海珠區(qū)九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試卷

海珠區(qū)九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試卷廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試卷

1．（2023九上·海珠期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A．田疇/躊躇歸省/不省人事B．修葺/作揖玄虛/目眩神迷

C．赦免/顯赫僥幸/不折不撓D．輻射/輔助恪守/格物致知

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音

【解析】【分析】A.相同

B.修葺（qì）與作揖（yī）的讀音不同，分別讀qì和yī；玄虛（xuánxū）與目眩神迷（mùxuànshénmí）中雖然都有“眩"字，但前者讀xuán，后者“眩”讀xuàn。

C.赦免（shèmiǎn）與顯赫（xiǎnhè）的讀音不同，分別讀shè和xiǎn；僥幸（jiǎoxìng）與不折不撓（bùzhébùnáo）中雖然。都有“折"字，但在此處僥幸的“折”并不發(fā)音，而不折不撓的“折"讀zhé，表示“彎曲”的意思

D.輻射（fúshè）與輔助（fǔzhù）的讀音不同，分別讀fú和fǔ；恪守（kèshǒu）與格物致知（géwùzhìzhī）中雖然都有“格"字，但分別讀kè和gé，表示“謹(jǐn)慎而恭敬地遵守”和“推究事物的原理法則而總結(jié)為理性的知識(shí)"的意思。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

2．（2023九上·海珠期末）下列詞話中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．腐爛鋒芒必露濡養(yǎng)李帶桃僵

B．秘決附庸豐雅墨守摩肩接踵

C．蒞臨抽絲剝繭旁騖名副其實(shí)

D．褻瀆言不及義端祥如雷貫耳

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露"；“李帶桃僵”應(yīng)為“李代桃僵"

B.“秘決”應(yīng)為“秘訣"；“附庸豐雅”應(yīng)為“附庸風(fēng)雅"

C.正確。

D.“端祥”應(yīng)為“端詳"

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3．（2023九上·海珠期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．扣人心弦的4X100米接力比賽開始了，操場(chǎng)上隨即傳來振聾發(fā)聵的吶喊聲。

B．廣州國(guó)際燈光節(jié)隆重開幕，人們爭(zhēng)相舉起手機(jī)拍下了這巧妙絕倫的羊城美景。

C．我在自習(xí)課上看到同學(xué)們專心致志地學(xué)習(xí)，感到自慚形穢，決定要奮力追趕。

D．為營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家網(wǎng)信辦持之以恒地開展“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對(duì)象辨析

【解析】【分析】A.有誤，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

B.有誤，巧妙絕倫：精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。對(duì)象錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，持之以恒：有恒心；堅(jiān)持到底。對(duì)象錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

4．（2023九上·海珠期末）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，健兒們揮灑汗水，抒寫著拼搏與夢(mèng)想、團(tuán)結(jié)與友誼。

B．《我本是高山》是一部人物傳記電影，改編自“時(shí)代楷模"張桂梅校長(zhǎng)的事跡。

C．隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)揮，AI已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，融入到日常生活當(dāng)中。

D．近期患流感的同學(xué)很多，學(xué)校請(qǐng)來三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生為大家普及相關(guān)的防護(hù)知識(shí)。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺；搭配不當(dāng)；表意不明

【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，可在句末加上“的篇章”。

B.正確。

C.有誤，搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揮"改為“發(fā)展”。

D.有誤，歧義，可將“三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生"改為“醫(yī)院的三個(gè)醫(yī)生”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

5．（2023九上·海珠期末）近日，“中小學(xué)校課間圈養(yǎng)"話題登上熱搜，引發(fā)輿論關(guān)注。為此，學(xué)校開展了“健康

課間十分鐘”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【課間現(xiàn)象】

下課鈴響了，本該熱鬧的校園卻仍然靜悄悄的，有的學(xué)校不允許學(xué)生課間十分鐘到戶外活動(dòng)，只可以去衛(wèi)生間，或者在固定時(shí)段去打水，甚至不許學(xué)生在教室大聲說話。

【專家說法】

“玩是孩子的天性，是他們認(rèn)識(shí)世界、探索世界的方式.中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所副教授田宏杰認(rèn)為校園生活的適度留白非常重要，在“換換腦子的背后、深間十分鐘還有著別樣的教育價(jià)值：看似短短十分鐘，卻可以在與伙伴的談天說地中了解世界、社會(huì)和他人，激發(fā)起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的‘八卦‘吐槽"中形成對(duì)事件是非曲直的判斷，建構(gòu)起社會(huì)規(guī)則意識(shí)；可以在與小伙伴游戲中，感受到默契、聯(lián)結(jié)、友愛等積極情感，或難過、尷尬、失望、憤怒等消極情感、提高情商和社會(huì)交往能力。這些都是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)無法實(shí)現(xiàn)的。

（1）學(xué)校要布置一面宣傳墻.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(每個(gè)名稱不超過6個(gè)字)

（2）如何打破寂靜的課間十分鐘，請(qǐng)寫出兩條建議。

（3）為了取得優(yōu)異成績(jī)，小林課間幾乎都在刷題，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說。

【答案】（1）示例：①玩出精彩，放飛自我②我說“課間十分鐘”

（2）①在校園內(nèi)增設(shè)運(yùn)動(dòng)設(shè)施，如單杠、乒乓球桌等，讓學(xué)生有更多選擇，增加課間活動(dòng)的樂趣。

②學(xué)校可以組織一些課間活動(dòng)，如跳繩比賽、踢毽子比賽等，讓學(xué)生參與其中，感受到課間的快樂。

③按時(shí)上下課，老師不拖堂，把課間十分鐘時(shí)間真正交給學(xué)生。

（3）示例：小林同學(xué)，課間十分鐘是非常寶貴的休息時(shí)間，可以幫助我們放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。如果你一直刷題，不僅會(huì)感到疲憊不堪，還可能影響身體健康。建議你課間休息一下，可以到戶外走走、呼吸新鮮空氣，或者與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。這樣不僅可以放松自已，還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。相信只要你合理安排時(shí)間，一定能取得更好的成績(jī)。

【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；見解表述；語言得體

【解析】【分析】（1）本題考查欄目設(shè)計(jì)。圍繞“健康課間十分鐘"主題來設(shè)計(jì)，突出“課間活動(dòng)”的重要性，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，符合學(xué)生特點(diǎn)。

（2）本題考查提建議。建議要圍繞“如何搞好課間十分鐘，讓學(xué)生動(dòng)起來"來提，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，不要空喊口號(hào)。

（3）本題考查語言表達(dá)。勸說他人要以理服人，注意說話的態(tài)度語氣。本題要圍繞“課間活動(dòng)的好處”來說。

故答案為：（1）示例：①玩出精彩，放飛自我②我說“課間十分鐘"

（2）①在校園內(nèi)增設(shè)運(yùn)動(dòng)設(shè)施，如單杠、乒乓球桌等，讓學(xué)生有更多選擇，增加課間活動(dòng)的樂趣。

②學(xué)?？梢越M織一些課間活動(dòng)，如跳繩比賽、踢毽子比賽等，讓學(xué)生參與其中，感受到課間的快樂。

③按時(shí)上下課，老師不拖堂，把課間十分鐘時(shí)間真正交給學(xué)生。

（3）示例：小林同學(xué)，課間十分鐘是非常寶貴的休息時(shí)間，可以幫助我們放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。如果你一直刷題，不僅會(huì)感到疲憊不堪，還可能影響身體健康。建議你課間休息一下，可以到戶外走走、呼吸新鮮空氣，或者與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。這樣不僅可以放松自已，還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。相信只要你合理安排時(shí)間，一定能取得更好的成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

