華東師大版七年級體育與健康 9.1勇敢面對正確歸因 正視體育學習中的挫折 教案

華東師大版七年級體育與健康9.1勇敢面對，正確歸因正視體育學習中的挫折教案主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自華東師大版七年級體育與健康教材的第9.1章節(jié)，主題是“勇敢面對，正確歸因——正視體育學習中的挫折”。主要內(nèi)容包括以下幾點：

1.讓學生了解在體育學習和鍛煉中遇到挫折是正常的現(xiàn)象，每個人都會遇到。

2.引導學生正確看待挫折，不要因為一時的失敗而灰心喪氣，要勇敢面對。

3.教育學生學會正確歸因，找出失敗的原因，以便于改進和提高。

4.通過體育活動，讓學生體驗到挫折并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢面對，積極尋求解決辦法。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞學生的自我管理能力、團隊合作能力以及問題解決能力進行培養(yǎng)。具體包括：

1.自我管理能力：通過讓學生正確面對挫折，引導學生學會自我激勵，調(diào)整心態(tài)，提高自我管理能力，以更好地應(yīng)對體育學習中的困難。

2.團隊合作能力：在課堂上，學生需要與同學們合作完成各種體育活動，從而培養(yǎng)他們的團隊合作能力，讓他們學會在團隊中相互支持、相互鼓勵。

3.問題解決能力：通過讓學生正確歸因，幫助他們找出失敗的原因，并引導他們尋找解決問題的方法，提高他們在面對挫折時的問題解決能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在之前的體育課程中已經(jīng)學習了基本的體育技能和運動知識，對一些常見的體育項目如跑步、跳高、跳遠等有所了解。同時，他們也在其他課程中學習過一些關(guān)于挫折和解決問題的知識，對挫折有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于七年級的學生來說，他們正處于青春期，對各種新鮮事物充滿好奇，喜歡嘗試和挑戰(zhàn)。在學習能力方面，他們具備一定的分析和解決問題的能力，能夠理解和接受新的知識。在學習風格上，他們大多喜歡參與實踐活動，通過親身體驗來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的內(nèi)容時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，他們可能對挫折的認識不足，容易因為一時的失敗而灰心喪氣；其次，在團隊合作中，部分學生可能會遇到溝通不暢、合作不默契等問題；最后，在解決問題時，學生可能會缺乏有效的解決策略和方法。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：體育場館、運動器材、音響設(shè)備、白板或黑板、教學PPT。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)、在線學習平臺（如有）。

3.信息化資源：體育學習相關(guān)的視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、成功案例等。

4.教學手段：講解法、示范法、分組討論法、案例分析法、情景模擬法、反饋法等。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“勇敢面對，正確歸因——正視體育學習中的挫折”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在體育學習和鍛煉中是否遇到過挫折？你們是如何面對和處理的？”

展示一些關(guān)于體育學習中遇到挫折的圖片或視頻片段，讓學生初步感受挫折的存在和影響。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.體育學習挫折的認知（10分鐘）

目標：讓學生了解體育學習挫折的基本概念、表現(xiàn)和影響。

過程：

講解體育學習挫折的定義，包括其主要表現(xiàn)和影響因素。

3.正確面對挫折的態(tài)度（10分鐘）

目標：幫助學生樹立正確面對挫折的態(tài)度，學會調(diào)整心態(tài)和自我激勵。

過程：

講解正確面對挫折的方法和技巧，如積極心態(tài)、自我激勵等。

4.正確歸因與改進（10分鐘）

目標：引導學生學會正確歸因，找出失敗的原因，以便于改進和提高。

過程：

講解正確歸因的方法和重要性，如何找出失敗的原因，并給出改進方案。

學生分組討論，分析自己在體育學習中遇到挫折的原因，并提出改進措施。

5.小組活動與實踐（15分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力和問題解決能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與體育學習挫折相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對體育學習挫折的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確面對和處理體育學習挫折的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括體育學習挫折的認知、正確面對挫折的態(tài)度、正確歸因與改進等。

