2021-2022學(xué)年湖北省隨州市廣水市部編版三年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試卷解析版

2021—2022學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)三年級(jí)道德與法治試題（全卷滿分50分，考試時(shí)間50分鐘）卷首語：親愛的孩子們，人要不斷學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，才能獲得更大的進(jìn)步。讓我們來對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)作個(gè)總結(jié)吧，相信你會(huì)開動(dòng)腦筋，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，期待你的出色表現(xiàn)！加油！一、選擇題。（每空2分，共20分）1.每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該如何對(duì)待自己的缺點(diǎn)？（）A.因?yàn)檫@些缺點(diǎn)而否定自己 B.學(xué)會(huì)改進(jìn)自己，讓自己變得更好 C.不把這些缺點(diǎn)放在心上【答案】B【解析】【詳解】我們每個(gè)人都是不同的，都有各自的特點(diǎn)，每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)改進(jìn)自己，讓自己變得更好不把這些缺點(diǎn)放在心上。故選：B2.拔河比賽取勝的秘訣是（）。A.力氣大 B.團(tuán)結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊(duì)同學(xué)偷偷的幫我們拉一把【答案】B【解析】【詳解】略3.到同學(xué)家跟他一起玩玩具，回家時(shí)候要（）。A.讓同學(xué)收拾 B.幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家C.不管不顧自己回家【答案】B【解析】【詳解】到同學(xué)家跟他一起玩玩具，不能給同學(xué)添麻煩，回家的時(shí)候要幫同學(xué)把玩具收拾整理好再回家，選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)AC做法錯(cuò)誤，均是給同學(xué)添麻煩，不符合題意。故選：B4.下列哪種行為會(huì)不利于鄰里關(guān)系友好？（）A.晚上10：00，小明還家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺B.樓道是公共空間，不堆放雜物和私人物品C.在家里搬東西的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，盡量不要影響樓下的鄰居【答案】A【解析】【詳解】選項(xiàng)A晚上10：00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺，錯(cuò)誤，是給鄰居添麻煩的表現(xiàn)，符合題意；選項(xiàng)B樓道是公共空間，不堆放雜物和私人物品，正確，是守秩序的表現(xiàn)，不符合題意；選項(xiàng)C在家里搬東西的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，盡量不要影響樓下的鄰居，正確，是不給鄰居添麻煩的表現(xiàn)，不符合題意。故選：A5.下列哪種行為是對(duì)公共設(shè)施的愛護(hù)？（）A.在公園長(zhǎng)椅上亂涂亂畫 B.把公共休息區(qū)漂亮桌椅搬回家C.清理小區(qū)綠化帶里的雜草【答案】C【解析】【詳解】選項(xiàng)A在公園長(zhǎng)椅上亂涂亂畫，錯(cuò)誤，是破壞公物，不符合題意；選項(xiàng)B把公共休息區(qū)漂亮桌椅搬回家，錯(cuò)誤，是占有公共資源，不符合題意；選項(xiàng)C清理小區(qū)綠化帶里的雜草，正確，是保護(hù)公共環(huán)境，符合題意。故選：C6.小楓上美術(shù)課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（）。A.不要管他，自己畫自己的B.把自己的彩色鉛筆跟他合用C.帶他告訴老師，讓老師批評(píng)他【答案】B【解析】【詳解】略7.下?是誠實(shí)表現(xiàn)的是（）。A.考試時(shí)偷看同桌的答案B.在陽臺(tái)上澆花，把樓下鄰居衣服弄濕了，連忙躲起來C.打碎了鄰居家的玻璃，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤【答案】C【解析】【詳解】選項(xiàng)A考試時(shí)偷看同桌的答案，錯(cuò)誤，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，不符合題意；選項(xiàng)B在陽臺(tái)上澆花，把樓下鄰居衣服弄濕了，連忙躲起來，錯(cuò)誤，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，不符合題意；選項(xiàng)C打碎了鄰居家的玻璃，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，正確，是誠實(shí)的表現(xiàn)，符合題意。故選：C8.誰做到了文明接打電話、發(fā)信息？（）A.小明：你是誰，有啥事？ B.小麗：喂，今天的作業(yè)是什么？C.小龍：您好，請(qǐng)問您找誰？【答案】C【解析】【詳解】選項(xiàng)A小明：你是誰，有啥事？不是文明接電話，不符合題意；選項(xiàng)B小麗：喂，今天的作業(yè)是什么？不是文明打電話，不符合題意；選項(xiàng)C小龍：您好，請(qǐng)問您找誰？是文明接電話，符合題意。故選：C9.王浩在接?賽中摔倒了，結(jié)果班級(jí)接?賽成績(jī)排在了年級(jí)最后?名，我們應(yīng)該（）。A.理解他，安慰他 B.不理他，孤立他 C.罰他掃地作為補(bǔ)償【答案】A【解析】【詳解】王浩在接?賽中摔倒了，結(jié)果班級(jí)接?賽成績(jī)排在了年級(jí)最后?名，我們應(yīng)該理解他，安慰他，不能孤立、排斥他，更不能罰他。選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BC不符合題意。故選：A10.下面不是遵守交通規(guī)則的行為是（）。A.