（2）本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。

（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語意要清晰連貫，不能有語病。

6．（2023九上·海珠期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①我寄愁心與明月，___。(李白(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

②___，自緣身在最高層，(王安石(登飛來峰》)

③采菊東籬下，。(陶淵明《飲酒(其五)》)

④___，險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

⑤溪云初起日沉閣，___。(許渾《咸陽城東樓》)

⑥___，在乎山水之間也。。(歐陽修《(醉翁亭記》)

（2）“月”是古詩詞中的典型文化意象，小文對(duì)此做了歸納，請(qǐng)完成表格。

詩句批注出處

，。無人知曉，明月相律，“月表達(dá)作者淡泊的心境王維《竹里館》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明今夜露白，故鄉(xiāng)月明，“月"表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。杜甫《月夜憶舍弟》

，。祝愿平安，共享明月，“月”表達(dá)作者對(duì)離人的祝福。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

【答案】（1）隨君直到夜郎西；不畏浮云遮望眼；悠然見南山；淫慢則不能勵(lì)精；山雨欲來風(fēng)滿樓；醉翁之意不在酒

（2）深林人不知；明月來相照；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：隨、遮、慢、淫、翁、嬋

故答案為：隨君直到夜郎西；不畏浮云遮望眼；悠然見南山；淫慢則不能勵(lì)精；山雨欲來風(fēng)滿樓；醉翁之意不在酒；深林人不知，明月來相照。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（2023九上·海珠期末）閱讀下面的文段，完成各題。

【甲】

床歷年春，子京守巴陵郡，越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬于作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔售錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

(選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】

姚坦，字明白，曹州濟(jì)陰人，開寶中，以《尚書》擢第①，調(diào)補(bǔ)將陵尉，太平興國(guó)八年，太宗以坦為益王府翊善②。益王嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬，既成，召賓僚樂飲，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦獨(dú)俯首不視。益王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，捕人父子兄弟，送縣鞭笞，流血被體，此假山皆民租稅所為，非血山而何？"是時(shí)太宗亦為假山，未成，聞而毀之。

(背選《史列傳第二十六，有制政)

[注]①擢第：科舉考試應(yīng)試中選.②翊善：官名，在親王府內(nèi)任職，掌管侍從講授。

7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()

A．去國(guó)懷鄉(xiāng)/委而去之

B．或異二者之為/或王命急宜

C．吾誰與歸/女有歸

D．此則岳陽樓之大觀也/置酒共觀之

8．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

①不以物喜，不以己悲。

②但見血山耳，安得假山！

9．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文第③④段分別寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同的景象在游人心中的不同反響。

B．甲文中的“吾誰與歸”，表達(dá)了作者與古仁人同道的愿望，同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)朋友的期望。

C．益王耗費(fèi)巨資在府中建成假山，太宗聽聞姚坦對(duì)假山的看法后，責(zé)令益王毀掉假山。

D．甲文抒發(fā)范仲淹“先憂后樂"的政治抱負(fù)，乙文贊揚(yáng)姚坦剛正不阿、勇于直諫的品質(zhì)。

10．乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡(jiǎn)要分析。

【答案】7．A

8．①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

②我在這里只看到血山，哪有什么假山！

9．C

10．姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。他的言行和［甲］文中的“古仁人"居廟堂之高則憂其民”的情懷是一致。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

【甲】

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事。

我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂"。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

【乙】

姚坦，字明白，曹州濟(jì)陰人。開寶年間，他因精通《尚書》而考中進(jìn)士，被調(diào)任為將陵尉。太平興國(guó)八年，宋太宗任命姚坦為益王府的翊善（官名，負(fù)責(zé)教導(dǎo)王府子弟）。益王曾在王府中建造假山，花費(fèi)了數(shù)百萬錢，假山建成后，他召集賓客幕僚飲酒作樂，并擺設(shè)酒宴一同觀賞假山，眾人都贊嘆假山之美，唯獨(dú)姚坦低頭不看。益王強(qiáng)迫他看，姚坦說：“我只看到了一座血山，哪里有什么假山呢！”益王驚訝地問他原因，姚坦回答說：“我在田間耕作時(shí)，見到州縣官吏催逼租稅，抓捕百姓父子兄弟，把他們送到縣里鞭打，打得他們血流滿身，這座假山都是用百姓的租稅筑成的，不是血山又是什么呢？"當(dāng)時(shí)宋太宗也在建造假山，尚未完成，聽到姚坦的話后，下令拆毀了假山。

7．A.相同，離開。

B.不同，或者/有時(shí)。

C.不同，一道/女子出嫁。

D.不同，景象/看。

故答案為：A

8．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語有：以，因?yàn)?；物，外物。②中重點(diǎn)詞語有：但，只；安，哪里。

故答案為：①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

②我在這里只看到血山，哪有什么假山！

9．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)“是時(shí)太宗亦為假山，未成，聞而毀之”可知，應(yīng)該是：當(dāng)時(shí)太宗皇帝也在修建假山，還沒完成，聽到姚坦的話之后馬上命人停止修建。

故答案為：C

10．本題考查內(nèi)容理解和概括。由“但見血山耳，安得假山"坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何”可知，姚坦敢于直言，關(guān)心百姓疾苦。這與［甲］文中的“古仁人"居廟堂之高則憂其民”的情懷是一致。

故答案為：姚坦關(guān)心百姓，敢于直言。他的言行和［甲］文中的“古仁人"居廟堂之高則憂其民”的情懷是一致。

（2023九上·海珠期末）閱讀下面這首詩，然后回答問題

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢，

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.

閑來垂釣碧波水，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.

11．詩句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"描繪了一幅怎樣的畫面？

12．劃線詩句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】11．詩人想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；詩人要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

12．“像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過日邊?！痹娙私栌媒泻鸵烈牡涔?，表達(dá)了自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；建功立業(yè)；行路難（其一）

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

11．本題考查詩句畫面的描繪。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述。詩句描繪出的畫面即理解出的詩句的意思?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山"意為想渡黃河冰卻塞住河流，想登太行山雪布滿了山嶺。

故答案為：詩人想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；詩人要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

12．本題考查的是對(duì)詩人情感的理解。這一句詩中的運(yùn)用的典故是呂尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；伊尹，在受湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過，詩人引用了最后得到了重用的呂尚和伊尹的典故，也是希望自己能像他們一樣得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，能夠施展自己的才華和抱負(fù)。

故答案為：“像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢(mèng)，乘船經(jīng)過日邊?！痹娙私栌媒泻鸵烈牡涔?，表達(dá)了自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。

（2023九上·海珠期末）閱讀以下材料，完成各題。

Citywalk是近來熱門的話題，旅游愛好者小海收集了一些有關(guān)“Citywalk"的材料。

材料一：

Citywalk(譯為“城市漫步”)，是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文，景觀等隨意和無目的的旅游方式.人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷.

