大學(xué)五分鐘演講稿有趣（10篇）

第大學(xué)五分鐘演講稿有趣（10篇免費(fèi)下載）寫(xiě)演講稿前要了解聽(tīng)眾的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況，知道他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么。好的大學(xué)五分鐘演講稿有趣應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享大學(xué)五分鐘演講稿有趣的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。

五年前，也是面對(duì)著一群高三的同學(xué)，我是他們的一員，誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過(guò)去了，在這里，兩年前，大家都滿(mǎn)懷期待踏入一中的校門(mén)。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些個(gè)人經(jīng)歷以及體會(huì)，我一樣還要在9月份過(guò)后繼續(xù)我的求學(xué)之路，我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這里主要講三個(gè)方面。

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)與選擇

我本科和研究生都是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的。大家可能覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的是錢(qián)有關(guān)的東西，其實(shí)，商科和金融才是跟錢(qián)最有關(guān)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)經(jīng)典定義就是：“將一定的資源實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的最大化?！彼裕覂A向于把經(jīng)濟(jì)學(xué)看成是研究選擇的：做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標(biāo)是什么。學(xué)過(guò)生物的都知道，我們來(lái)到這世上是多少億分之一的機(jī)會(huì)，而我們的出生已經(jīng)決定我們的死亡，根本不必我們急著去追求死亡這個(gè)結(jié)果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規(guī)劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么資源是實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，而你最后達(dá)到的人生目標(biāo)是不是你自己本身最想要的，這時(shí)候，你差不多把自己看成經(jīng)濟(jì)學(xué)里的理想人了。所謂理性人，就是時(shí)刻作出最有利于自己選擇的人?；叵肽銈冞^(guò)去所做的大大小小的選擇，假如存在一個(gè)比過(guò)去你已經(jīng)發(fā)生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經(jīng)選擇了它，從而說(shuō)明你所做的選擇已經(jīng)是你那時(shí)最好的了，不然你不會(huì)選擇它，所以，對(duì)于過(guò)往，沒(méi)必要太糾結(jié)，未來(lái)才是最能夠把握的。

但是，信息有時(shí)候是一種資源，你在不知道一些信息的時(shí)候所作出的選擇，可能讓你現(xiàn)在為過(guò)去某事感到特別后悔，這就是吸取過(guò)去教訓(xùn)的意義。我們要打破生物細(xì)胞準(zhǔn)確復(fù)制遺傳信息的規(guī)律，將達(dá)爾文的進(jìn)化論發(fā)揚(yáng)光大。

經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)“做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標(biāo)是什么。”用于自己學(xué)習(xí)計(jì)劃以及人生規(guī)劃是特別好用的，怎么樣在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

二、學(xué)霸會(huì)是怎么樣的

大家都談?wù)搶W(xué)霸的時(shí)候，總經(jīng)常帶著開(kāi)玩笑的感覺(jué)。但每一次談及真正的學(xué)霸我是很敬佩的，或許你們認(rèn)為我就是學(xué)霸之一，我敬佩是的知識(shí)和個(gè)人努力。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，喜歡文學(xué)，歷史，還看點(diǎn)社會(huì)學(xué)和歷史，說(shuō)起高中的歷史還拿過(guò)生物和化學(xué)的省級(jí)或國(guó)家獎(jiǎng)。但我從不覺(jué)得這些有什么了不起的，看書(shū)的本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就是件快樂(lè)的事情，滿(mǎn)足好奇心的過(guò)程是很有快感的。我接觸過(guò)大大小小的學(xué)霸，還有虐我?guī)讞l東陽(yáng)北街的學(xué)神，我發(fā)現(xiàn)他們有以下幾條共性：

(1)努力和有毅力。學(xué)霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個(gè)目標(biāo)鍥而不舍。越努力的人越幸運(yùn)，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。聰明的鳥(niǎo)兒總是先飛的。有好多人問(wèn)我怎么學(xué)英語(yǔ)，除了一些學(xué)習(xí)的好渠道，別的真的只剩下“堅(jiān)持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會(huì)是你更強(qiáng)大。

(2)保持和孩童一樣的好奇心。學(xué)霸總是像一個(gè)孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，并不斷沿著這個(gè)路徑往上走，而且在這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。知之者不如樂(lè)之者。

