建筑高工論文模板(10篇)

建筑高工論文模板(10篇)在建筑的中心部分，有意識地利用那些功能較為固定的服務(wù)用房的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，形成中央核心筒，而筒體處于幾何位置中心，還可以使建筑的質(zhì)量重心、剛度中心和型體核心三心重合，更加有利于結(jié)構(gòu)受力和抗震。1.2核的分散與分離隨著時代的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步，人們對建筑需求的變化和設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)的不同，以中央核心筒為主流的高層建筑“內(nèi)核”空間構(gòu)成模式開始受到了挑戰(zhàn)。對于結(jié)構(gòu)專業(yè)來說，加強(qiáng)建筑周邊的剛度也會有效地抵抗地震對高層建筑的破壞，所以如果將垂直交通和設(shè)備用房等分散地布置在周邊，則無疑也會對結(jié)構(gòu)抗震有利。同時，這種分散的多個外核的空間構(gòu)成模式，也正好適用于新興的巨型框架結(jié)構(gòu)，使這種結(jié)構(gòu)體系中的巨型支撐柱具有了使用功能。而從建筑設(shè)計(jì)的角度來看，核的移動、垂直交通、服務(wù)性房間和管道井分散到建筑的周邊，對于高層建筑的空間構(gòu)成模式和立面造型上的變化也是極具革命性的。它不但適應(yīng)了其它專業(yè)的需求，而且還有利于避難疏散，創(chuàng)造更大的使用空間和使高層建筑的底部獲得解放。這種空間構(gòu)成模式所具有的靈活性和先進(jìn)性，很快便被推崇技術(shù)表現(xiàn)的歐洲建筑師們所發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用在他們的作品之中。1.3中庭空間的出現(xiàn)受高層旅館的影響，一些辦公大樓為了追求氣派和空間變化，便在入口處附設(shè)一個中庭，實(shí)際上，核心筒的分散和分離，中庭空間的介入，已使高層建筑的空間構(gòu)成模式徹底發(fā)生了變化。新一代的高層建筑空間組織更為靈活多樣，由于空間設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)已由追求經(jīng)濟(jì)效率向營造寬松舒適的生活環(huán)境轉(zhuǎn)變，所以許多新建的高層建筑都以“景觀空間”的概念，將共享空間與功能空間相結(jié)合，把核分散向四周，垂直交通采用玻璃電梯，直接采光，給人們以開敞明亮、將動線視覺化的空間感受?？臻g構(gòu)成模式也由封閉的“積層式”，變?yōu)樯舷仑炌ǖ摹皠討B(tài)流動空間”。1.4底部空間的變化早期的高層建筑多直接面對街道，從街道進(jìn)入門廳，再由門廳進(jìn)入電梯廳，垂座電梯至各樓層，這是高層建筑中最為普遍的空間流線組織方式。建筑空間與城市空間之間缺乏過渡，沒有“中間領(lǐng)域”的概念，在人流集散的高峰期，對城市交通環(huán)境的影響也較大。盡管許多高層建筑都在門廳的藝術(shù)處理上頗費(fèi)心機(jī)，設(shè)計(jì)得非常富麗壯觀，但是由于空間組織方面的缺陷，門廳內(nèi)往往留不住人，形不成公共活動空間，而入口處也常出現(xiàn)人流擁塞的現(xiàn)象。2我國的高層結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展2.1鋼材的國產(chǎn)化國內(nèi)鋼鐵企業(yè)根據(jù)我國高層建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂我國第一部高層建筑鋼結(jié)構(gòu)的鋼材標(biāo)準(zhǔn)《高層建筑結(jié)構(gòu)用鋼板》(YB4104-2000)，比目前仍在實(shí)施的《低合金高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼》(GB/T1591-94)又前進(jìn)了一步，其性能指標(biāo)優(yōu)于國外同類產(chǎn)品。2.2鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)國產(chǎn)化國家標(biāo)準(zhǔn)《高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(JGJ99-98)和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-2001)等有關(guān)高層建筑最大高度和最大高寬比的規(guī)定，在一般情況下，應(yīng)遵守規(guī)范的規(guī)定，否則應(yīng)進(jìn)行專項(xiàng)論證或試驗(yàn)研究。建設(shè)部第111號令《超限高層建筑工程抗震設(shè)防管理規(guī)定》和建質(zhì)[2003]46號文《超限高層建筑工程抗震設(shè)防專項(xiàng)審查技術(shù)要點(diǎn)》，對加強(qiáng)高層建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量控制意義重大，具有可操作性。2.3高層及超高層結(jié)構(gòu)體系對于高層建筑的劃分，建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范、建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范沒有一個統(tǒng)一規(guī)定，一般認(rèn)為建筑總高度超過24m為高層建筑，建筑總高度超過100m為超高層建筑。對于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來講，按照建筑使用功能的要求、建筑高度的不同以及擬建場地的抗震設(shè)防烈度以經(jīng)濟(jì)、合理、安全、可靠的設(shè)計(jì)原則，選擇相應(yīng)的結(jié)構(gòu)體系，一般分為六大類：框架結(jié)構(gòu)體系、剪力墻結(jié)構(gòu)體系、框架—剪力墻結(jié)構(gòu)體系、框—筒結(jié)構(gòu)體系、筒中筒結(jié)構(gòu)體系、束筒結(jié)構(gòu)體系。3高層建筑安裝施工的協(xié)調(diào)與配合3.1內(nèi)部協(xié)調(diào)與配合怎樣搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)與配合，實(shí)際上是一個怎樣處理好內(nèi)部各專業(yè)之間的矛盾，以及各專業(yè)與總體要求之間的矛盾。首先，應(yīng)從書面資料入手，對本專業(yè)圖紙、會審紀(jì)要、工藝標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等加以熟悉，做到心中有數(shù)。其次，從技術(shù)方面講，搞好各專業(yè)協(xié)調(diào)配合，一定要把好熟悉圖紙、認(rèn)真會審、內(nèi)部會審、內(nèi)部技術(shù)協(xié)調(diào)的關(guān)口，務(wù)必保持解決問題的渠道暢通無阻。再者，高層建筑樓高、層數(shù)多、場地窄、專業(yè)交叉施工密度大，與工業(yè)建筑、一般民用建筑相比，其作業(yè)面尤為狹窄，難以滿足在有限的作業(yè)面內(nèi)各專業(yè)施工同步展開。