2025屆湖南省懷化市辰溪縣數(shù)學三年級第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆湖南省懷化市辰溪縣數(shù)學三年級第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．一個正方形的邊長增加2厘米,它的周長增加()厘米。A．2 B．4 C．82．一個長方形的長為8cm，寬比長少2cm，這個長方形的周長是（）。A．28cm B．20cm C．36cm3．有兩個同樣大小的杯子都裝滿了牛奶。小方喝了一杯牛奶的，小麗喝了另一杯的，()的杯子剩下的牛奶多。A．小方 B．小麗 C．一樣多 D．無法判斷4．以下對長方形的特征描述最準確的是（）。A．有四條邊，有四個角 B．四條邊都相等，四個角都是直角C．對邊相等，四個角都是直角 D．對邊相等5．293+587的結(jié)果大約是()。A．900 B．800 C．700二、認真辨析，我會判。6．估算“”的得數(shù)比“”大，比“”小。（________）7．兩個數(shù)相乘時，一個因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）8．長方形和正方形都是四邊形。（____）9．從某一個方向觀察一個立體物體，能確定這個物體的整體形狀．（_______）10．有的軸對稱圖形沒有對稱軸．（____）三、仔細觀察，我會填。11．一個正方形可以剪成兩個相同的（_____）形或（_____）形。12．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。903－265（________）700180分（________）3時9米（________）99分米280×4（________）240×6（________）（________）13．每天堅持記5個英文單詞，2021年2月你能記（________）個單詞。14．圍一個長18厘米,寬12厘米的長方形鐵絲框架,至少需要鐵絲（____）厘米;將它改成正方形框架,這個正方形框架的邊長是（____）厘米。15．在一個長8厘米，寬6厘米的長方形中，剪下一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（________）厘米，剩下圖形的周長是（________）厘米。16．350×8的積的未尾有_____個0；505×4積的中間有_____個零．17．李師傅有一塊長方形布料（如下圖）他要從這塊布料上剪下一塊最大的正方形做窗簾，剩下的布料要做一些面積是1平方分米的杯子墊，最多能做（______）塊。18．3月有（___）天，平年2月有（___）天。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數(shù)540+90＝24×5=3×8＋7×8＝99－9×6＝540÷9＝609÷3＝9×6－4×6＝5×4÷5×4＝（）－80×8＝10063÷（）＝7……720．用豎式計算。706－497＝753＋68＝156×8＝360×5＝21．算一算，填一填五、動手操作，我能行。22．想一想,連一連23．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。24．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、生活問題，我會解。25．某校棋類興趣小組共有35人，每人至少會圍棋和象棋中的一種，其中會圍棋的有24人，會象棋的有19人，兩種棋都會的有多少人？26．小亞看一本故事書，3天看了24頁，照這樣計算，7天看了多少頁？27．如圖，小明家的墻外有個長14米、寬9米的院子，要想在院子的四周圍柵欄，怎樣圍，所用的柵欄最少?需要多少米柵欄?28．圖書館有4個書架，每個書架有5層，每層最多可以放下36本書，學校買來700本新書，這些書架能放下嗎？29．小明作業(yè)本上有8顆五角星，小能作業(yè)本上的五角星比小明的2倍多5顆。小能作業(yè)本上有幾顆五角星？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】【思路分析】根據(jù)正方形的特征，4條邊的長度都相等，和正方形的周長計算方法解決問題。【規(guī)范解答】因為正方形的周長＝邊長×4，所以一個正方形的邊長增加2厘米，它的周長就會增加2×4＝8（厘米）。答：它的周長增加8厘米。故選：C?！久麕燑c評】此題主要考查正方形的特征和周長的計算方法。2、A【分析】長－2厘米＝寬，長方形周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此解答。【詳解】寬：8－2＝6（cm），周長：（8＋6）×2＝14×2＝28（cm）。故答案為：A?！军c睛】本題考查的是長方形周長公式，解答本題的關(guān)鍵是先求出寬是多少，再代入長方形的周長公式：長方形周長＝（長＋寬）×2。3、B【詳解】略4、C【分析】根據(jù)長方形的特征可知，長方形相鄰的兩條邊互相垂直，相對的兩邊互相平行，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)長方形的特征：對邊平行且相等，4個角都是直角；故選：C?！军c睛】此題主要考查長方形的特征，要做的就是對長方形的特征有個準確的認識，并從四個選項中找出那個最全面的。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【分析】一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)減小積也減小，另一個因數(shù)變大，積也變大，據(jù)此解答?！驹斀狻?0小于47，故40×9＝360小于47×9，50大于47，故50×9大于47×9，原題說法正確，故答案為：√?！