強調(diào)正確面對和處理體育學習挫折在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于正確面對和處理體育學習挫折的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.體育學習挫折的定義和表現(xiàn)：讓學生了解體育學習挫折的基本概念，包括其在體育學習和鍛煉中的具體表現(xiàn)，如失敗、打擊、困難等。

2.體育學習挫折的影響：讓學生了解體育學習挫折對學習者的心態(tài)、信心、動力等方面的影響，以及可能帶來的消極后果。

3.正確面對挫折的態(tài)度：培養(yǎng)學生樹立正確面對挫折的態(tài)度，如保持積極心態(tài)、自我激勵、接受失敗等。

4.正確歸因與改進：引導學生學會正確歸因，找出失敗的原因，并給出改進方案，以促進學生的成長和進步。

5.團隊合作與溝通：培養(yǎng)學生學會在團隊中合作、溝通，共同解決問題，提高團隊合作能力。

6.問題解決能力：培養(yǎng)學生學會分析問題、尋找解決方案的能力，以提高學生在體育學習和鍛煉中的問題解決能力。

7.自我管理能力：培養(yǎng)學生學會自我管理，調(diào)整心態(tài)，提高自我激勵和自我控制能力，以更好地應(yīng)對體育學習中的困難。

8.挫折的積極意義：讓學生了解挫折并非完全是消極的，它可以成為學生成長和進步的機會，學會從挫折中汲取經(jīng)驗和教訓。

9.體育精神：培養(yǎng)學生樹立正確的體育精神，如勇敢、堅持、拼搏等，以提高學生在體育學習和鍛煉中的積極性和毅力。

10.心理健康與調(diào)節(jié)：讓學生了解心理健康的重要性，學會調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)，以促進學生在體育學習中的表現(xiàn)。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、態(tài)度、提問回答等情況，評估學生對體育學習挫折的認識和理解，以及他們在討論和實踐活動中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻程度、合作能力和問題解決能力。觀察他們是否能積極參與討論，提出有見地的觀點，并與團隊成員有效溝通。

3.隨堂測試：設(shè)計一份關(guān)于體育學習挫折的隨堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題等，以評估學生對課堂所學知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)提交：評估學生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、思考深度和表達能力等方面，以檢查學生對課堂所學知識的鞏固和應(yīng)用情況。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師給予及時的評價和反饋?？隙▽W生的優(yōu)點和進步，指出存在的不足和改進方向，鼓勵學生繼續(xù)努力。同時，教師應(yīng)根據(jù)學生的個體差異，給予個性化的指導和建議，幫助他們更好地應(yīng)對體育學習中的挫折。板書設(shè)計①體育學習挫折的定義和表現(xiàn)

-挫折的定義：在體育學習和鍛煉中遇到失敗、打擊、困難等。

-挫折的表現(xiàn)：心態(tài)消極、信心動搖、動力減弱等。

②正確面對挫折的態(tài)度

-積極心態(tài)：保持樂觀、積極向上的心態(tài)，面對挫折時不氣餒。

-自我激勵：鼓勵自己，相信自己的能力，勇敢面對挫折。

③正確歸因與改進

-歸因方法：找出失敗的原因，分為可控和不可控因素。

-改進方案：針對歸因結(jié)果，制定具體的改進措施，提高體育學習效果。

④團隊合作與溝通

-團隊合作：學生在小組中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

-溝通技巧：學會傾聽、表達和協(xié)調(diào)，提高溝通效率。

⑤問題解決能力

-分析問題：學會從不同角度分析問題，找到關(guān)鍵點。

-尋找解決方案：提出多種可能的解決方案，評估并選擇最佳方案。

⑥自我管理能力

-自我激勵：設(shè)定目標，制定計劃，激勵自己不斷進步。

-情緒調(diào)節(jié)：學會調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)，提高學習效果。

⑦挫折的積極意義

-成長機會：從挫折中吸取經(jīng)驗，促進個人成長。

-激發(fā)動力：挫折能