(3)經(jīng)常思考。學(xué)而不思則罔，一個(gè)只會(huì)學(xué)些表面知識(shí)，而不思考的人總是在學(xué)習(xí)上走不遠(yuǎn)的。有些人從小學(xué)到高中的成績(jī)變化，就可以看出規(guī)律了。

沒(méi)有誰(shuí)就是天生的學(xué)霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺(jué)得可以這樣簡(jiǎn)單地把人分類(lèi)。知道怎么想的是一類(lèi)人，而知道怎么做是是另一類(lèi)人，而堅(jiān)持怎么做的又是另一類(lèi)人。人是什么樣的人是由他的行為決定的，學(xué)霸總是像學(xué)霸那樣做事，學(xué)霸是一種精神，優(yōu)秀是一個(gè)習(xí)慣。老師也是通過(guò)他們辛勤地教書(shū)這一行為體現(xiàn)出他們的身份，而不是老師這個(gè)職稱(chēng)。(老師你們辛苦了)

三、努力以及上好大學(xué)的意義

自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過(guò)努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發(fā)現(xiàn)自己的努力也可以得到回報(bào)。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過(guò)是通過(guò)努力，減少未來(lái)的不確定性，一步艱辛，卻堅(jiān)實(shí)地走向勝利。上了大學(xué)，并不一定能許你一個(gè)好的未來(lái)。先不談“大學(xué)之道，在明明德”，大學(xué)可以增加你成功的概率。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越好的大學(xué)努力的人越多。進(jìn)入不同的學(xué)校，相當(dāng)于進(jìn)入不同的圈子，越好的學(xué)校，遇見(jiàn)認(rèn)真的人就越多，努力追求知識(shí)的人也越多。

馬克思主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人的本質(zhì)是由其所處的社會(huì)關(guān)系決定的。那么好的大學(xué)，好的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)改變一個(gè)人。我覺(jué)得，人不能簡(jiǎn)單地由環(huán)境決定，我們要扼住命運(yùn)的咽喉。人在不同的環(huán)境面前一般都還可以做不同的選擇，這時(shí)候環(huán)境就是誘發(fā)出你是什么樣的人的介質(zhì)。堅(jiān)定的人，有目標(biāo)的人，不管遇上什么環(huán)境都是努力的人。

可有時(shí)候努力沒(méi)有回報(bào)怎么辦小學(xué)，會(huì)算“1+1”可以直接得到結(jié)果。到了

高中，一個(gè)圓錐曲線，好不容易把數(shù)據(jù)代進(jìn)去，居然出來(lái)一群方程。越往高，獲得一個(gè)東西，需要的努力就越多，以前走一步，現(xiàn)在十步，沒(méi)有回報(bào)的人可能停在了半途。這個(gè)問(wèn)題交給大家去思考。我給出的建議是：有時(shí)候做人要分析時(shí)間序列，不做橫截面比較。

以前，我會(huì)想，眼睛一閉不爭(zhēng)，一輩子就過(guò)去了。努力有何意義，當(dāng)我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)€有想想他們以前住的是瓦房，現(xiàn)在是小洋樓。我找到了我自己的答案。

同學(xué)們，干巴爹!我比較擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)，理綜，文科的也可以討論討論。

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇2各位老師、學(xué)長(zhǎng)：

大家好！今天，我在這里，面對(duì)這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)。“青春無(wú)幾，時(shí)不我待”，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)生活衛(wèi)生部的一員。我先作一下自我介紹，我叫王振，我是__公管班的，現(xiàn)在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我來(lái)競(jìng)選，是因?yàn)槲矣幸韵聨追矫娴膬?yōu)勢(shì)：

1）我熱心為大家服務(wù)。

在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我一直是班委成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)真做班級(jí)工作，得到同學(xué)們的認(rèn)可。在大學(xué)，我還憑著一腔熱情和服務(wù)大家的心態(tài)，成功入選班委，為了能更好的服務(wù)同學(xué)，我才站這里去爭(zhēng)??！

