中班科學(xué)活動(dòng)生活中的紙

中班科學(xué)活動(dòng)生活中的紙中班科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止同學(xué)抓不住重點(diǎn)，教案就顯得特別重要，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的歡樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是我細(xì)心為您整理的“中班科學(xué)活動(dòng)生活中的紙”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

中班科學(xué)活動(dòng)生活中的紙教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，樂(lè)觀主動(dòng)查找生活中用紙做的東西，了解紙的制作過(guò)程，嘗試做再生紙，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看生活中的紙教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)觀主動(dòng)查找生活中用紙做的東西。

2、了解紙的制作過(guò)程，嘗試做再生紙。

3、增加環(huán)保意識(shí)，疼惜身邊的每一張紙。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找找書中的紙。

1、用競(jìng)賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁(yè)：請(qǐng)你們找一找這頁(yè)上什么東西是用紙做的，它們?cè)谑裁吹胤?。把它圈起?lái)。YjS21.cOm

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，其余幼兒補(bǔ)充。

3、它們有哪些作用呢?

二、引導(dǎo)幼兒回憶生活中見(jiàn)過(guò)的紙。

1、平常你見(jiàn)過(guò)什么東西是用紙做的，它有什么用?想象一下，假如生活中沒(méi)有紙會(huì)怎樣?

三、通過(guò)故事，了解紙的制作過(guò)程。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看圖邊了解紙的制作過(guò)程：你們知道紙是怎么來(lái)的嗎?制紙的過(guò)程簡(jiǎn)潔嗎?它需要幾道工序呢?

四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓舞幼兒用收集的廢紙制作再生紙。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣疼惜紙的：我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜紙呢?

2、介紹再生紙的過(guò)程，激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)。

1、和幼兒一起制作再生紙。

活動(dòng)反思：

對(duì)孩子而言，最好的學(xué)習(xí)方法是在最直接的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中去發(fā)覺(jué)。在這個(gè)活動(dòng)中。我選擇了生活中最為常見(jiàn)的材料“紙”給孩子進(jìn)行操作試驗(yàn)，把有關(guān)力的科學(xué)轉(zhuǎn)化為孩子可親自操作的嬉戲，依托幼兒熟識(shí)的、直觀的材料。讓孩子在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中感受到生活中那些讓人驚異的科學(xué)現(xiàn)象，努力讓孩子從探究嬉戲中感受歡樂(lè)，獲得才智。

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幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)教案《生活中的紙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)觀主動(dòng)查找生活中用紙做的東西。

2、了解紙的制作過(guò)程，嘗試做再生紙。

3、增加環(huán)保意識(shí)，疼惜身邊的每一張紙。

4、通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書、教學(xué)掛圖。2、空瓶子、廢紙、吸水布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲。找找書中的紙，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

1、用競(jìng)賽的方式讓幼兒看幼兒用書第2頁(yè)。

老師：今日，我們來(lái)比競(jìng)賽，請(qǐng)你們找找這頁(yè)書上什么東西是使用紙做的，它們?cè)谑裁吹胤?？把它圈出?lái)。規(guī)定時(shí)間為一分鐘，預(yù)備開(kāi)頭！

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，其余幼兒補(bǔ)充。

老師：時(shí)間到！誰(shuí)來(lái)告知老師你做的結(jié)果。他們有哪些用呢？

老師小結(jié)：書中的這些東西好多都是用紙張做成了各種物品，為我們的生活供應(yīng)了便利。

二、遷移幼兒已有生活閱歷，引導(dǎo)幼兒回憶生活中見(jiàn)過(guò)的紙，鼓舞他們大膽表述自己的想法。

老師：平常你見(jiàn)過(guò)什么東西是用紙做的？它有什么用？我們想象一下，假如生活中沒(méi)有紙會(huì)怎么樣？（鼓舞幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。）

老師小結(jié)：我們的生活中假如沒(méi)有紙，會(huì)特殊的不便利，我們也沒(méi)有書看了。

三、通過(guò)教學(xué)掛圖，了解紙的制作過(guò)程。

1、出示掛圖。

老師：你們知道紙是怎么來(lái)的嗎？紙的制作過(guò)程簡(jiǎn)潔嗎？它需要幾道工序呢？我們一起來(lái)看一看！

2、帶著孩子觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊了解紙的制作過(guò)程。

四、激發(fā)幼兒的環(huán)保觀念，鼓舞幼兒用收集的廢紙制作再生紙。

1、引導(dǎo)的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣疼惜紙的。

老師：小伴侶們都知道紙是來(lái)之不易的，平常應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜紙呢？

老師小結(jié)：平日里我們要疼惜紙，不鋪張紙。

2、激發(fā)幼兒利用廢紙做再生紙。

老師：剛剛我們了解了紙的制作方法，孩子們想想，平常我們用完的廢紙能不能回收利用呢？

老師小結(jié)：我們生活中的廢紙的用處可大了，有的紙箱可以回收利用制作手工作品，還有特地回收廢紙等，經(jīng)過(guò)特地的加工廠加工以后再變成新的紙呢！

五、老師和幼兒制作再生紙。

1、師幼一起制作再生紙。

老師：今日我們也知道了一個(gè)簡(jiǎn)潔的方法自己可以動(dòng)手來(lái)制作再生紙，現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著剛剛我們知道方法制作再生紙吧！。

2、活動(dòng)延長(zhǎng)。

老師：再生紙制作好了，但是要過(guò)一天瓶里的紙?jiān)倌苘浕?，那我們先放在區(qū)角，明天我們一起再來(lái)看看！孩子們回家后也可以和爸爸媽媽一起制作再生紙。

幼兒百科：紙，用植物纖維制造，是能任意折疊用來(lái)書寫的非編制物。

大班科學(xué)活動(dòng)生活中的數(shù)字

這是大班科學(xué)活動(dòng)生活中的數(shù)字教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有閱歷，制造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對(duì)數(shù)字感愛(ài)好，樂(lè)觀關(guān)注身邊事物。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

5.嘗試用線條記錄試驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

活動(dòng)預(yù)備：

生活中有數(shù)字的物品（衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等，活動(dòng)過(guò)程：

一、用特別號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

1.出示火警圖片，師：小伴侶們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎？打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)！

2.出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢？看看撥打這個(gè)號(hào)誰(shuí)又會(huì)消失？

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本事呢！

二、查找生活中的數(shù)字，探究各種數(shù)字的不同含義（播放ppt上的圖片，）1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

師：在我們的生活中有許多許多的數(shù)字，今日就有很多數(shù)字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（查找身邊的有數(shù)字的東西）2.鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)覺(jué)。

師：你是在什么東西上發(fā)覺(jué)了數(shù)字，它表示什么意思？我們請(qǐng)個(gè)小伴侶上來(lái)，把他的發(fā)覺(jué)告知大家？

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思？（大?。﹫D書上的數(shù)字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思（表示時(shí)間）尺子上的數(shù)字表示什么意思（長(zhǎng)度、寬度、高度等）（三）猜想老師供應(yīng)的物品上面的數(shù)字有什么意義。

3.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以

發(fā)現(xiàn)?。磕悄阒浪鞘裁匆馑紗?？我們一起來(lái)看看它們有什么作用？

三、玩嬉戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的嬉戲，這個(gè)嬉戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小伴侶們都很熟識(shí)了吧，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的歡樂(lè)。

教案反思：

在本課中，我主要以培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好為主要目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不行分的，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導(dǎo)幼兒去發(fā)覺(jué)數(shù)字