城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲，當(dāng)時(shí)，人們開始關(guān)注城市的歷史、文化和環(huán)境，希望通過步行感受城市的魅力。隨著人們對(duì)健康和環(huán)保的重視，城市漫步逐漸發(fā)展為一種時(shí)尚的旅游方式，其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購(gòu)物、美食探索、

文化體驗(yàn)等。

在我國(guó)，城市漫步近年來也受到關(guān)注和追捧.許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了越來越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)。

(整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不開心》)

材料二：

與高強(qiáng)度、快節(jié)奏的“特種兵式旅行"不同，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍，人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏，Citywalk火了，說明人們旅行已不再滿足于品嘗美食、游覽風(fēng)景等目的，而是追求更有深度、溫度的高質(zhì)量旅游體驗(yàn)，以漫步的方式探索城市，無需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：在社區(qū)街道、市井小巷中觸摸城市歷史文化記憶；漫無目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?duì)話，都是旅途中偶遇的“風(fēng)景".Citywalk滿足了人們通過旅行放松身心、尋見新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

除了外地游客，Citywalk也顧受當(dāng)?shù)厥忻駳g迎，繁忙的城市交通，兩點(diǎn)一線的工作，生活，往往使人們對(duì)居住地和辦公地附近習(xí)以為常，缺乏對(duì)所在城市的深入觀察與了解，更不要說對(duì)城市形成情感認(rèn)同與歸屬感、利用閑時(shí)間，來一場(chǎng)Citywalk，能夠幫助人們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識(shí)并愛上所在的城市。

(整理自人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播)

材料三：

城市漫步不僅是個(gè)體的心靈之旅、還為一座城市提供了發(fā)展的新契機(jī)，旅行者不僅是觀光客，也是商業(yè)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)城市的餐飲、購(gòu)物、住宿、文化等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

作為感受城市煙火氣的最住方式之一，CiwaIk對(duì)塑城市文化旅游品牌有活重大意義。它需要文工作者挖掘、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)威線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，盤活本土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維，統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)拖輸送到大街小巷，提升城市的“漫步友好度”，讓游客與市民在城市中慢下來、留下來，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮。

(整理自海報(bào)新聞)

材料四：

走街串巷，感受煙火氣，在傳統(tǒng)街區(qū)和老建筑中感受廣州底蘊(yùn)；漫步珠江兩岸，欣賞悅目的城市風(fēng)景，體驗(yàn)商業(yè)之都的時(shí)尚消費(fèi)、Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。結(jié)合網(wǎng)紅打卡、小眾探秘、創(chuàng)意旅拍等無素，廣州Cinywalk在社交平臺(tái)上的話題熱度不斷升飚，不斷滿足市民個(gè)性化、品質(zhì)化需求，旅游業(yè)界人士表示：廣州城市休閑體驗(yàn)和地標(biāo)打卡游的進(jìn)一步發(fā)展，需要尋求精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，引發(fā)全民傳播和全域流量.同時(shí)，整合核心資源和產(chǎn)品、包裝打造精品游玩線路和主客同樂的節(jié)慶活動(dòng)，多點(diǎn)地方特色和人情味，以誠(chéng)待客，實(shí)現(xiàn)主客共享。

2023廣州文化旅游推介大會(huì)推出的“廣州十大文旅精品線路”(部分)

主題推薦線路

開放廣州黃埔長(zhǎng)洲島游艇碼頭——南沙游艇會(huì)——南沙天后宮——默娘之家民宿―南沙城市規(guī)劃展覽館——IFC南沙空中圖書館——南沙慧谷超級(jí)堤-南沙南北臺(tái)村

食在廣州荔枝灣景區(qū)——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳(濱江大公館店)江南西文前歌合圍-天字碼頭水上茶居中國(guó)大酒店

優(yōu)雅廣州刷藝術(shù)博物館——西關(guān)永慶坊旅游區(qū)——廣州粵劇院——紅線女藝術(shù)中心

獨(dú)特廣州廣東民間工藝博物館(陳家祠)—沙面歷史文化街區(qū)——永慶坊非遺街區(qū)——灃塘五約——廣州市文化館——沙灣古鎮(zhèn)

廣州之夜北京路步行街——天河城購(gòu)物中心——時(shí)尚天河商業(yè)廣場(chǎng)——天環(huán)廣場(chǎng)——正佳廣場(chǎng)——太古匯——K11

(整理自大洋網(wǎng)、越秀區(qū)融媒體中心等)

13．關(guān)于Citywalk，小海對(duì)材料傲了整理。其中與材料相符的一項(xiàng)是()

A．Citywalk是指深度體驗(yàn)城鄉(xiāng)各處的歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式。

B．Citywalk中，人們放棄車輛交通，以步行的方式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。

C．我國(guó)的Citywalk始于20世紀(jì)60年代，如今許多城市推出了城市漫步線路和活動(dòng)。

D．Citywalk是一種時(shí)尚旅游方式，參與者可以是外地游客，也可以是城市本地居民。

14．關(guān)于Citywalk對(duì)城市的意義。小海對(duì)材料做了歸納。其中不正確的一項(xiàng)是（）

A．Citywalk能讓城市的當(dāng)?shù)鼐用裆钊胗^察與了解居住城市，提升市民的城市歸屬。

B．Citywalk最能使人感受到城市的煙火氣，對(duì)塑造城市文化旅游品牌有著重大意義。

C．Citywalk能促使城市盤活本土歷史文化資源，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品。

D．Citywalk為城市提供發(fā)展新機(jī)會(huì)，城市管理者要想辦法提升城市的“漫步友好度".

15．研究了上述資料，小海形成了自己的一些看法。下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．沉浸式的Citywalk可以使旅游者與城市產(chǎn)生深度的聯(lián)結(jié)，是對(duì)高質(zhì)量旅游的追求。

B．Citywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無需規(guī)劃線路，旅途中的所見所聞都可以成為“風(fēng)景"。

C．憑借網(wǎng)紅打卡等元素和精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。

D．廣州十大文旅精品線路”圍能五大主題設(shè)計(jì)，包括了美食、購(gòu)物、文化體驗(yàn)等活動(dòng)。

16．Cisswalk對(duì)人的身心健服有什么鹽處"請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

【答案】13．D

14．B

15．B

16．Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式，通過這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。這種方式能夠滿足人們通過旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說明內(nèi)容；說明文語言分析；把握作者的見解；新聞、材料類文本；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。

（4）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

13．A.有誤，材料一中有“Citywalk（譯為“城市漫步”），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式"這句話，所以A項(xiàng)中的“城鄉(xiāng)各處”表述錯(cuò)誤。

B.有誤，材料二中有“其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上"這句話，所以B項(xiàng)中的“放棄車輛交通”表述錯(cuò)誤。

C.有誤，材料一中有“Citywalk作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲”，所以C項(xiàng)中的“我國(guó)的citywalk始于20世紀(jì)60年代”表述錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

14．A、C、D正確。

B.有誤，材料三中有“作為感受城市煙火氣的最佳方式之一”，所以B項(xiàng)中的“最能”表述錯(cuò)誤。

故答案為：B

15．A、C、D正確。

B.有誤，結(jié)合材料二中“Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。以漫步的方式探索城市，無需精心規(guī)劃，更不必拘泥于‘必打卡清單’，只需隨心而行"可知“Citywalk具有隨意性的特點(diǎn)，無需規(guī)劃線路”理解有誤。