2）勤懇。

我不怕工作忙，就怕沒(méi)事做。既然是學(xué)生會(huì)的成員就應(yīng)該不愧對(duì)這個(gè)位子，碌碌無(wú)為不是我想要的。總希望有點(diǎn)事來(lái)做，讓自己充實(shí)起來(lái)，讓歲月不蹉跎。所以，如果我能當(dāng)選，我會(huì)勤勤懇懇的工作。

3）辦事有計(jì)劃、效率高。

我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計(jì)劃進(jìn)行。每天早上，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間安排當(dāng)天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時(shí)間，就立即處理。

以上是我的做事風(fēng)格：熱心、勤懇、高效、有計(jì)劃。

如果我能當(dāng)選，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：

1）協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。

2）抓好團(tuán)結(jié)互助，營(yíng)造一種和諧的學(xué)校氛圍。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大團(tuán)體，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做好各項(xiàng)工作。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我院的學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己的一分力量。

3）重點(diǎn)抓抓好宿舍衛(wèi)生。只有衛(wèi)生了，干凈了，同學(xué)們才有健康的體魄，旺盛的精力去學(xué)習(xí)去訓(xùn)練。

4）多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲及時(shí)的反映問(wèn)題。

以上是我暫時(shí)的工作構(gòu)想，在以后的實(shí)際工作中，遇到新的問(wèn)題，隨機(jī)應(yīng)變，以切實(shí)可行的方法解決。總之，目標(biāo)只有一個(gè)：做好本職工作。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，我也有一些缺點(diǎn)和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)積極的向師哥師姐學(xué)習(xí)。努力做好你們的助手！

既然是花就要絢麗綻放；既然是樹(shù)就要長(zhǎng)成棟梁；既然是山體的一員就要為山體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)！

大家常說(shuō)“心有多大舞臺(tái)就有多大，請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)還大家一段精彩！”

請(qǐng)記住我，我叫__！謝謝！

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇3各位同學(xué)：

愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。在祖國(guó)危難之時(shí)，竭盡所能，為國(guó)家盡自己的微薄之力。

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想。例如：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘坐了3年土牢，多次言詞拒絕了敵人的勸降，并許以丞相之職，但他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵的說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求?！蔽奶煜槊嫦蚰戏娇犊土x，給世人留下了一首撼人心弦的《正氣歌》，這種可貴的品質(zhì)，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

愛(ài)國(guó)所包含的內(nèi)容廣泛，如熱愛(ài)祖國(guó)的山河、熱愛(ài)民族的歷史、關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，以及為國(guó)捐軀，這些都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷史長(zhǎng)河里，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，用智慧和汗水書(shū)寫(xiě)了中華民族博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌的民族文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土的完整。祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自身素質(zhì)和知識(shí)技能，從而提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

但智者愛(ài)國(guó)，何須血濺五步；智者愛(ài)國(guó)。何須折戟沉沙，就在圓明園獸首在巴黎被拍賣(mài)期間，一群中國(guó)留學(xué)生為了讓法國(guó)民眾了解這段法國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略史，在拍賣(mài)場(chǎng)巴黎大王宮之外散發(fā)他們自發(fā)撰寫(xiě)和印制的小冊(cè)子，他們以一名普通民眾的愛(ài)國(guó)行為，讓愛(ài)好和平的人們了解事情的真相。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為中學(xué)生的我們長(zhǎng)大以后將會(huì)成為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱，將會(huì)成為這個(gè)時(shí)代進(jìn)步的中堅(jiān)力量，所以我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確面對(duì)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情操和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，積極進(jìn)取、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇4親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天能夠站在這里并獲得競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)在是令人感到激動(dòng)，但是看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)待學(xué)生會(huì)工作的熱情以及校園師生的良好評(píng)價(jià)以后不免感到一陣緊張，即便是已經(jīng)來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)的我也會(huì)對(duì)能否勝任部長(zhǎng)的職位感到擔(dān)憂(yōu)，也正是出于對(duì)競(jìng)選部長(zhǎng)的關(guān)懷才讓我覺(jué)得自己需要嘗試一番才對(duì)得起過(guò)去的努力。