3.2外部協(xié)調(diào)與配合外部協(xié)調(diào)與配合主要指土建單位、裝修單位的專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合。就高層建筑整體而言，土建和安裝構(gòu)成了軀干和內(nèi)臟；裝修則是為其著裝打扮。根據(jù)高層建筑的特點(diǎn)，土建、裝修施工階段劃分為:①砼結(jié)構(gòu)施工；②砌體建筑施工；③初級裝修施工；④二次裝修施工。對于安裝施工來講，從整體看，其成品可以說是依附于土建的半成品或成品之上，它們之間的交叉配合貫穿于整個施工過程，且配合密集處主要在“暗”處，如砼結(jié)構(gòu)、砌體內(nèi)管井等；而裝修與安裝施工的交叉配合，主要集中在“明”處，如墻面、天花板等。3.3前、后方協(xié)調(diào)與配合前、后方協(xié)調(diào)與配合實(shí)際上是人、財(cái)、物、機(jī)各生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合問題。它對于各類建筑施工是一個帶有共性的問題，這個共性問題的關(guān)鍵所在是諸生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合決定權(quán)是在前方，還是在后方？是在項(xiàng)目上，還是在大本營里“項(xiàng)目法施工”運(yùn)用動態(tài)管理原理很好地回答和解決了這個問題，使長期以來的前方與后方難以協(xié)調(diào)與配合的局面得到了根本轉(zhuǎn)變。有共性必有個性。在高層建筑安裝施工中，諸生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合必須緊緊圍繞高層建筑安裝施工的各項(xiàng)特性來進(jìn)行。為此，必須了解各專業(yè)施工形象進(jìn)度計(jì)劃，以便及時、合理地調(diào)配人、財(cái)、物、機(jī)各生產(chǎn)要素。各專業(yè)總量、插入時間及在各階段的工程量均不盡相同，根據(jù)動態(tài)組合原理，結(jié)合各專業(yè)階段特點(diǎn)，合理組合各生產(chǎn)要素，達(dá)到前、后方的有理、有序協(xié)調(diào)與配合。2高層建筑工程施工技術(shù)分析高層建筑工程施工技術(shù)種類繁多，每一種技術(shù)都有其獨(dú)特之處和必要性，在本文中選出其中具有代表性的幾種技術(shù)進(jìn)行簡要探討，希望能夠?yàn)楦邔蛹夹g(shù)的進(jìn)步與發(fā)展提供幫助。2.1樁基施工技術(shù)。樁基施工技術(shù)是現(xiàn)代建筑施工較為成熟的施工技術(shù)，其在高層建筑工程施工技術(shù)中得到了較好的應(yīng)用。目前，灌注樁施工技術(shù)是高層建筑施工的主要技術(shù)，該技術(shù)之所以能夠在高層建筑施工中得到廣泛應(yīng)用，是因?yàn)槠淠軌蜻m應(yīng)較為復(fù)雜的地形，并根據(jù)高層建筑的實(shí)際和在需求來選擇相應(yīng)的施工級別，這是其他施工技術(shù)所不具備的優(yōu)勢。目前，灌注樁施工技術(shù)的承載力已經(jīng)能夠達(dá)到10000kN以上，這也是其它施工技術(shù)所望塵莫及的。在灌注施工技術(shù)中最為突出的就是樁側(cè)后注漿技術(shù)，加上與超聲檢測技術(shù)的配合，已經(jīng)形成了灌注樁施工集成技術(shù)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的招生學(xué)生生源大多不具備美術(shù)基礎(chǔ)理論技能的學(xué)習(xí)，雖然中小學(xué)可能上過美術(shù)課，但只停留在表面，而非真正喜歡。因此，從生源來看，要達(dá)到一定的美術(shù)功底有點(diǎn)難度。（二）學(xué)制時間有限高職?？茖W(xué)習(xí)時間是三年，在這三年中學(xué)生學(xué)開基礎(chǔ)課程，如英語、計(jì)算機(jī)等級過級而開設(shè)的課程，而真正專業(yè)的學(xué)習(xí)往往從大二才開始接觸，建筑裝飾工程技術(shù)學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)的教育離不開扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)技能，這需要教師在教學(xué)上要做好充分的教學(xué)計(jì)劃，才能體現(xiàn)出本專業(yè)建設(shè)的教學(xué)特色，也才能夠?qū)崿F(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前大多從未接觸過美術(shù)教育理論，學(xué)生對學(xué)術(shù)基礎(chǔ)技能對專業(yè)的影響程度了解不夠深入，認(rèn)為美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是中小學(xué)生的事情，目前的專業(yè)課學(xué)習(xí)用不到，甚至完全想象不到它的實(shí)用性，進(jìn)而直接延伸到對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程的重視度，實(shí)際上，這種普遍性心理阻礙學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，如果僅有懂不懂無所謂，只要學(xué)好專業(yè)施工技術(shù)理論和相關(guān)操作軟件即可的學(xué)習(xí)心態(tài)則萬萬不可取，這偏離了專業(yè)技能學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。其實(shí)，這種心態(tài)和社會上從未接觸大學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)而在做施工設(shè)計(jì)的人是沒有任何分別的。這樣，既浪費(fèi)了三年時間，即使畢業(yè)到了社會工作，也很容易隨波逐流，沒有任何長期發(fā)展可言。因此，需要給學(xué)生灌輸一個觀念，美學(xué)功底的扎實(shí)與否直接決定了其今后工作的品質(zhì)；只有具備了美術(shù)基礎(chǔ)，才能將其作品質(zhì)量提高等級，才能鶴立雞群，才能在裝飾行業(yè)中備受關(guān)注。（四）課程設(shè)置特點(diǎn)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有裝飾工程制圖、裝飾材料、裝飾構(gòu)造、裝飾工程施工技術(shù)、裝飾設(shè)計(jì)、裝飾工程概預(yù)算、建筑工程資料管理等。美術(shù)基礎(chǔ)類包括：素描與速寫、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成等基礎(chǔ)課程；專業(yè)應(yīng)用軟件有AutoCAD、Pho－toshop、3dsMax、VR等。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主要以裝飾施工類理論知識為主,美術(shù)基礎(chǔ)類課程課時太少，但不可忽視的學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向也有設(shè)計(jì)類，所以藝術(shù)類美術(shù)課程課時應(yīng)與其他主干課程一樣，對等平衡。