故答案為：B

16．結(jié)合“Citywalk（譯為“城市漫步"），是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式”“Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍。人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏"Citywalk滿足了人們通過旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度”等內(nèi)容進(jìn)行提煉概括作答即可。

故答案為：Citywalk是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文、景觀等隨意和無目的的旅游方式，通過這種方式旅游者可以以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏。這種方式能夠滿足人們通過旅行放松身心、尋覓新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

（2023九上·海珠期末）閱讀下面文字、完成各題

曠野的呼喊

蕭紅

風(fēng)撒歡兒，

在曠野，在選方，在看也看不見的地方，在聽也聽不清的地方，人聲，狗叫聲、嘈嘈雜雜地喧鬧了起來，屋頂?shù)牟荼话蚊摚瑝︻^上的泥土在翻花，雞和鴨子們被利得站也站不住，過新年時(shí)貼的紅橫批也都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的。

陳公公的兒子，出去已經(jīng)兩天了，第三天就是這刮大風(fēng)的天氣。

“這小子到底是干什么去啦？"這小子到底……”這些話他從昨天晚上就不停地反復(fù)

著。

“他真隨了義剪軍了嗎？明年一開春，就是這時(shí)候，就要給他雞婦了，若今年收成好，上秋也可以娶過來呀！當(dāng)了義勇軍，打日本……哎哎！義勇軍，好漢子是要干的，可是他也得想想爹和娘啊！爹娘就他一個(gè)……"

陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開始不耐煩。兒子沒有回來就好像房子忽然透了洞，好像太陽也不從東邊出來，陳姑媽還強(qiáng)地像是照常在過著日子，而陳公公完全是可怕的，兒子走了兩夜、他通夜坐著、抽著煙，他們的兒子前天一出去就沒回來，不是當(dāng)了土匪，就是當(dāng)了義勇軍，陳公公記得清清楚楚的，那孩子從去年冬天就說做棉褲要做厚一點(diǎn)兒，還讓他的母親把四耳帽子換上兩塊新皮子，他說：“要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的.

陳公公就為著這話問過他：“你要干什么呢？"

“爹，你想想要干什么去？”兒子說的只是這一句，

陳姑媽在香爐里插了三炷香，接著就跪下去，叩了三個(gè)頭、讓孩子從自己手里長(zhǎng)到20羅，是多么不容易！而最酸心的，不知是什么無緣無故地把孩子奪了去，她跪在灶王爺前邊回想著她的一生。

就在這時(shí)候、房門忽然打開了，兒子回來了，身上背著一對(duì)野雞。

“你到底跑出去干什么了呢？"陳公公充滿莊嚴(yán)而膽小的情緒等待兒子的回答。他最怕兒子說出他加入了義勇軍，又怕兒子不向他說老實(shí)話。

兒子回答他的，偏偏是欺騙了他、“爹，我不是打回一對(duì)野雞來嘛！跟前村的李二小子一塊……跑出去100多里……"

“打獵哪有這樣打的呢！一跑就是100多里…….

其實(shí)，陳公公的兒子沒有去打獵，頁沒有參加義勇軍，他給日本人修了三天鐵路。那對(duì)野雞是用三天的工錢的，現(xiàn)在他安安然然地睡著了，他以為父親對(duì)他的說話完全信任。他給日本人修快道、預(yù)備著拔出鐵路釘子來，弄翻了火車，這個(gè)企圖，他仍是保密的。

第二天。兒子又是沒有聲響地就走了。這次他去了五天，第七天上，兒子又回來了，這回沒帶著野雞，而帶著一個(gè)號(hào)碼：381號(hào).

陳公公從這一天起可再不說什么“老的完蛋了”這一類話，有幾次兒子附一放下飯碗，他就說：“擦擦汗就去吧！扒拉扒拉飯粒就去吧！"

別人若問他：“你兒子呢？”他就說：“人家修鐵道去啦.…....大叔，聽說你兒子修了鐵道嗎？"越問得詳細(xì)，陳公公就越喜歡。他的道理是：“人非長(zhǎng)成人不可，不成人……小孩子有什么用！”于是陳公公覺得自己的兒子幸好已經(jīng)20歲，不然，就好比這修鐵道的事情吧，若不是他自己有主意，若不是他自己偷著跑去了，這樣的事情，一天五角多錢，怎么能有他的份兒呢？只要兒子沒有加入義勇軍，他就放心了，這孩子雖然說是跑得把人嚇一跳，可到底跑得對(duì)。

到四月十八，陳姑媽在廟會(huì)上燒的香比哪一年燒的都多。

討厭的大風(fēng)又來了，當(dāng)陳姑媽發(fā)現(xiàn)了大風(fēng)把屋脊抬起來了的時(shí)候，陳公公瞪著房檐下醬缸的邊沿上了房.陳姑媽把磚頭或石塊傳給他，他用石頭或磚頭壓著房脊上已經(jīng)飛起來的草。

住在前村的老李來了，他跑得滿身是汗，他喊著陳公公：“你下來一會(huì)兒，我有事，告……告訴你."

陳公公說：“有什么要緊的事，你等一等吧."

“這是要緊的事，陳大叔……陳大叔你快下來吧……”

老李和陳姑媽走進(jìn)屋去了，陳姑媽靠著炕沿聽著李二小子被日本人抓去啦……

“什么？什么？是嗎？是嗎？"陳姑媽的黑眼球向上翻著，要翻到眉毛里去似的。

“我就是來說這事的……修鐵道的抓了300多個(gè)人……你們那孩子……”

“為著啥事抓的？"

“弄翻了日本人的火車?yán)?！?/p>

陳公公一聽說兒子被抓去了，急忙打開了小錢柜，帶了兒子修鐵道賺來的錢，當(dāng)天夜里就向著西南大道上跑去，那天的風(fēng)是連夜刮著，前后是黑滾滾的，遠(yuǎn)近是黑滾滾的，分不出頭上是天，腳下是地，分不出東南西北。

陳公公在前邊跑著，陳姑媽在后面喊著：“你回來吧！你回來吧！沒有了兒子，你也跑了，剩下我一個(gè)人，我可怎么活……"大風(fēng)浩浩蕩蕩的，把陳姑媽的話卷走了。

陳公公倒下來了，等他再重新爬起來，他仍舊向曠野里跑去。他瘋狂地呼喊著，連他自已都不知道叫的是什么。風(fēng)在四周捆綁著他，風(fēng)在大道上毫無倦意地吹嘯。樹在搖擺，連根拔起來，摔在路旁地平線在混沌里完全消融，風(fēng)便做了一切的主宰。

(有刪改)

17．下列劉本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文講述了陳公公而對(duì)兒子的家、欺瞞、被抓走，從擔(dān)憂、將信將疑到絕望的故事.