回想自己剛剛加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候還滿(mǎn)懷著熱情與好奇的心態(tài)，畢竟當(dāng)我知道校園里面有著為全校師生服務(wù)的學(xué)生會(huì)以后又怎能不以熱情的心態(tài)對(duì)待呢？但是由于對(duì)具體工作的不了解導(dǎo)致自己對(duì)學(xué)生會(huì)感到非常好奇，只不過(guò)這些情緒在我正式加入學(xué)生會(huì)以后便全部都煙消云散了，至少經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生會(huì)工作讓我意識(shí)到自己喜歡這種為他人服務(wù)的感覺(jué)，尤其是肩上扛著的責(zé)任讓我意識(shí)到自己需要不斷努力才能達(dá)到學(xué)校的要求，而且學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)意味著自己需要在學(xué)習(xí)與工作中有所建樹(shù)才能夠獲得大家的認(rèn)可。

實(shí)際上我也明白作為一名部長(zhǎng)需要具備較強(qiáng)的`工作能力才能夠管理好整個(gè)部門(mén)，而且在這方面還需要擁有著強(qiáng)烈的責(zé)任心才對(duì)得起全校師生對(duì)我們學(xué)生會(huì)的信任，所以此刻正在參加競(jìng)選的我也會(huì)向大家保證自己能夠勝任部長(zhǎng)的工作，無(wú)論是當(dāng)前需要負(fù)責(zé)的事項(xiàng)還是其他部門(mén)有需要幫忙的地方都會(huì)讓我義不容辭。而且為了學(xué)生會(huì)今后的發(fā)展我也會(huì)在新人培養(yǎng)工作中做出自己的貢獻(xiàn)，這樣的話就能夠在做好部門(mén)工作的基礎(chǔ)上保證自己卸任以后做好交接工作。

還請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看在自己以往的學(xué)生會(huì)工作完成得還算不錯(cuò)的份上，或者說(shuō)是自己此刻參加競(jìng)選所表露出來(lái)的決心與諸多保證，能夠讓我在競(jìng)選學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)中盡可能多獲得一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的認(rèn)可與投票，正因?yàn)閷?duì)學(xué)生會(huì)工作充斥著熱愛(ài)之心才會(huì)讓我對(duì)這次的競(jìng)選感到無(wú)比關(guān)心，不過(guò)即便自己競(jìng)選失敗也會(huì)在往后的學(xué)習(xí)中尋找自身存在的不足，畢竟我相信秉承公平公正原則的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不選擇自己肯定是自己在學(xué)生會(huì)工作中還存在不足的地方，我會(huì)帶著這一份期待不斷努力下去直至獲得下一次進(jìn)行競(jìng)選的機(jī)會(huì)。

漫漫長(zhǎng)路中正因?yàn)橛辛舜蠹业呐惆椴拍軌驅(qū)W(xué)生會(huì)經(jīng)營(yíng)的越來(lái)越好，而我作為學(xué)生會(huì)的一員也衷心地希望學(xué)生會(huì)能夠在今后的工作中獲得全校師生的稱(chēng)贊，因此我希望自己能夠在競(jìng)選中獲得成功并支撐起一個(gè)部門(mén)今后的發(fā)展，還請(qǐng)大家相信我的工作能力并在今天的學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選中投我一票吧。

謝謝大家！

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇5我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。但是，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自我定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。

之前透過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，能夠避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)有自我的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。

關(guān)于學(xué)習(xí):只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總就應(yīng)放在比較重要的位置。都說(shuō)大一就應(yīng)打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門(mén)科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺(jué)確實(shí)有必須難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。期望透過(guò)自我踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。立刻就要開(kāi)始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間就應(yīng)充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館，參加各種講座活動(dòng)都能夠收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前記下重點(diǎn)，考試問(wèn)題就應(yīng)不大。

關(guān)于工作:每一位大一新生都期望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自我。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門(mén)?？隙〞?huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。

關(guān)于生活:因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)。。。一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫忙和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關(guān)愛(ài);多了份懶散，少了份督促。。。但有了寢室里同學(xué)們的幫忙和關(guān)心，我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。

我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?

謝謝!我的演講結(jié)束!