（五）硬件不足建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)比起其他建筑、水利類專業(yè)而言是小專業(yè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上投資有限，目前來看，缺少固定的繪圖實(shí)訓(xùn)室和繪圖設(shè)備，條件較刻苦，而本專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)練習(xí)的特點(diǎn)，決定了必須有固定的寬敞的場地。因此，教師增加了每次要提前通知學(xué)生改變教室的工作量，也讓教師多了很多調(diào)課的工作，這樣的地點(diǎn)時間變動，不利于教學(xué)秩序的進(jìn)行，也不利于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)技能能力的持續(xù)提高。二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教育方案根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，提出以下方案的建議。（一）加強(qiáng)入學(xué)專業(yè)教育，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)缺乏必要的認(rèn)識，認(rèn)為在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容用處不大,導(dǎo)致大部分學(xué)生對未來的就業(yè)感到迷茫。因此，就需要專業(yè)教師尤其在學(xué)生入學(xué)教育的時候，進(jìn)行介紹本專業(yè)和其職業(yè)發(fā)展展望。使學(xué)生對將所學(xué)專業(yè)有一個清晰明確、正確的認(rèn)識與定位，從而提高對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和目標(biāo)。（二）課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)美術(shù)積極性在專業(yè)課教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃學(xué)時比例，教師講授的學(xué)時減少純理論講課時間，增加教室里進(jìn)行操作、訓(xùn)練的演練時間。實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式，即通過這種多實(shí)訓(xùn)的方式，教師布置實(shí)際的課題，運(yùn)用各種方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，不斷強(qiáng)化學(xué)生的理論理解能力，比如，個別輔導(dǎo)、優(yōu)秀作品展示等的方式,使得沒有任何繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生增強(qiáng)自我認(rèn)識,提高其學(xué)習(xí)動力主動性。同時培養(yǎng)學(xué)會多角度思維的動手操作技能和審美能力。教師在其中的角色主要起引導(dǎo)作用，留出充分的時間讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，同時動手解決問題，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的交流，在“樂中學(xué)，學(xué)中做”，共同探討尋求表現(xiàn)方式的最優(yōu)化。（三）調(diào)整課程編排，注重與專業(yè)企業(yè)的合作，拓寬思路，不斷提高審美能力高職的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是一個特別重視美術(shù)基礎(chǔ)技能的專業(yè)，而美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)作為專業(yè)學(xué)習(xí)前的必修課程，需要貫穿于整個課程體系編排中，多角度體現(xiàn)美術(shù)基礎(chǔ)的重要性，把握理論和純藝術(shù)兩者的關(guān)聯(lián)。以《素描與色彩》課程為例，首先，根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在課程編排上，把《素描和色彩》課提前到第一學(xué)期或第一學(xué)年學(xué)習(xí)；其次，在內(nèi)容上，《素描與色彩》幾乎都是繪畫類光影素描，這實(shí)際上既浪費(fèi)時間，又達(dá)不到良好的美術(shù)基礎(chǔ)，我們需要對素描與色彩及其構(gòu)成課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，結(jié)合此專業(yè)特點(diǎn)，把訓(xùn)練重點(diǎn)放在課程中重視速寫和創(chuàng)意造型思維訓(xùn)練，這種學(xué)習(xí)，學(xué)生的快速表現(xiàn)能力會得到加強(qiáng)，也為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。同時，可利用校外教學(xué)，組織參觀相關(guān)企業(yè)的實(shí)際場所，模擬職場。在實(shí)訓(xùn)課中，可組織鼓勵學(xué)生多參觀與專業(yè)有關(guān)的展覽，開闊視野、拓寬創(chuàng)作思路，這樣的教學(xué)方式學(xué)生必然有興趣，也可提高學(xué)習(xí)積極性。（四）教學(xué)方法和教學(xué)手段，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量素描的基礎(chǔ)是訓(xùn)練造型藝術(shù)的重要課程，素描基礎(chǔ)的打的好壞決定其后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)中對于造型能力的表達(dá)。良好的色彩基礎(chǔ)可助學(xué)生養(yǎng)成對于色彩的應(yīng)用、搭配等培養(yǎng)習(xí)慣性思維能力。為此，教師需要做到了解每個學(xué)生的興趣點(diǎn)，因材施教。在課常教學(xué)中，可實(shí)行啟發(fā)討論式教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程時教師也需要提問的方式，了解學(xué)生對于基礎(chǔ)理論的熟悉程度，同時鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鍛煉學(xué)生的個性與全面發(fā)展。尤其在枯燥的理論教學(xué)中，堅(jiān)持“必須、夠用”為尺度，在實(shí)踐教學(xué)上，加強(qiáng)實(shí)用性、針對性，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)鋪墊。2平移方案本工程位于國道中間，車流量較大，因此要求施工工期不宜太長，盡量減少斷交施工的時間。