèi)容包括：1.神話故事：重點講解希臘神話和羅馬神話中的英雄人物，如阿波羅、雅典娜、赫拉克勒斯等；2.歷史傳說：介紹英格蘭的亞瑟王傳說和美國的獨立戰(zhàn)爭傳說；3.現(xiàn)代英雄故事：講述蜘蛛俠、超人等現(xiàn)代英雄的故事。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式；2.學(xué)生能夠聽懂、說清英雄傳說的故事情節(jié)；3.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，進行角色扮演和故事創(chuàng)作。三、教學(xué)難點與重點重點：1.掌握英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式；2.聽懂、說清英雄傳說的故事情節(jié)。難點：1.理解神話故事、歷史傳說和現(xiàn)代英雄故事之間的聯(lián)系；2.能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，進行角色扮演和故事創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段英雄傳說的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2.知識講解：教師利用PPT展示英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式，為學(xué)生講解神話故事、歷史傳說和現(xiàn)代英雄故事；3.例題講解：教師通過講解教材中的例題，讓學(xué)生加深對知識點的理解；4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)；5.角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬英雄傳說中的情景；6.故事創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作自己的英雄故事；8.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式、神話故事、歷史傳說、現(xiàn)代英雄故事七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)所學(xué)知識，編寫一個英雄傳說的故事；3.調(diào)查身邊的朋友，了解他們喜歡的英雄人物，并簡要介紹原因。答案：1.略；2.英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式、神話故事、歷史傳說、現(xiàn)代英雄故事；3.略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備；學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出需要改進的地方，加強學(xué)習(xí)。拓展延伸：學(xué)生可以課后閱讀更多的英雄傳說故事，了解不同文化背景下的英雄形象；教師可以組織一些英雄主題的活動，如辯論賽、演講比賽等，提高學(xué)生的綜合運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式的講解：關(guān)注希臘神話和羅馬神話中英雄人物的詞匯表達，如阿波羅（Apollo）、雅典娜（Athena）、赫拉克勒斯（Heracles）等；2.神話故事、歷史傳說和現(xiàn)代英雄故事的講解：關(guān)注這三個類別故事的聯(lián)系和區(qū)別，以及各自的代表性人物和事件；3.現(xiàn)代英雄故事中蜘蛛俠、超人等角色的講解：關(guān)注這些角色的背景故事、特點和象征意義。二、重點細節(jié)補充和說明1.英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式的講解：（1）希臘神話中的英雄人物：阿波羅（Apollo）代表太陽神，雅典娜（Athena）代表智慧女神，赫拉克勒斯（Heracles）代表力量和勇氣的象征；（2）羅馬神話中的英雄人物：朱庇特（Jupiter）代表天空和雷電之神，維納斯（Venus）代表愛與美的女神，馬爾斯（Mars）代表戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭之神；（3）英語中的現(xiàn)代英雄人物：蜘蛛俠（SpiderMan）代表正義和責(zé)任感，超人（Superman）代表力量和正義的象征。2.神話故事、歷史傳說和現(xiàn)代英雄故事的講解：（1）神話故事：希臘神話和羅馬神話中的英雄傳說，如特洛伊戰(zhàn)爭、奧德修斯的歸鄉(xiāng)等；（2）歷史傳說：英格蘭的亞瑟王傳說，如圓桌騎士、石中劍等；美國的獨立戰(zhàn)爭傳說，如華盛頓砍倒櫻桃樹、自由女神像的傳說等；（3）現(xiàn)代英雄故事：蜘蛛俠、超人、蝙蝠俠等漫威和DC漫畫中的英雄角色，以及哈利·波特等現(xiàn)代文學(xué)中的英雄形象。3.現(xiàn)代英雄故事中蜘蛛俠、超人等角色的講解：（1）蜘蛛俠（SpiderMan）：彼得·帕克（PeterParker）在高中時期被一只基因突變的蜘蛛咬傷后，獲得了超能力，他承擔(dān)起保護紐約市免受邪惡勢力的侵害的責(zé)任，同時還要應(yīng)對個人生活的困境；（2）超人（Superman）：克拉克·肯特（ClarkKent）擁有來自氪星的超能力，如飛行、超快速、超強力量等。他是一位新聞記者，以超人的身份拯救地球，對抗各種邪惡勢力；（3）蝙蝠俠（Batman）：布魯斯·韋恩（BruceWayne）是一位富有的企業(yè)家，他在夜間化身為蝙蝠俠，與罪犯作戰(zhàn)，保護哥譚市的安寧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解英雄傳說相關(guān)詞匯和表達方式時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性；2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如講解、例題、隨堂練習(xí)等；3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