B．陳姑媽在香爐里插了三炷香，跪在灶王爺前邊回想她的一生，希望神靈保佑自己平安。

C．劃線句不僅表現(xiàn)了陳公公對(duì)兒子“打獵”的懷疑和不滿，也為下文兒子被抓理下狀筆。

D．陳公公、陳姑媽聽說兒子被日本人抓去后萬分驚恐，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的災(zāi)難。

18．下面這處景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

過新年時(shí)貼的紅橫批也都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的。

19．文中的兒子是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

20．小說以“曠野的呼喊"為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

【答案】17．B

18．表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻膫?，表達(dá)了對(duì)侵略者的痛恨之情。

19．文中的兒子是一個(gè)有主見、勇敢且充滿正義感的人。從全文可以看出，兒子不愿意透露自己的真正行動(dòng)計(jì)劃，只是反復(fù)說著“你想想要干什么去？”這表明他有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，不愿意讓父母擔(dān)心。他出去修鐵道，實(shí)際上是為了尋找機(jī)會(huì)破壞日本的鐵路，表現(xiàn)出了他的愛國(guó)心和勇氣。盡管他知道自己可能會(huì)因此被抓，但他仍然選擇了這條道路，顯示了他的犧牲精神和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。此外，他還表現(xiàn)出了一定的機(jī)智，比如用三天的工錢買野雞欺騙父親，以免讓父母知道他真正的危險(xiǎn)行動(dòng)?？偟膩碚f，文中的兒子是一個(gè)有理想、有勇氣、有智慧，且愿意為國(guó)家付出一切的人。

20．象征意義：標(biāo)題中的“曠野的呼喊"象征著主人公陳公公內(nèi)心的掙扎和呼喚。他在狂風(fēng)中呼喊，既是對(duì)失蹤兒子的尋找，也是對(duì)生活意義的探尋。這種呼喊表達(dá)了他在艱難環(huán)境下的孤獨(dú)和無助，以及對(duì)兒子的深深思念。突出主題：小說通過陳公公的曠野呼喊，展現(xiàn)了生存在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的苦難和對(duì)自由的渴望。標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，以及人們面對(duì)困境時(shí)的抗?fàn)幒蛼暝?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；小說

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查景物描寫的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫的語段在文章中的位置。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

17．ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)“讓孩子從自己手里長(zhǎng)到20歲，是多么不容易！而最酸心的，不知是什么無緣無故地把孩子奪了去。她跪在灶王爺前邊回想著她的一生”可知，并不是在祈禱保佑自己平安。

故答案為：B

18．本題考查景物描寫的作用?！斑^新年時(shí)貼的紅橫批"是美好的事物，“都被大風(fēng)撕得一條一條的、一塊一塊的”寫出了大風(fēng)的肆虐無情，通過景物描寫，渲染了凄涼的氛圍，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻膫?，表達(dá)了對(duì)侵略者的痛恨之情。

故答案為：

19．本題考查人物形象分析。結(jié)合“陳公公的兒子，出去已經(jīng)兩天了。第三天就是這刮大風(fēng)的天氣。陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開始不耐煩。兒子沒有回來就好像房子忽然透了洞，好像太陽也不從東邊出來。陳姑媽還勉強(qiáng)地像是照常在過著日子，而陳公公完全是可怕的。兒子走了兩夜，他通夜坐著，抽著煙。他們的兒子前天一出去就沒回來，不是當(dāng)了土匪，就是當(dāng)了義勇軍。陳公公記得清清楚楚的，那孩子從去年冬天就說做棉褲要做厚一點(diǎn)兒，還讓他的母親把四耳帽子換上兩塊新皮子。陳公公就為著這話問過他：‘你要干什么呢？’‘爹，你想想要干什么去？’兒子說的只是這一句。"句可知，兒子不愿意透露自己的真正行動(dòng)計(jì)劃，只是反復(fù)說著“你想想要干什么去”，這表明他有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，不愿意讓父母擔(dān)心。結(jié)合“其實(shí)，陳公公的兒子沒有去打仗，也沒有加入義勇軍，他給日本人修了三天鐵道，那一對(duì)野雞是用三天的工錢買的，現(xiàn)在他安安然然地睡著了，他以為父親對(duì)他的謊話完全信任了。他給日本人修鐵道，預(yù)備偷著拔出鐵道釘子來，弄翻了火車。這個(gè)企圖，他仍是保密的。"句可知，他出去修鐵道，實(shí)際上是為了尋找機(jī)會(huì)破壞日本的鐵路，表現(xiàn)出了他的愛國(guó)心和勇氣。

故答案為：文中的兒子是一個(gè)有主見、勇敢且充滿正義感的人。從全文可以看出，兒子不愿意透露自己的真正行動(dòng)計(jì)劃，只是反復(fù)說著“你想想要干什么去？”這表明他有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，不愿意讓父母擔(dān)心。他出去修鐵道，實(shí)際上是為了尋找機(jī)會(huì)破壞日本的鐵路，表現(xiàn)出了他的愛國(guó)心和勇氣。盡管他知道自己可能會(huì)因此被抓，但他仍然選擇了這條道路，顯示了他的犧牲精神和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。此外，他還表現(xiàn)出了一定的機(jī)智，比如用三天的工錢買野雞欺騙父親，以免讓父母知道他真正的危險(xiǎn)行動(dòng)?？偟膩碚f，文中的兒子是一個(gè)有理想、有勇氣、有智慧，且愿意為國(guó)家付出一切的人。

20．本題考查標(biāo)題的作用。象征意義：結(jié)合文本內(nèi)容，“陳公公的兒子，出去已經(jīng)兩天了。第三天就是這刮大風(fēng)的天氣。陳姑媽從昨天晚上就知道陳公公開始不耐煩。兒子沒有回來就好像房子忽然透了洞，好像太陽也不從東邊出來。陳姑媽還勉強(qiáng)地像是照常在過著日子，而陳公公完全是可怕的。兒子走了兩夜，他通夜坐著，抽著煙。他們的兒子前天一出去就沒回來，不是當(dāng)了土匪，就是當(dāng)了義勇軍。陳公公記得清清楚楚的，那孩子從去年冬天就說做棉褲要做厚一點(diǎn)兒，還讓他的母親把四耳帽子換上兩塊新皮子。陳公公就為著這話問過他：‘你要干什么呢？’"句可知，標(biāo)題中的“曠野的呼喊”象征著主人公陳公公內(nèi)心的掙扎和呼喚。他在狂風(fēng)中呼喊，既是對(duì)失蹤兒子的尋找，也是對(duì)生活意義的探尋。這種呼喊表達(dá)了他在艱難環(huán)境下的孤獨(dú)和無助，以及對(duì)兒子的深深思念。突出主題：小說通過陳公公的曠野呼喊，展現(xiàn)了生存在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的苦難和對(duì)自由的渴望。標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，以及人們面對(duì)困境時(shí)的抗?fàn)幒蛼暝?。故答案為：象征意義：標(biāo)題中的“曠野的呼喊"象征著主人公陳公公內(nèi)心的掙扎和呼喚。他在狂風(fēng)中呼喊，既是對(duì)失蹤兒子的尋找，也是對(duì)生活意義的探尋。這種呼喊表達(dá)了他在艱難環(huán)境下的孤獨(dú)和無助，以及對(duì)兒子的深深思念。突出主題：小說通過陳公公的曠野呼喊，展現(xiàn)了生存在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的苦難和對(duì)自由的渴望。標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，以及人們面對(duì)困境時(shí)的抗?fàn)幒蛼暝?/p>

21．（2023九上·海珠期末）請(qǐng)以《越▲_____________，越快樂》為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選(詩歌除外)；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】越挑戰(zhàn)，越快樂

在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，它們?nèi)缤閸缟铰飞系慕O腳石，又似廣闊海洋中的巨浪，讓人心生畏懼。然而，正是這些挑戰(zhàn)，構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的階梯，讓我們?cè)诳缭降倪^程中，體驗(yàn)到了前所未有的快樂與滿足。