目前，建筑物平移較為普遍的為軌道平移，即在新址和原址之間鋪設(shè)軌道，在建筑物底部制作平移托盤和上軌道梁。按移動方式可分為滾動平移和滑動平移。移動裝置包括滾軸和上、下軌道板(或滑道板);推力系統(tǒng)的移動動力設(shè)備包括千斤頂和墊塊;拉力系統(tǒng)的移動動力設(shè)備包括千斤頂和牽引鋼索;反力支座包括固定反力支座和可動反力支座。在以往同類工程中，應(yīng)用千斤頂牽引配合滾軸方式應(yīng)用較多。對于本工程若采用此方法需對國道進(jìn)行斷交，軌道的建造時間較長且有可能破壞道路;建筑物平移速度緩慢，不滿足工程要求。針對建筑結(jié)構(gòu)自身特點(diǎn)，決定采用高壓氣囊平移技術(shù)完成本工程。相對比其他平移方式，采用高壓氣囊搬運(yùn)技術(shù)，平移速度快，施工過程簡單、周期短，工程造價(jià)低。該技術(shù)對下部軌道的承載力和平整度要求低。氣囊為軟支撐體系，易變形，對上部結(jié)構(gòu)的整體性要求較高。因此，高壓氣囊搬運(yùn)技術(shù)適用于上部結(jié)構(gòu)整體性好、平移路徑相對較長的工程。雕塑整體性較差，但可通過上部結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)來增強(qiáng)，滿足高壓氣囊搬運(yùn)技術(shù)的要求。3平移設(shè)計(jì)平移設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則:不改變原建筑的使用功能;根據(jù)現(xiàn)場情況，建筑物移動過程中臨時構(gòu)件的設(shè)計(jì)僅考慮恒荷載、活荷載的準(zhǔn)永久值，永久構(gòu)件需滿足新建建筑物的要求;托換過程和平移過程中應(yīng)盡量減少對原結(jié)構(gòu)的擾動;托換構(gòu)件應(yīng)有足夠的安全儲備［3］。3.2新增剪力墻加固設(shè)計(jì)新增剪力墻的加固設(shè)計(jì)，考慮了混凝土梁托換、氣囊平移過程中的各種受力工況。在采用混凝土梁托換的過程中，上部結(jié)構(gòu)傳力明確，剪力墻部分受力簡單，本文按最不利工況即氣囊平移過程進(jìn)行剪力墻加固設(shè)計(jì)。在平移工況中，為準(zhǔn)確模擬建筑位于氣囊上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件受力情況，本文采用調(diào)整建筑地基基床系數(shù)和增大結(jié)構(gòu)自重對加固構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計(jì)。1)基床系數(shù)的取值基床系數(shù)定義為地基上任一點(diǎn)所受的壓力強(qiáng)度p與該點(diǎn)的地基沉降量s的比值，用k/K表示，單位為kN/m3、基床系數(shù)可理解為基礎(chǔ)下部土體的剛度，土體越軟，基床系數(shù)越小。一般來說，砂土的基床系數(shù)取值10000～40000kN/m3，粉土為20000～40000kN/m3，淤泥質(zhì)土取1000～5000kN/m3、在平移過程中，雕塑筏板基礎(chǔ)的下部是氣囊，基床系數(shù)應(yīng)根據(jù)氣囊的剛度取值。確定氣囊剛度的方法主要有試驗(yàn)方法和理論方法［4］，本工程通過理論方法對其進(jìn)行設(shè)計(jì)取值。2)基底壓力取值根據(jù)氣囊生產(chǎn)廠家提供的參數(shù)，本次工程采用的氣囊工作壓強(qiáng)為200kPa。設(shè)計(jì)時考慮平移軌道不平整及其他因素可能造成的氣囊受力不均勻，氣囊傳給筏板基礎(chǔ)的壓力應(yīng)乘以1.5倍的放大系數(shù)。為保證平移過程中筏板基礎(chǔ)不被氣囊反力破壞，剪力墻配筋計(jì)算應(yīng)在300kPa的基底反力下進(jìn)行。因此采取增大結(jié)構(gòu)自重提高筏板底部壓力，將混凝土及砌體的材料容重放大相同的倍數(shù)，當(dāng)基底反力達(dá)到300kPa時，對剪力墻進(jìn)行配筋設(shè)計(jì)。3.3下軌道的設(shè)計(jì)根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告，建筑物平移軌道所處位置位于汾河階地，主要巖性為雜填土、黃土狀粉土及中砂?；靥钔翆雍?.90～2.50m，平均厚度2.16m，其下為黃土狀粉土，夾粉質(zhì)黏土、粉細(xì)砂，具中等-輕微濕陷性。地下水位主要位于中砂層，最淺處為8.5m。該場地為非自重濕陷性場地，地基濕陷等級為I級，黃土狀粉土層應(yīng)考慮震陷影響。為消除地基土濕陷性及震陷性的不利影響，滿足氣囊行走過程中的承載力要求，考慮采用強(qiáng)夯法處理平移軌道。在強(qiáng)夯法處理地基前，應(yīng)通過現(xiàn)場試驗(yàn)確定其適用性和處理效果。本工程單擊夯擊能≥1000kN?m;夯擊后在表面鋪設(shè)≥300mm厚的3∶7灰土墊層。經(jīng)過現(xiàn)場試驗(yàn)測試，強(qiáng)夯后的地基承載力達(dá)到200kPa，大于氣囊的工作壓強(qiáng)，滿足了氣囊對行走軌道的要求。3.4氣囊的選擇在平移過程中，氣囊形狀與地面形狀、上部平移建筑的底面形狀、底面尺寸、氣囊自身長度及布置方式等因素有關(guān)(見圖9)。一般情況下，當(dāng)構(gòu)件底面和地面平行時，氣囊的橫截面呈扁圓形。氣囊的承載力與氣囊自身的工作高度有關(guān)，見式(1)～式(3)［5］。承載面積:S=Bl=π(D－H)l/2(1)單根氣囊的承載力:F=SP=π(D－H)lP/2(2)所需氣囊的個數(shù):N=k2Gπl(wèi)P(D－H)(3)式中:B為承載面寬度(m);H為氣囊工作高度(m);D為氣囊公稱直徑(m);P為氣囊公稱壓力(MPa);l為氣囊承載面長度(m);G為大型構(gòu)件的質(zhì)量(kN);k為安全系數(shù)，k=1.2～1.3、綜合考慮安全性和經(jīng)濟(jì)性，本工程選用8條直徑1.5m的高壓氣囊做平移時的行走機(jī)構(gòu)，氣囊長度為18m，中心間距為2.6m。3.7就位連接原結(jié)構(gòu)的筏板基礎(chǔ)已滿足了承載力要求。本工程設(shè)計(jì)的托架梁及其下部條形基礎(chǔ)相當(dāng)于是地基的一部分。為了保證雕塑在新地基上的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)中采用了如下的方法:根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告，新址回填土層平均厚度2.1m，采用強(qiáng)夯法處理，夯實(shí)后回填≥300mm厚的3∶7灰土;氣囊撤出后，采用C15素混凝土將托架梁之間的空隙填補(bǔ)密實(shí)。4施工工序剪力墻加固上部結(jié)構(gòu)逐條掏土放置托架梁逐條掏空托架梁之間的土體放置氣囊氣囊充氣(充氣高度大于托架梁高度)移出托架梁啟動卷揚(yáng)機(jī)牽引鋼絲繩平移至預(yù)定位置放置托架梁氣囊放氣撤出氣囊素混凝土填實(shí)托架梁空隙。5平移過程中的糾偏及處理措施由于受偏心影響和牽引系統(tǒng)對建筑物的作用力很難控制在始終保持平衡狀態(tài)，故會造成建筑物在移位時偏位。在前移過程中，每前移1～2m，即測量建筑的偏移量，從而不斷采取措施對建筑進(jìn)行糾偏，防止建筑因偏移量過大而難以糾正?？