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇6尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@里漫步時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又會(huì)有什么感覺(jué)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校很多班級(jí)衛(wèi)生打掃積極、及時(shí)，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，班主任老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無(wú)私地默默工作著。謝謝你們。

但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學(xué)們對(duì)照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎

1、在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼，主要出現(xiàn)在樓梯和二樓班門(mén)口的墻上。

2、部分同學(xué)在上廁所時(shí)有不文明的行為，大小便不入池，故意堵塞大小便池。三年級(jí)的衛(wèi)生間有同學(xué)故意將課外書(shū)籍、礦泉水瓶、笤帚堵塞在大便池內(nèi)。二年級(jí)的衛(wèi)生間有同學(xué)將飲料瓶，紙簍、垃圾堵在大便池內(nèi)。一年級(jí)衛(wèi)生間有同學(xué)比較小因?yàn)椴恢酪矊⒗乖诒愠貎?nèi)。這樣做對(duì)嗎衛(wèi)生間的環(huán)境要靠大家共同來(lái)維護(hù)。

3、個(gè)別同學(xué)將洗拖把的臟水倒在水槽內(nèi)將下水堵塞。垃圾沒(méi)有倒在垃圾桶里。有翻越班級(jí)窗戶(hù)或樓道的窗戶(hù)的現(xiàn)象。

4、我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場(chǎng)、教室、臺(tái)階、過(guò)道等地方，有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無(wú)關(guān)。

5、最近發(fā)現(xiàn)學(xué)校里同學(xué)們有吃口香糖泡泡糖的現(xiàn)象，污染了校園。還有的同學(xué)倒垃圾時(shí)邊走邊掉，放學(xué)以后校門(mén)口有很多紙屑、垃圾食品袋。

同學(xué)們閱海小學(xué)是我們每一個(gè)人的家，這樣的行為特別有損我們閱海小學(xué)的形象。作為閱海小學(xué)這個(gè)大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢本周學(xué)校將組織對(duì)學(xué)生的課間行為，衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，請(qǐng)同學(xué)們也相互監(jiān)督，積極舉報(bào)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將對(duì)該同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并扣除班級(jí)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，希望同學(xué)們重視起來(lái)。

老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校發(fā)起以下倡議：

1、人人愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好教室衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。

3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。

4、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和桌椅板凳擺放整齊。

5、各班文明使者每天堅(jiān)持對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督及糾正。

6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保持自身清潔。

7、拖完地的臟水不要倒在水槽內(nèi)，倒在門(mén)口的綠化帶里。

老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在垃圾遍地，的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，自我約束、相互檢查，大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們閱海小學(xué)優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇7它是楓樹(shù)上的一片小葉子，它的名字叫楓葉，是一個(gè)擁有著快樂(lè)的小樹(shù)葉。它的伙伴楓樹(shù)，是它從小到大的最好的伙伴，因?yàn)?，他們總是在一起，無(wú)拘無(wú)束的過(guò)著自己的生活。由于，從楓葉一出生，楓樹(shù)就陪伴在楓葉的身邊。因此，楓葉就把楓樹(shù)當(dāng)作一種特殊的人對(duì)待。因?yàn)?，楓?shù)，是看著自己出生，然后一天天長(zhǎng)大的。而且，自己的生命動(dòng)力，也正是因?yàn)橛辛藯鳂?shù)的存在，在他所給予的一切里成長(zhǎng)的。由此，楓樹(shù)的形象，在楓葉的心里，永遠(yuǎn)都是至高無(wú)上的。日子，就這樣的過(guò)著，楓葉也一天比一天更加的喜歡上了楓樹(shù)。然而，時(shí)光總是在流逝著，這讓楓葉很恨時(shí)間老爺爺，為什么不把時(shí)間停留住，好讓自己在楓樹(shù)身邊停留得更長(zhǎng)也些。

于是，有一天，它終于忍不住自己內(nèi)心的混亂。大膽的去向楓樹(shù)說(shuō)了自己喜歡他。但是，楓樹(shù)卻很冷漠的拒絕了她的意思。由此，楓樹(shù)從那以后，就很少再去理會(huì)楓葉了。然而，冷漠的一切都發(fā)生在了楓葉的身上，甚至，連老天也不愿意幫它。