記得那是一個(gè)陽光明媚的春天，學(xué)校宣布將舉行一年一度的校園馬拉松比賽。對(duì)于平時(shí)連八百米都跑得氣喘吁吁的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。報(bào)名的那一刻，我心里既興奮又忐忑，仿佛站在了人生的十字路口，不知道該不該邁出那一步。但最終，對(duì)挑戰(zhàn)的渴望戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我毅然決然地報(bào)了名。

接下來的日子里，我開始了艱苦的訓(xùn)練。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，我已經(jīng)在操場(chǎng)上揮汗如雨。跑步的過程是艱難的，每一次呼吸都像是在與肺部進(jìn)行激烈的抗?fàn)?，雙腿也仿佛灌了鉛一般沉重。但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那份榮耀與喜悅的畫面，這成為了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

終于，比賽的日子來臨了。隨著一聲槍響，我和眾多參賽者一起沖出了起點(diǎn)。起初，我還能保持較好的節(jié)奏，但隨著賽程的推進(jìn)，體力逐漸透支，呼吸也越來越急促。周圍的聲音開始變得模糊，只有心跳聲和腳步聲在耳邊回響。就在這時(shí)，我想起了這段時(shí)間以來的努力與堅(jiān)持，心中涌起了一股不屈的力量。我告訴自己，不能放棄，一定要挑戰(zhàn)自我，超越極限。

憑借著這股力量，我咬緊牙關(guān)，一步步向前邁進(jìn)。當(dāng)我跨過終點(diǎn)的那一刻，雖然身體已經(jīng)疲憊不堪，但心中卻充滿了前所未有的快樂與成就感。原來，挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們勇于面對(duì)，敢于嘗試，就能收獲屬于自己的快樂與成長(zhǎng)。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，越挑戰(zhàn)，越快樂。因?yàn)樘魬?zhàn)讓我們突破了自我的限制，讓我們?cè)诤顾c淚水中找到了自我的價(jià)值與意義。在未來的日子里，我將繼續(xù)勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑?，那將是我通往快樂與成功的必經(jīng)之路。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】材料的關(guān)鍵詞是“越……越快樂”，中心話題是探討某種行為或狀態(tài)與快樂的關(guān)系。材料意義：這個(gè)題目中的空缺部分需要考生自行補(bǔ)充，可以是一個(gè)動(dòng)詞或者形容詞，如“越努力，越快樂"越分享，越快樂”等。通過這樣的方式，引導(dǎo)考生思考不同的行為和狀態(tài)對(duì)快樂的影響。

【寫作思路】是什么：明確自己補(bǔ)充的內(nèi)容是什么，對(duì)其進(jìn)行定義和解釋。例如，如果選擇“越努力，越快樂”，可以闡述努力的含義，包括在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的積極進(jìn)取。為什么：分析為什么這種行為或狀態(tài)會(huì)帶來快樂。以“越努力，越快樂”為例，可以從努力帶來的成就感、自我提升、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等方面說明努力與快樂的關(guān)系。怎么做：講述如何在實(shí)際生活中做到這種行為或狀態(tài)，以獲得更多的快樂。比如，制定合理的目標(biāo)、培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)等。寫作誤區(qū)與重點(diǎn)：容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)是內(nèi)容空洞，缺乏具體的事例支撐；或者只是簡(jiǎn)單地陳述觀點(diǎn)，沒有深入分析。重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)“越……越快樂"的關(guān)系的闡述上，可以通過具體的事例、個(gè)人經(jīng)歷、名人故事等來說明。作文開頭可以用引人入勝的方式引出主題，如講述一個(gè)與快樂相關(guān)的故事；事例素材可以選取自己或身邊人的真實(shí)經(jīng)歷；結(jié)尾可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題，鼓勵(lì)讀者積極追求快樂。

【立意提取】

1.越閱讀，越快樂：講述閱讀帶給自己的快樂，包括知識(shí)的增長(zhǎng)、心靈的滋養(yǎng)、視野的開闊等。

2.越挑戰(zhàn)，越快樂：描述自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和成長(zhǎng)，以及挑戰(zhàn)成功后的喜悅和滿足。

3.越感恩，越快樂：闡述感恩的意義和價(jià)值，以及感恩帶來的內(nèi)心的寧靜和快樂。

越挑戰(zhàn)，越快樂

在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，它們?nèi)缤閸缟铰飞系慕O腳石，又似廣闊海洋中的巨浪，讓人心生畏懼。然而，正是這些挑戰(zhàn)，構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的階梯，讓我們?cè)诳缭降倪^程中，體驗(yàn)到了前所未有的快樂與滿足。

記得那是一個(gè)陽光明媚的春天，學(xué)校宣布將舉行一年一度的校園馬拉松比賽。對(duì)于平時(shí)連八百米都跑得氣喘吁吁的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。報(bào)名的那一刻，我心里既興奮又忐忑，仿佛站在了人生的十字路口，不知道該不該邁出那一步。但最終，對(duì)挑戰(zhàn)的渴望戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我毅然決然地報(bào)了名。

接下來的日子里，我開始了艱苦的訓(xùn)練。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，我已經(jīng)在操場(chǎng)上揮汗如雨。跑步的過程是艱難的，每一次呼吸都像是在與肺部進(jìn)行激烈的抗?fàn)?，雙腿也仿佛灌了鉛一般沉重。但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那份榮耀與喜悅的畫面，這成為了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

終于，比賽的日子來臨了。隨著一聲槍響，我和眾多參賽者一起沖出了起點(diǎn)。起初，我還能保持較好的節(jié)奏，但隨著賽程的推進(jìn)，體力逐漸透支，呼吸也越來越急促。周圍的聲音開始變得模糊，只有心跳聲和腳步聲在耳邊回響。就在這時(shí)，我想起了這段時(shí)間以來的努力與堅(jiān)持，心中涌起了一股不屈的力量。我告訴自己，不能放棄，一定要挑戰(zhàn)自我，超越極限。

憑借著這股力量，我咬緊牙關(guān)，一步步向前邁進(jìn)。當(dāng)我跨過終點(diǎn)的那一刻，雖然身體已經(jīng)疲憊不堪，但心中卻充滿了前所未有的快樂與成就感。原來，挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們勇于面對(duì)，敢于嘗試，就能收獲屬于自己的快樂與成長(zhǎng)。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，越挑戰(zhàn)，越快樂。因?yàn)樘魬?zhàn)讓我們突破了自我的限制，讓我們?cè)诤顾c淚水中找到了自我的價(jià)值與意義。在未來的日子里，我將繼續(xù)勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑?，那將是我通往快樂與成功的必經(jīng)之路。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語言提煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡(jiǎn)潔的詞匯。在寫作時(shí)，可選擇自己擅長(zhǎng)的體裁入手，降低寫作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用。

22．（2023九上·海珠期末）名著閱讀】

（1）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，把表格補(bǔ)充完整。

作品閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

《艾青詩選》把握詩歌意象假如沒有你，太陽，/一切生命將匍匐在陰暗里(《給太陽》)只有通過漫長(zhǎng)的黑夜/才能噴涌出火紅的太陽(《光的贊歌》)這兩句詩有一個(gè)共同的意象、表達(dá)的感情是____________