刹扇〉拇胧┤缦?。1)調(diào)整氣囊的傾斜度在建筑物行進(jìn)過程中，將氣囊擺斜一個適當(dāng)?shù)慕嵌?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)約為1/40)。根據(jù)滾杠搬移工作原理，建筑物在牽引力的作用下就會以氣囊中心為原點(diǎn)，產(chǎn)生一個小角度的旋轉(zhuǎn)，從而起到一定的糾偏效果。2)調(diào)整牽引及溜尾2條鋼絲繩的拉力，通過短時的不同受力來進(jìn)行建筑物的糾偏。指揮人員應(yīng)根據(jù)以往的施工經(jīng)驗(yàn)，及時判斷鋼絲繩的松緊程度，保證2條鋼絲繩不超負(fù)荷使用，確保安全作業(yè)。2高層建筑幕墻工程中節(jié)能技術(shù)應(yīng)用的重要性我國尚處于社會主義初級階段，同時還是一個建筑強(qiáng)國。建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展自然令人欣喜，可隨之而來的是大量的能耗，我國雖是資源大國，但由于人口眾多和節(jié)能技術(shù)的匱乏，同時也成為資源消耗的大國，我國現(xiàn)有建筑近500億平方米，其中節(jié)能建筑還不到1%。幕墻是建筑物的外墻護(hù)圍，是現(xiàn)代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質(zhì)墻體。由結(jié)構(gòu)框架與鑲嵌板材組成，不承擔(dān)主體結(jié)構(gòu)載荷與作用的建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)。在城市建設(shè)中，只有合理規(guī)范的使用幕墻，才能達(dá)到建筑優(yōu)化的目的。3主要節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用3.1隔熱保溫節(jié)能技術(shù)在本次建筑工程中，主要選擇的是開縫式石材幕墻的結(jié)構(gòu)，這種形式不僅能夠?qū)ν鈮M(jìn)行保溫，還可以提升石材接縫的質(zhì)量。不僅如此，施工人員還應(yīng)該加強(qiáng)對相應(yīng)石材和墻體之間的距離，要在保證正常通風(fēng)基礎(chǔ)上解決墻體潮濕的問題。另外，加設(shè)保溫隔熱材料是整個施工工程的關(guān)鍵之所在，施工人員要盡量對隔熱材料的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，同時結(jié)合實(shí)際的施工環(huán)境，做好設(shè)計(jì)工作。在實(shí)際的安裝和運(yùn)用的過程中，隔熱材料需要達(dá)到一定的施工標(biāo)準(zhǔn)。需要注意的是，材料很容易受到環(huán)境以及其他客觀因素的影響，出現(xiàn)材料受損的現(xiàn)象。在進(jìn)行保溫材料安裝的工程中，石材之間的位置要進(jìn)行緊密連接，要保證縫隙達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，在進(jìn)行下一階段的施工工作。另外，還需要做好加固和防水措施的檢查工作，減少墻體出現(xiàn)結(jié)露或者是潮濕的現(xiàn)象。3.2自然通風(fēng)技術(shù)在玻璃幕墻中的應(yīng)用施工人員需要采用不同的方式來對玻璃幕墻進(jìn)行開啟，這種做法主要是使得空氣達(dá)到相對比較舒適和穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)。因此，對建筑開窗來說，主要表現(xiàn)出的特點(diǎn)可以從以下幾個方面來進(jìn)行分析和介紹：首先，要保證通風(fēng)方式的平衡性以及空氣流速的穩(wěn)定性。其次，在建筑的底層樓層當(dāng)中，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)置方式不科學(xué)而導(dǎo)致的風(fēng)速過快或者是過慢的現(xiàn)象出現(xiàn)，盡量減少建筑工程施工過程中的安全隱患。最后，建筑開窗過程中，如果開啟程度相對較小，不僅可以保證風(fēng)速的平穩(wěn)，還可以提升室內(nèi)空間的舒適程度。另外，還應(yīng)該從現(xiàn)代社會的發(fā)展程度上來不斷增加建筑的高效性?？梢姡瑢⒆匀煌L(fēng)技術(shù)應(yīng)用到建筑幕墻的施工工程中，是現(xiàn)代建筑工程的基本需求之所在。3.3LED綠色照明技術(shù)在對這一工程實(shí)施照明技術(shù)的過程中，需要以設(shè)計(jì)工作為重點(diǎn)，同時還應(yīng)該以建筑自身的形態(tài)為基礎(chǔ)，將各種照明技術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)，同時，還應(yīng)該賦予建筑物比較強(qiáng)烈的現(xiàn)代化氣息。另外，還應(yīng)該以智能化的控制系統(tǒng)作為支撐，將這種顏色進(jìn)行高效轉(zhuǎn)換。從這一點(diǎn)上看，很多傳統(tǒng)的燈具不具備這一功能。而且LED燈體積較小，自重相對較輕，而且有很強(qiáng)的隱蔽性?？梢赃M(jìn)行大范圍地推廣和應(yīng)用。經(jīng)過縝密地計(jì)算可以看出，這種燈具在正常照明的過程中，會節(jié)能性會提升34.3%，如果運(yùn)用不同形式的燈體，節(jié)能效果會更加明顯。3.4太陽能技術(shù)在建筑頂部安裝鋼架，并將太陽能光電板牢牢固定在鋼架上，最終實(shí)現(xiàn)了太陽能和建筑光電一體化，主要為夜間的景觀照明提供充足的電力，以減少常規(guī)電力的損耗。通過太陽能光電板及太陽能電池完成對太陽能吸收、轉(zhuǎn)化及存儲，然后供給建筑照明或者其他需要，就是上文提到的太陽能和建筑光電一體化。在具體的應(yīng)用環(huán)節(jié)，人們在布置太陽能電池組件時，通常以發(fā)電方陣的形式來布置，使其成為了一個整體屋頂建筑構(gòu)件，發(fā)揮了傳統(tǒng)建筑物中南坡屋頂?shù)淖饔?。如此一來，太陽能發(fā)電和建筑物實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。3.5智能控制系統(tǒng)a.室內(nèi)與幕墻連接在一起的電動遮陽簾。遮陽系統(tǒng)由專門計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行控制。百葉片部分，可以根據(jù)季節(jié)、時間以及朝向等因素展開陽光追蹤調(diào)節(jié)，也可以根據(jù)陰影計(jì)算展開自動調(diào)整?？赏ㄟ^中控室對整個大廈的各個區(qū)域進(jìn)行人工優(yōu)先控制的相關(guān)設(shè)置；b.雙層幕墻的上下電動通風(fēng)口。冬季應(yīng)置于關(guān)閉狀態(tài)，以滿足保溫的要求。夏季應(yīng)置于開啟狀態(tài)，以便于熱空氣的有效排除。2關(guān)于建筑工程預(yù)算編制工作改進(jìn)的討論2.2工程預(yù)算工作改進(jìn)方法綜上所述，建筑工程預(yù)算管理涵蓋投資資金估算、工程設(shè)計(jì)階段概算、施工圖預(yù)算、工程竣工結(jié)算等多個方面。由于人力成本、施工材料和設(shè)備的市場價(jià)格的波動，預(yù)算編制呈現(xiàn)出階段性和周期性的變化規(guī)律。