秋天到了，由于那次楓葉對(duì)它的告白，它卻十分的冷漠無(wú)情。它完全不去理會(huì)楓葉的感受，就這樣的把楓葉給拋棄了。楓葉面對(duì)著楓樹(shù)這突如其來(lái)的拋棄，十分的心痛。因?yàn)?，連自己最喜歡的人也背棄了自己。她終于感到了，原來(lái)，告別就是這樣的殘酷無(wú)情。它的心死了。

當(dāng)楓樹(shù)松手時(shí)，楓葉緩緩的飄落在空中，這時(shí)，一股暖流吹打在楓葉的身上，原來(lái)是它，是那個(gè)一直在旁邊觀望著楓樹(shù)拋棄楓葉情景的家伙，它就是---秋風(fēng)。秋風(fēng)是善解人意的，為了不讓楓葉再失落，讓它從新復(fù)原那顆破碎的心，秋風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)讓你流淚的，我要給你快樂(lè)?！?/p>

楓葉就這樣，日日夜夜在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，被那暖流給感動(dòng)了。它忘記了楓樹(shù)對(duì)它的拋棄。這也讓它明白了，其實(shí)自己并不是最傷感的，因?yàn)?，還有伙伴陪在自己的身邊。它也不愿意再失去一切。正因?yàn)檫@樣，它終于明白了，其實(shí)，楓樹(shù)的拋棄，這也不是它自身的意思。因?yàn)?，人是?huì)變的，有的人為了滿(mǎn)足自己的奢望，背棄了自己的靈魂。

秋風(fēng)的到來(lái)，讓楓葉一次又一次的開(kāi)心起來(lái)。但是，楓葉也明白，它雖給自己帶來(lái)了快樂(lè)，卻無(wú)從給予自己最需要的東西，因?yàn)槟欠N東西，只有楓樹(shù)才擁有。秋風(fēng)看到瘦弱無(wú)比的楓葉，心里十分的心疼，它想去找楓樹(shù)。但是，被楓葉制止了。因?yàn)?，它明白，被拋棄了的東西，是不會(huì)再有人用的。所以，它制止了秋風(fēng)去找楓樹(shù)的欲望。因?yàn)?，有一個(gè)人陪伴就已經(jīng)很足夠了。

時(shí)間一天天在變化，楓葉的壽命日子也不再長(zhǎng)久了，秋風(fēng)也一樣，它們都要回到那屬于自己的地方去了。但是，為了不讓對(duì)方早點(diǎn)知道，所以，秋風(fēng)和楓葉都做好了準(zhǔn)備，等到離開(kāi)的前一天，才去告別。

一個(gè)白茫茫的早晨，太陽(yáng)剛剛露出那溫和的笑臉。秋風(fēng)到處找楓葉，楓葉也到處到秋風(fēng)。兩者都用最后的一點(diǎn)力量，最后，終于找到了對(duì)方，都有很多告別的話要說(shuō)。于是，秋風(fēng)開(kāi)口了，對(duì)楓葉說(shuō)：“對(duì)不起，我不能再陪你了?！?/p>

“其實(shí)，離別與不離別也沒(méi)什么的了，最主要的是，我們?cè)?jīng)都快樂(lè)過(guò)，希望，我們這次的告別不要流淚，大家都要微笑著離去，好嗎”楓葉柔弱的說(shuō)道。

“恩，好!!”

就這樣，秋風(fēng)與楓葉告別了。

這也讓楓葉明白了：每一次的告別都不是痛苦的，只要你用不同的心境去體會(huì)，就會(huì)不再為告別而擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)椋谙乱粋€(gè)段落里的某個(gè)時(shí)節(jié)或者季節(jié)里，我們都還會(huì)再相遇，告別，并不是代表永遠(yuǎn)都不會(huì)在相遇，它只是短暫的分離而已。

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇8尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好！

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院，我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的.信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。

我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇9有人說(shuō)：“青春就是一面受傷，一面堅(jiān)強(qiáng)?！闭\(chéng)然，沒(méi)有微笑的青春是不快樂(lè)的，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的。如今我站在青春的尾巴上，向大家細(xì)說(shuō)我的青春時(shí)光!