過馬路左右看，走人行橫道 B.紅燈停，綠燈行 C.隨意橫穿馬路【答案】C【解析】【詳解】選項(xiàng)A過馬路左右看，走人行橫道，是遵守交通規(guī)則的行為，不符合題意；選項(xiàng)B紅燈停，綠燈行，是遵守交通規(guī)則的行為，不符合題意；選項(xiàng)C隨意橫穿馬路，不是遵守交通規(guī)則的行為，符合題意。故選：C二、情景題（共18分）11.明明是個(gè)豪爽的男孩，平時(shí)不管誰找他幫忙，他都滿口答應(yīng)：“沒問題，包在我身上！”可是事后他不僅沒有實(shí)現(xiàn)諾言，也沒有跟別人說明原因。漸漸的，大家有事都不找他了，有的同學(xué)還有意疏遠(yuǎn)他。明明很委屈，覺得大家不理解他。（1）你認(rèn)為明明委屈嗎？（2）為什么？（3）你能給他提兩條建議嗎？【答案】（1）明明沒有信守諾言，明明不委屈。（2）他答應(yīng)別人的事不僅沒做到，也沒說明原因。（3）①自己做不到的事不要輕易答應(yīng)別人。②答應(yīng)別人的事要盡力做到。③實(shí)在做不到要道歉，說明原因?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生的理解辨析能力。（1）由材料可得，明明沒有信守諾言，大家有意疏遠(yuǎn)他，所以明明不委屈；（2）理由可以從誠實(shí)守信的角度闡述；（3）給明明的建議可以從守信和補(bǔ)救失約兩方面闡述。12.放學(xué)的時(shí)候，小強(qiáng)看到一位低年級(jí)的小朋友摔倒了，剛想過去幫忙，可又停住了腳步，他想：反正我又不認(rèn)識(shí)，干嘛給自己找麻煩。（1）你認(rèn)為小強(qiáng)這樣的想法對(duì)嗎？（2）為什么？（3）如果你小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？【答案】（1）不對(duì)。（2）同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，不管對(duì)方是不是自己認(rèn)識(shí)的。（3）①上前詢問受傷情況。②如果傷情嚴(yán)重，趕緊請(qǐng)求老師幫助?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生解讀信息的能力。關(guān)于設(shè)問（1），學(xué)生要對(duì)材料中小強(qiáng)想法的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行明確表態(tài)；關(guān)于設(shè)問（2），學(xué)生結(jié)合相關(guān)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其所表示的態(tài)度從原因、意義或價(jià)值等方面進(jìn)行分析，說明理由即可；關(guān)于設(shè)問（3），學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答如果自己是小強(qiáng)，在遇到材料中所見到的場(chǎng)景，自己應(yīng)該如何去做即可。13.紅紅是個(gè)急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火，常有出錯(cuò)；蘭蘭是個(gè)慢性子，做事慢慢吞吞，小心謹(jǐn)慎?；顒?dòng)時(shí)，紅紅堅(jiān)決不和蘭蘭分在同一組。（1）你覺得急性子有啥缺點(diǎn)？（至少寫出一條）（2）你覺得慢性子有啥優(yōu)點(diǎn)？（至少寫出一條）（3）你認(rèn)為和與自己“不同”的同學(xué)交朋友會(huì)有啥好處？（至少答出兩點(diǎn)）【答案】（1）急性子的缺點(diǎn)有：急躁、馬虎、易出錯(cuò)。（2）慢性子的優(yōu)點(diǎn)有：有耐心、小心謹(jǐn)慎。（3）①能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。②能交到更多朋友。③能讓我們的生活更和諧、精彩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生解讀信息能力。關(guān)于設(shè)問（1），學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，回答出至少一條急性子的缺點(diǎn)，答案不唯一，言之有理即可；關(guān)于設(shè)問（2），學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，回答出至少一條慢性子的優(yōu)點(diǎn)，答案不唯一，言之有理即可；關(guān)于設(shè)問（3），學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答出至少兩點(diǎn)與自己“不同”的同學(xué)交朋友的好處即可，答案不唯一，合理即可。三、簡(jiǎn)答題。（共12分）14.贈(zèng)人玫瑰，手有余香；愛心傳遞，我來接力?。?）學(xué)習(xí)生活中，你有過被人幫助的經(jīng)歷嗎？簡(jiǎn)要介紹下這次經(jīng)歷。（2）被人幫助后，你的心情是什么樣的？（至少寫出兩點(diǎn)）（3）你愿意將這份愛心傳遞下去嗎？你會(huì)怎樣進(jìn)行傳遞呢？【答案】（1）美術(shù)課上，我忘記帶彩筆了，同桌趕忙拿出他新買的彩筆，對(duì)我說：“用我的吧！”

（2）被人幫助后，心里感覺很快樂，也充滿了感激之情。

（3）我愿意將愛心傳遞下去，我會(huì)盡自己的力量去幫助別人，如公交車上給老人讓座，別的同學(xué)忘帶文具時(shí)借他用自己的、在別人心情不好時(shí)暖心勸慰，等等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。（1）生活中被人幫助的事情真不少，可以從學(xué)習(xí)、生活、心理的角度闡述。選擇一件具體事例說明即可；（2）被人幫助后的心情從感激和快樂兩方面闡述；（3）傳遞愛心的方式有很多，根據(jù)自己幫助別人的經(jīng)歷闡述。15.幫助別人本是一件好事，但是也需要注意方法。你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，要注意些什么呢？請(qǐng)心思細(xì)膩的你給出兩條小建議吧！【答案】（1）需要注意問題：

1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；

2.尊重他們的隱私和意愿；

3.了解他們真正的需求；

4.