充分了解、掌握預(yù)算編制的運(yùn)作規(guī)律，及時調(diào)整工程預(yù)算定額，是做好預(yù)算管理工作的重要內(nèi)涵。要保障預(yù)算管理工作質(zhì)量，需要做好以下幾方面工作：首先，在工程開工前組織召開技術(shù)準(zhǔn)備會議，進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，熟悉施工圖紙；其次要深入施工現(xiàn)場，認(rèn)真掌握現(xiàn)場施工條件和施工方案；再次要全面了解各類工程定額和預(yù)算編制規(guī)范及各自的變化情況。預(yù)算編制管理，是一門綜合經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、管理等多方面知識技能的綜合性工作。預(yù)算管理人員知識結(jié)構(gòu)的廣度和深度，直接關(guān)系到預(yù)算工作的質(zhì)量和效率。審核是預(yù)算管理工作的重要組成。要提高預(yù)算管理工作效率，離不開審核方法的改進(jìn)?？茖W(xué)合理的審核方法能夠大幅度提高預(yù)算管理工作的速度和質(zhì)量。預(yù)算審核過程中，要在深入了解工程組織設(shè)計(jì)和施工細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，從關(guān)鍵項(xiàng)目、重要環(huán)節(jié)入手，把握并做好核心部分的審核工作，從而推動整個項(xiàng)目審核工作效率的提升。高職教育作為教育發(fā)展中的_種類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高端技能型專門人才的使命。頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要必修課程，是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)因?yàn)楣ぷ鲘徫坏恼鎸?shí)性、能很好地與就業(yè)對接。畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識和實(shí)踐技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的基本能力的一次全面考核。因此，這兩個教學(xué)環(huán)節(jié)在高職教育中具有舉足輕重的地位。許多研究高職教育的專家、學(xué)者對此也進(jìn)行了大量的研究。張統(tǒng)華、龔娟等對高職實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的意義及頂崗實(shí)習(xí)目前存在的問題和解決的對策進(jìn)行了探討;張雁平、劉曉剛、朱春瑜等人從學(xué)生、系部、學(xué)院以及實(shí)習(xí)基地四個層面對頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)體系和考核機(jī)制進(jìn)行了研究;何輝、宋萌勃等高職頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)生的管理問題和頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制進(jìn)行了探討。羅長金、鄭永裕等人對高職畢業(yè)論文存在的問題、高職高專畢業(yè)論文選題、如何加強(qiáng)畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了研究。但是，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完成是_個系統(tǒng)工程。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)的安排、實(shí)訓(xùn)基地的長期有效運(yùn)行機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)化管理、實(shí)踐效果的評價(jià)等研究仍處在探索研究階段,系統(tǒng)性和規(guī)范性較差，缺乏行之有效的理論和思路進(jìn)行理性指導(dǎo)。同時，對于不同的專業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)的要求和管理也不盡相同，由于建筑行業(yè)的特殊性,建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量更易受學(xué)生、指導(dǎo)老師、企業(yè)等諸多因素的影響。目前各個高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)在頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上仍還存在不少問題。所以，為了更好地保證頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,保證高職教育的教學(xué)效果,開展符合建筑工程專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)與頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理研究是很有必要的。本論文從實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的安排、管理、考核等方面進(jìn)行探討，為該實(shí)踐教學(xué)階段的開展提供參考和借鑒。一、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在許多高職院校，許多人認(rèn)為高職學(xué)生不適合撰寫專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能綜合性強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。因此對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的教學(xué)不是太重視，很多只是流于形式。實(shí)際上,畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識、技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的基本能力的一次綜合檢驗(yàn)。學(xué)生通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，能進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識，提高分析問題、解決問題的能力。并且，由于近幾年頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)的不足，學(xué)生就業(yè)壓力的增大，對于頂崗實(shí)習(xí)及工作單位還沒落實(shí)的學(xué)生，他們的很多精力都放在頂崗實(shí)習(xí)單位的尋找和求職就業(yè)上，整天忙于奔波在各個招聘會中，自然就無法集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì);對于已確定工作單位的學(xué)生，受其他同學(xué)的影響，投入的精力和積極性也明顯不足。