__年8月12日，我收到了我遲來(lái)的錄取通知書(shū)，我望著通知書(shū)上的六個(gè)，“太原師范學(xué)院”，我的感覺(jué)只是陌生。

__年9月15日，老爸老媽帶著我坐了24小時(shí)的火車(chē)來(lái)到這座陌生的城市-太原。下車(chē)時(shí)，太原下著小雨，我望著雨中狼狽的老爸老媽?zhuān)倏粗K兮兮的自己。我懊惱，我悔恨，我為什么讓父母跟著自己受這樣的苦，在火車(chē)上熬了一夜沒(méi)睡，早上又來(lái)到這里淋雨!

__年9月17日，老爸老媽就要走了，臨別時(shí)，媽媽拿著毛巾捂住了臉，小聲的啜泣，我的老爸生活的磨難從不曾讓他低頭悲傷。可這時(shí)他也紅了眼眶，我望著老爸老媽?zhuān)娴暮芟肟?，但是我知道我不能，因?yàn)槲铱拗粫?huì)讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們說(shuō)：“沒(méi)事，爸媽?zhuān)視?huì)照顧好自己!”老爸老媽不舍得轉(zhuǎn)身離去，我才抑制不住放聲大哭起來(lái)，流盡了我對(duì)他們不舍得眼淚。

如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)59天了，今天站在這里，我不僅想對(duì)那在青春路上奮斗的我，說(shuō)聲真好，更想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸媽?zhuān)?qǐng)相信女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再辜負(fù)你們的期望了。”

青春本是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，幸運(yùn)的是有愛(ài)你的人一直在你身邊陪著你，是他們用愛(ài)溫暖了我孤獨(dú)的青春!

大學(xué)五分鐘演講稿有趣篇10我們的夢(mèng)想，我們實(shí)現(xiàn)

各位評(píng)委，各位老師，各位同學(xué)

大家好!

我是來(lái)自系專(zhuān)業(yè)的，首先，請(qǐng)容許我感謝在座的老師，同學(xué)對(duì)我的信任和支持，感謝你們給我這個(gè)參加鍛煉的機(jī)會(huì)。我演講的題目是——我們的夢(mèng)想，我們實(shí)現(xiàn)

：不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：一個(gè)人有沒(méi)有沒(méi)有錢(qián)不一定，但一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了!可能有人會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒(méi)有了夢(mèng)想就好像沒(méi)有了眼睛一樣，沒(méi)有了眼睛我們會(huì)摸不清方向，沒(méi)有了眼睛我們的前方將會(huì)一片黑暗。

在唐朝貞觀年間有匹馬被一個(gè)和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時(shí)驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個(gè)咖啡廳坐下來(lái)，不知道說(shuō)些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿(mǎn)滿(mǎn)的佛經(jīng)回到了長(zhǎng)安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說(shuō)十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見(jiàn)所聞。見(jiàn)了非常浩瀚的沙漠、一望無(wú)邊的大海。去到一條河木頭是浮不起來(lái)的叫黑水河、去到一個(gè)地方只有女人的，沒(méi)有男人的叫女兒國(guó)。去到個(gè)地方雞蛋放到石頭里能夠煮的熟的叫火焰山。

講了很多很多。這頭驢子聽(tīng)完流著口水說(shuō)：你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想說(shuō)：是呀!都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是還在磨麥子呀這頭驢子這匹馬就問(wèn)它那你每天磨多少個(gè)小時(shí)呀這頭驢子說(shuō)八小時(shí)。是不是還在磨呀這匹馬說(shuō)：“我和唐大師當(dāng)年，平均每天也走八小時(shí)，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的?？墒顷P(guān)鍵在于我們當(dāng)年我們朝著一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，可是我們方向明確，今天就終成正果?！庇泻芏嗳?，你也出來(lái)拼20__年，他也出來(lái)拼20__年，為什么成績(jī)會(huì)不一樣，因?yàn)樵?jīng)何時(shí)，有一批人懷著夢(mèng)想，目標(biāo)明確、方面明確，雖然很遙遠(yuǎn)，可是朝著心目中的目標(biāo)去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當(dāng)今后我們跟他講什么叫生活方式的時(shí)候，他們就會(huì)雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說(shuō)：“你的經(jīng)驗(yàn)可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！?/p>

各位朋友，你們敢不敢想你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢

夢(mèng)想是什么：夢(mèng)想:就是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象.

但夢(mèng)想絕對(duì)不是夢(mèng)，