《水滸傳》分析人物形象(眾軍)正在那里湊錢，他見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃."他調(diào)過樸刀桿便打，馬道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂，我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人."他道：“你這村人理會(huì)的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難，多少好漢，被蒙汗藥麻昨翻了。文段中的“他”，綽號(hào)是，根據(jù)這段文字，可見他的性格特征是

（2）合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心，往往表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員共同解決矛盾沖突的過程中。名著里不乏這樣的例證，請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

《水滸傳》《西游記》

【答案】（1）①太陽；②對(duì)光明的熱切向往，確信光明必然到來；③青面獸；④粗暴、蠻橫

（2）唐僧誤會(huì)孫悟空將其趕走，但悟空走后仍然關(guān)心唐僧，并且得知唐僧有難后立刻趕來救唐僧，兩人最后冰釋前嫌，繼續(xù)一同去西天取經(jīng)?？梢?，“團(tuán)隊(duì)精神”就是團(tuán)隊(duì)成員之間的互相關(guān)心、包容、幫助，只有這樣才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和發(fā)展。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《西游記》；《艾青詩選》；《水滸傳》

【解析】【分析】（1）①②本題考查詩歌意象及蘊(yùn)含的情感。這兩句詩有一個(gè)共同的意象“太陽”，這是詩人艾青對(duì)光明的熱切向往，他確信光明必然到來，必將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)文明的新時(shí)

③④聯(lián)系“他調(diào)過樸刀桿便打，罵道：‘你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！’”可知，文段中的“他"是楊志，綽號(hào)“青面獸”?！八{(diào)過樸刀桿便打"和不由分說地斥罵軍漢，表現(xiàn)了他粗暴、蠻橫的性格特點(diǎn)。

（2）本題考查名著的閱讀感悟。要根據(jù)原著唐僧師徒四人組成了取經(jīng)團(tuán)隊(duì)理解?！绷x激美猴王"唐僧在寶象國(guó)被黃袍怪變成了老虎，八戒、白龍馬等人斗不過黃袍怪。然后八戒到花果山，通過激將法將被唐僧貶走的悟空請(qǐng)來，打敗了黃袍怪救了唐僧，師徒和好。所以團(tuán)隊(duì)精神是一種齊心協(xié)力，共同努力的精神。

故答案為：（1）①太陽②對(duì)光明的熱切向往，確信光明必然到來③青面獸④粗暴、蠻橫

（2）唐僧誤會(huì)孫悟空將其趕走，但悟空走后仍然關(guān)心唐僧，并且得知唐僧有難后立刻趕來救唐僧，兩人最后冰釋前嫌，繼續(xù)一同去西天取經(jīng)。可見，“團(tuán)隊(duì)精神”就是團(tuán)隊(duì)成員之間的互相關(guān)心、包容、幫助，只有這樣才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

1/1廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試卷

1．（2023九上·海珠期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A．田疇/躊躇歸省/不省人事B．修葺/作揖玄虛/目眩神迷

C．赦免/顯赫僥幸/不折不撓D．輻射/輔助恪守/格物致知

2．（2023九上·海珠期末）下列詞話中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．腐爛鋒芒必露濡養(yǎng)李帶桃僵

B．秘決附庸豐雅墨守摩肩接踵

C．蒞臨抽絲剝繭旁騖名副其實(shí)

D．褻瀆言不及義端祥如雷貫耳

3．（2023九上·海珠期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．扣人心弦的4X100米接力比賽開始了，操場(chǎng)上隨即傳來振聾發(fā)聵的吶喊聲。

B．廣州國(guó)際燈光節(jié)隆重開幕，人們爭(zhēng)相舉起手機(jī)拍下了這巧妙絕倫的羊城美景。

C．我在自習(xí)課上看到同學(xué)們專心致志地學(xué)習(xí)，感到自慚形穢，決定要奮力追趕。

D．為營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，國(guó)家網(wǎng)信辦持之以恒地開展“清朗"系列專項(xiàng)行動(dòng)。

4．（2023九上·海珠期末）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，健兒們揮灑汗水，抒寫著拼搏與夢(mèng)想、團(tuán)結(jié)與友誼。

B．《我本是高山》是一部人物傳記電影，改編自“時(shí)代楷模”張桂梅校長(zhǎng)的事跡。

C．隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)揮，AI已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，融入到日常生活當(dāng)中。

D．近期患流感的同學(xué)很多，學(xué)校請(qǐng)來三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生為大家普及相關(guān)的防護(hù)知識(shí)。

5．（2023九上·海珠期末）近日，“中小學(xué)校課間圈養(yǎng)"話題登上熱搜，引發(fā)輿論關(guān)注。為此，學(xué)校開展了“健康

課間十分鐘”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【課間現(xiàn)象】

下課鈴響了，本該熱鬧的校園卻仍然靜悄悄的，有的學(xué)校不允許學(xué)生課間十分鐘到戶外活動(dòng)，只可以去衛(wèi)生間，或者在固定時(shí)段去打水，甚至不許學(xué)生在教室大聲說話。

【專家說法】

“玩是孩子的天性，是他們認(rèn)識(shí)世界、探索世界的方式.中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所副教授田宏杰認(rèn)為校園生活的適度留白非常重要，在“換換腦子的背后、深間十分鐘還有著別樣的教育價(jià)值：看似短短十分鐘，卻可以在與伙伴的談天說地中了解世界、社會(huì)和他人，激發(fā)起好奇心和探索欲望；可以在小伙伴三五成群的‘八卦‘吐槽"中形成對(duì)事件是非曲直的判斷，建構(gòu)起社會(huì)規(guī)則意識(shí)；可以在與小伙伴游戲中，感受到默契、聯(lián)結(jié)、友愛等積極情感，或難過、尷尬、失望、憤怒等消極情感、提高情商和社會(huì)交往能力。這些都是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)無法實(shí)現(xiàn)的。

（1）學(xué)校要布置一面宣傳墻.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(每個(gè)名稱不超過6個(gè)字)

（2）如何打破寂靜的課間十分鐘，請(qǐng)寫出兩條建議。

（3）為了取得優(yōu)異成績(jī)，小林課間幾乎都在刷題，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說。

6．（2023九上·海珠期末）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)

①我寄愁心與明月，___。(李白(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

②___，自緣身在最高層，(王安石(登飛來峰》)

③采菊東籬下，。(陶淵明《飲酒(其五)》)

④___，險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

⑤溪云初起日沉閣，___。(許渾《咸陽城東樓》)

⑥___，在乎山水之間也。。(歐陽修《(醉翁亭記》)

（2）“月”是古詩詞中的典型文化意象，小文對(duì)此做了歸納，請(qǐng)完成表格。

詩句批注出處

，。無人知曉，明月相律，“月表達(dá)作者淡泊的心境王維《竹里館》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明今夜露白，故鄉(xiāng)月明，“月"表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。杜甫《月夜憶舍弟》

，。祝愿平安，共享明月，“月”表達(dá)作者對(duì)離人的祝福。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

（2023九上·海珠期末）閱讀下面的文段，完成各題。

【甲】

床歷年春，子京守巴陵郡，越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬于作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔售錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