再加上指導(dǎo)教師為考慮就業(yè)率，對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間去求職也聽之任之，都造成了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的下降。因此，很有必要對畢業(yè)設(shè)計(jì)時間上的安排進(jìn)行調(diào)整，使其在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時又不影響尋找就業(yè)單位。(二)頂崗實(shí)習(xí)二、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的為了改善頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提升學(xué)生的工作技能和就業(yè)競爭力，我院在2023年開始對建筑工程類專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了，將這兩部分整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),在頂崗實(shí)習(xí)中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過這三年來的實(shí)踐，取得了較好的效果。(一)教學(xué)安排設(shè)計(jì)在教學(xué)安排上，為了讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時具備一定的頂崗能力，使企業(yè)愿意接收學(xué)生，不把學(xué)生的實(shí)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，本專業(yè)安排了兩個四周的實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見習(xí)。學(xué)生自入學(xué)以來，經(jīng)過第一年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，具備了一定的單項(xiàng)技能，如_般建筑材料檢測能力、建筑CAD繪圖能力、建筑測量能力等，進(jìn)行第一次的校內(nèi)單項(xiàng)技能實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見習(xí);經(jīng)過第二年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識，進(jìn)行第二次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)實(shí)習(xí)，通過兩次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和暑假企業(yè)見習(xí)的工學(xué)交替，學(xué)生基本具備了頂崗實(shí)習(xí)的能力。在第三學(xué)年，學(xué)生完成一個月的拓展課程學(xué)習(xí)后，改變以往先做畢業(yè)設(shè)計(jì)再進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的安排，直接就進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)的過程中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。將頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)生在十月份就進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，絕大部分建筑企業(yè)都處在生產(chǎn)高峰期，避免了以往學(xué)生在校完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，年底才能進(jìn)企業(yè)的局面。解決了建筑企業(yè)在年底停工，學(xué)生無崗可頂?shù)睦Ь常浯?，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，在畢業(yè)論文的選題上能結(jié)合實(shí)習(xí)的實(shí)際工程,做好施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工方案(建筑工程技術(shù)專業(yè))、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(工程監(jiān)理專業(yè))、工程預(yù)算(工程造價(jià)專業(yè))。(二)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)(三)教學(xué)過程管理(四)考核評價(jià)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的最終考核評價(jià)由實(shí)習(xí)過程考核、任務(wù)完成效果以及匯報(bào)答辯三個部分組成。過程考核主要由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。校內(nèi)指導(dǎo)教師按照學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)，結(jié)合實(shí)際工程完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及匯報(bào)、答辯情況進(jìn)行評價(jià)。最后，結(jié)合校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的評價(jià)，綜合評定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。三、結(jié)束語畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是理論知識與實(shí)踐技能相結(jié)合的重要過程。高職院校建筑工程專業(yè)應(yīng)結(jié)合建筑工程自身的專業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的安排、管理和考核，使該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到有效的開展和實(shí)施，從而保證高職教育的教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)許昌高層建筑基坑施工過程中排出的地下水的合理開發(fā)、有效利用，促進(jìn)高層建筑基坑施工地下水再利用的制度化、規(guī)范化，這就要求許昌市各個政府職能部門(住建局，城市規(guī)劃局，環(huán)保局等)之間的協(xié)調(diào)和協(xié)作，更需要這些政府職能部門加大干預(yù)力度，以此對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)施加壓力，杜絕地下水的浪費(fèi)。