军c睛】本題考查整數(shù)的估算，注意估算不是準確值，有時大有時小。7、×【分析】130×2＝260，106×2＝212，說明兩個數(shù)相乘時，一個因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數(shù)的中間有0，積的中間不一定有0；據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個數(shù)相乘時，一個因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數(shù)的中間有0，積的中間不一定有0；所以判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查學生對乘數(shù)中間或末尾有0的乘法運算知識的掌握，可以舉例說明來進行判斷。8、√【詳解】略9、╳【分析】在實際生活中，常常需要對一個物體從不同角度、方位進行觀察，來獲得其形狀、大小、顏色等各方面的信息。從不同角度、方位觀察物體，常常會得到不同的結(jié)果。【詳解】站在不同的位置，看到物體的畫面可能是不同的，故答案為×?！军c睛】觀察的位置越高，看到的范圍越大；觀察的距離越遠，看到的目標越小。10、×【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此解答即可．【詳解】所有的軸對稱圖形都有對稱軸，所以原題說法錯誤；故答案為：×．三、仔細觀察，我會填。11、三角長方【解析】略12、＜＝＜＜＜＞【分析】（1）（4）先計算出算式的結(jié)果，然后再比較數(shù)值的大??；（2）（3）不同單位的名數(shù)比較大小，通常先化成統(tǒng)一的單位，再根據(jù)數(shù)值的大小比較得解；（5）分母相同，分子大的分數(shù)就大；（6）分子相同，分母小的分數(shù)值大?！驹斀狻恳驗?03－265＝638，638＜700，所以903－265（＜）700；因為3×60＝180，180＝180，所以180分（＝）3時；因為9×10＝90，90＜99，所以9米（＜）99分米；因為280×4＝1120，240×6＝1440，1120＜1440，所以280×4（＜）240×6。（＜）（＞）【點睛】此題考查了分數(shù)和整數(shù)以及名數(shù)的大小比較，名數(shù)的大小比較要首先進行名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。13、140【分析】試題首先要判斷2021年是平年還是閏年，然后確定2月的天數(shù)，用每天記得單詞數(shù)×2月天數(shù)就是我們所求的答案?！驹斀狻?021÷4＝505……1，2021年為平年，2月28天；5×28＝140（個）【點睛】本題主要考查平年和閏年的判斷方法：年份除以4（整百的年份除以400），有余數(shù)就是平年，沒有余數(shù)就是閏年。14、6015【詳解】略15、616【分析】在長方形中剪下一個正方形，剪下的最大正方形的邊長等于長方形的寬，剩下的是一個小的長方形，原長方形的寬變成小長方形的長，小長方形的寬為原長方形的長減去正方形的邊長，把小長方形的長和寬帶入長方形周長公式計算即可?！驹斀狻浚?）長方形的寬是6厘米，故正方形的邊長為6厘米；（2）8－6＝2（厘米）；（2＋6）×2＝8×2＝16（厘米）【點睛】明確正方形的邊長等于大長方形的寬是解答本題的關(guān)鍵。16、21【分析】本題根據(jù)整數(shù)末尾有零及整數(shù)乘法的運算法則分析計算填空即可．【詳解】（1）在計算352×8時，可先計算35×8，然后再在所得積的后邊加上原來252后邊的零即是352×8的積．由于35×8=242，則352×8=2422，即352×8的積的未尾有2個2；（1）即525×4=2222，所以525×4積的中間有1個零．故答案為2，1．【點睛】整數(shù)末尾有2的乘法：可以先把2前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個2，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個2．17、600【解析】略18、3128【詳解】略四、認真細致，我會算。19、630,120,80,45,60,203,30,16,740,8【詳解】略20、209；821；1248；1800【詳解】706－497＝209753＋68＝821156×8＝1248360×5＝180021、【詳解】根據(jù)一位數(shù)乘多位數(shù)口算的方法直接計算即可．五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、見詳解【分析】長頭發(fā)女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可?！驹斀狻恳蜷L頭發(fā)女孩看到熊貓的左側(cè)，男孩看到熊貓后面，扎兩個小辮的女孩看到熊貓右側(cè)，所以連線如下：【點睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認從左面、后面、右面、觀察到的物體。24、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、生活問題，我會解。25、8人【解析】會圍棋的人數(shù)中有單獨只會圍棋的和兩項都會的，會象棋的人數(shù)中有單獨只會象棋的和兩項都會的，兩項都會的是重復(fù)計數(shù)的，因此用24和19的和減去小組小組的人數(shù)即可求出兩種棋都會的人數(shù)?！驹斀狻?4+19-35=8（人）答：兩種棋都會的有8人。26、56頁【詳解】24÷3×7=56（頁）27、以14米為長，貼墻圍三面，最少需要32米?！驹斀?/p>