(選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】

姚坦，字明白，曹州濟(jì)陰人，開寶中，以《尚書》擢第①，調(diào)補(bǔ)將陵尉，太平興國(guó)八年，太宗以坦為益王府翊善②。益王嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬，既成，召賓僚樂飲，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦獨(dú)俯首不視。益王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見州縣催稅，捕人父子兄弟，送縣鞭笞，流血被體，此假山皆民租稅所為，非血山而何？"是時(shí)太宗亦為假山，未成，聞而毀之。

(背選《史列傳第二十六，有制政)

[注]①擢第：科舉考試應(yīng)試中選.②翊善：官名，在親王府內(nèi)任職，掌管侍從講授。

7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()

A．去國(guó)懷鄉(xiāng)/委而去之

B．或異二者之為/或王命急宜

C．吾誰與歸/女有歸

D．此則岳陽樓之大觀也/置酒共觀之

8．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

①不以物喜，不以己悲。

②但見血山耳，安得假山！

9．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文第③④段分別寫洞庭湖的陰晴景象，以及這不同的景象在游人心中的不同反響。

B．甲文中的“吾誰與歸”，表達(dá)了作者與古仁人同道的愿望，同時(shí)蘊(yùn)含著對(duì)朋友的期望。

C．益王耗費(fèi)巨資在府中建成假山，太宗聽聞姚坦對(duì)假山的看法后，責(zé)令益王毀掉假山。

D．甲文抒發(fā)范仲淹“先憂后樂"的政治抱負(fù)，乙文贊揚(yáng)姚坦剛正不阿、勇于直諫的品質(zhì)。

10．乙文中的姚坦和甲文中的“古仁人”有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡(jiǎn)要分析。

（2023九上·海珠期末）閱讀下面這首詩，然后回答問題

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢，

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.

閑來垂釣碧波水，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.

11．詩句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"描繪了一幅怎樣的畫面？

12．劃線詩句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2023九上·海珠期末）閱讀以下材料，完成各題。

Citywalk是近來熱門的話題，旅游愛好者小海收集了一些有關(guān)“Citywalk”的材料。

材料一：

Citywalk(譯為“城市漫步")，是一種深度體驗(yàn)城市歷史、人文，景觀等隨意和無目的的旅游方式.人們可以在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也可以在講述員的帶領(lǐng)下行走在城市的大街小巷.

城市漫步作為一種旅游方式，起源于20世紀(jì)60年代的歐洲，當(dāng)時(shí)，人們開始關(guān)注城市的歷史、文化和環(huán)境，希望通過步行感受城市的魅力。隨著人們對(duì)健康和環(huán)保的重視，城市漫步逐漸發(fā)展為一種時(shí)尚的旅游方式，其特點(diǎn)鮮明，以步行為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點(diǎn)放在行人活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)上；內(nèi)容豐富多樣，包括步行街區(qū)購(gòu)物、美食探索、

文化體驗(yàn)等。

在我國(guó)，城市漫步近年來也受到關(guān)注和追捧.許多城市推出了一系列的城市漫步線路和活動(dòng)，建設(shè)了越來越多的步行道和步行街區(qū)，為游客提供更多的行走空間和休閑體驗(yàn)。

(整理自知青映像《城市漫步，能治愈所有不開心》)

材料二：

與高強(qiáng)度、快節(jié)奏的“特種兵式旅行”不同，Citywalk強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)拍，人們選擇用腳步丈量城市空間，以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞介喿x城市，沉浸式感受城市的風(fēng)土人情與發(fā)展脈搏，Citywalk火了，說明人們旅行已不再滿足于品嘗美食、游覽風(fēng)景等目的，而是追求更有深度、溫度的高質(zhì)量旅游體驗(yàn)，以漫步的方式探索城市，無需精心規(guī)劃，更不必拘泥于“必打卡清單”，只需隨心而行：在社區(qū)街道、市井小巷中觸摸城市歷史文化記憶；漫無目的地走走停停，一家小飯館、一座老建筑、一次與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?duì)話，都是旅途中偶遇的“風(fēng)景".Citywalk滿足了人們通過旅行放松身心、尋見新趣的需求，體現(xiàn)出回歸本真的生活態(tài)度。

除了外地游客，Citywalk也顧受當(dāng)?shù)厥忻駳g迎，繁忙的城市交通，兩點(diǎn)一線的工作，生活，往往使人們對(duì)居住地和辦公地附近習(xí)以為常，缺乏對(duì)所在城市的深入觀察與了解，更不要說對(duì)城市形成情感認(rèn)同與歸屬感、利用閑時(shí)間，來一場(chǎng)Citywalk，能夠幫助人們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)“消失的附近”，重新認(rèn)識(shí)并愛上所在的城市。

(整理自人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播)

材料三：

城市漫步不僅是個(gè)體的心靈之旅、還為一座城市提供了發(fā)展的新契機(jī)，旅行者不僅是觀光客，也是商業(yè)中的消費(fèi)者，能夠促進(jìn)城市的餐飲、購(gòu)物、住宿、文化等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

作為感受城市煙火氣的最住方式之一，CiwaIk對(duì)塑城市文化旅游品牌有活重大意義。它需要文工作者挖掘、形成、推廣一系列體現(xiàn)地域文化特色的地標(biāo)威線路，形成屬于每座城市獨(dú)特的旅游產(chǎn)品；需要建設(shè)者在保護(hù)好城市歷史舊跡的基礎(chǔ)上，考慮街區(qū)改造與居民生活、人文深度與商業(yè)發(fā)展的平衡，盤活本土歷史文化資源；還需要城市管理者活躍思維，統(tǒng)籌謀劃，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與便利設(shè)拖輸送到大街小巷，提升城市的“漫步友好度”，讓游客與市民在城市中慢下來、留下來，帶動(dòng)起漫步與消費(fèi)的熱潮。

(整理自海報(bào)新聞)

材料四：

走街串巷，感受煙火氣，在傳統(tǒng)街區(qū)和老建筑中感受廣州底蘊(yùn)；漫步珠江兩岸，欣賞悅目的城市風(fēng)景，體驗(yàn)商業(yè)之都的時(shí)尚消費(fèi)、Citywalk逐漸成為了廣州旅游的新潮流。結(jié)合網(wǎng)紅打卡、小眾探秘、創(chuàng)意旅拍等無素，廣州Cinywalk在社交平臺(tái)上的話題熱度不斷升飚，不斷滿足市民個(gè)性化、品質(zhì)化需求，旅游業(yè)界人士表示：廣州城市休閑體驗(yàn)和地標(biāo)打卡游的進(jìn)一步發(fā)展，需要尋求精準(zhǔn)狠的切入點(diǎn)，引發(fā)全民傳播和全域流量.同時(shí)，整合核心資源和產(chǎn)品、包裝打造精品游玩線路和主客同樂的節(jié)慶活動(dòng)，多點(diǎn)地方特色和人情味，以誠(chéng)待客，實(shí)現(xiàn)主客共享。

2023廣州文化旅游推介大會(huì)推出的“廣州十大文旅精品線路"(部分)

主題推薦線路

開放廣州黃埔長(zhǎng)洲島游艇碼頭——南沙游艇會(huì)——南沙天后宮——默娘之家民宿―南沙城市規(guī)劃展覽館——IFC南沙空中圖書館——南沙慧谷超級(jí)堤-南沙南北臺(tái)村

食在廣州荔枝灣景區(qū)——泮溪酒家——上下九步行街——惠食佳(濱江大公館店)