而僅僅加大政府干預(yù)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時要求制定并出臺相關(guān)法律、法規(guī)政策對房屋開發(fā)公司以及建筑施工單位等相關(guān)單位進(jìn)行約束，使得高層建筑施工過程中地下水能得到合理開發(fā)，得到合理利用，杜絕嚴(yán)重的地下水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。這些相關(guān)法律、法規(guī)的制定和實(shí)施是杜絕高層建筑施工時地下水浪費(fèi)的重要保障。此外，這些相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行需要專門的監(jiān)管部門的監(jiān)督，使得這些相關(guān)法律法規(guī)能得到有效的執(zhí)行。2拓寬高層建筑基坑施工地下水再利用渠道3加快地下水綠色回收技術(shù)開發(fā)綠色施工與綠色建筑一樣，是建立在可持續(xù)發(fā)展理念上的，是可持續(xù)發(fā)展思想在施工中的體現(xiàn)，因此應(yīng)該滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。落實(shí)到具體的方面，就是《綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水和環(huán)境保護(hù)與舒適空間的要求。這些方面不是獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。這就要求，對于高層建筑施工過程中汲取的地下水后處理最理想的辦法就是將汲取的地下水歸還于地下，這樣不但可以保護(hù)有限地下水資源的穩(wěn)定循環(huán)，同時減少由于過度汲取地下水造成相鄰建筑物的不均勻沉降。因此加快地下水綠色回收技術(shù)開發(fā)是解決許昌高層建筑基坑施工地下水浪費(fèi)問題的環(huán)保型對策，亦是最該優(yōu)先選用的地下水處理方法。地下水綠色回收技術(shù)指沒有經(jīng)過污染的地下水，經(jīng)過過濾或簡單的處理手段對地下水進(jìn)行回收。回灌井點(diǎn)技術(shù)是在降水井點(diǎn)與保護(hù)建筑物之間采用一般降水井點(diǎn)降水設(shè)備加回灌水箱等構(gòu)成回灌井點(diǎn)，通過回灌形成一道隔水帷幕，以補(bǔ)水保持原地下水位。此外，還可以在回灌井點(diǎn)附近設(shè)置砂井，并沿砂井設(shè)置砂溝，將井點(diǎn)抽出的地下水適時、適量地排入砂溝，再經(jīng)砂井回灌到地下的砂溝砂井回灌技術(shù)。通過地下水綠色回收技術(shù)開發(fā)能大大降低地下水資源的浪費(fèi)，同時可節(jié)省大量的地下水處理費(fèi)用，起到經(jīng)濟(jì)、綠色、環(huán)保三重作用。2高層建筑施工管理措施2.1做好施工預(yù)案高層建筑施工中要受到很多因素的影響，因此面臨的問題也較多。所以施工企業(yè)要結(jié)合高層施工的特征建立科學(xué)的施工組織和管理方案。施工管理方案應(yīng)涉及到施工工序的安排、施工時間和重要部分施工等，它不僅能減少施工過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題，還能提高施工控制的水平。2.2做好施工階段的進(jìn)度控制當(dāng)今的高層建筑施工一般都具有建筑規(guī)模大、施工結(jié)構(gòu)和技術(shù)難度大、施工耗時長的特點(diǎn)，在施工過程中也會牽涉到多個施工部門，所以，在施工期間要對各種影響因素開展深入的探究，以更好的控制整體施工進(jìn)度。進(jìn)行施工進(jìn)度控制工作時一般可以使用三種控制方法，即事前控制、事中控制和事后控制，分環(huán)節(jié)的控制能使靜態(tài)控制盒動態(tài)控制更協(xié)調(diào)。實(shí)際施工中，施工進(jìn)度計(jì)劃可能會受到各種因素的影響，而干擾因素和威脅因素的不可預(yù)知變化，使得實(shí)際的施工進(jìn)度可能和預(yù)先設(shè)計(jì)方案中預(yù)計(jì)的工程進(jìn)度有所偏差，這時就需要將實(shí)際進(jìn)度與預(yù)期進(jìn)度進(jìn)行對比，找出影響進(jìn)度的因素，對其深入分析后借助組織管理、技術(shù)控制和經(jīng)濟(jì)投入等方式使其符合預(yù)期進(jìn)度。若采取各項(xiàng)措施后仍不能使其恢復(fù)到預(yù)計(jì)狀態(tài)，就要考慮對原計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修改，然后按照新的設(shè)計(jì)方案來開展施工。2.3嚴(yán)格控制高層建筑的工程變更建筑工程的設(shè)計(jì)方案和工程實(shí)際進(jìn)度肯定會有一定的出入，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)方案和工作技術(shù)使設(shè)計(jì)圖紙可能無法完全滿足開發(fā)商要求的施工深度，這時開發(fā)商就要結(jié)合實(shí)際情況在設(shè)計(jì)方案上進(jìn)行一些修改或補(bǔ)充，即工程變更或設(shè)計(jì)變更。上述的變更一定會對工程量的總量和工程的總造價(jià)產(chǎn)生一定的影響，甚至很可能使工程造價(jià)一味增長，難以控制。所以設(shè)計(jì)部門一定要做好初期的調(diào)查工作。2.4做好高層建筑施工監(jiān)理工作高層工程施工中的監(jiān)理工作是極其重要的，它關(guān)系著工程竣工時的質(zhì)量、施工進(jìn)度以及工程造價(jià)的高低。監(jiān)理工程師在施工環(huán)節(jié)就要考慮是否進(jìn)行設(shè)計(jì)變更和工程變更，這時他們就要考慮到自身具有的技術(shù)優(yōu)勢和市場優(yōu)勢做出最科學(xué)的決策，而大多數(shù)建設(shè)方代表卻因經(jīng)驗(yàn)、能力、眼界等的約束而不能做到這一點(diǎn)。此外，在施工進(jìn)程中，兩方代表的立場、觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)利益是不同的，這時就可能出現(xiàn)一些分歧阻礙順利施工，而監(jiān)理單位作為不涉及自身利益的第三方，能對這些矛盾、分歧進(jìn)行調(diào)解，保證工程順利完成，這樣可以很好的降低工程的總成本。首先，建設(shè)工程的項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)該具備一定的技術(shù)專業(yè)知識，能夠看懂圖紙，且對施工過程中的技術(shù)內(nèi)容能夠發(fā)表自己的意見，同時技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)該仔細(xì)審查圖紙，對圖紙中模糊的地方進(jìn)行標(biāo)記，為二次審圖提供便利。第二，技術(shù)人員在審圖時還應(yīng)對圖中存在的問題進(jìn)行快速掌握，然后開討論會進(jìn)行共同商量，并針對問題提供可行