甘肅張掖山丹培黎職業(yè)學院引進高層次急需人才真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考甘肅張掖山丹培黎職業(yè)學院引進高層次急需人才真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢【答案】：C2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.黨團活動【答案】：C3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.來自學校偶發(fā)性侵害造成的C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：C4.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：B5.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：B6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.獨特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：B7.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.服務者角色C.教學者角色D.研究者角色【答案】：C8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進的教育理念D.終身學習的意識【答案】：B9.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.實用主義C.科學人文主義D.科學主義【答案】：C10.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：A11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.校本教研C.校本培訓D.學術研究【答案】：B12.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D13.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.被動發(fā)展的過程C.自主建構的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：C14.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.長效性C.復雜性D.示范性【答案】：D15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C16.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.逃避條件作用B.懲罰C.強化D.消退【答案】：D17.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏正確的道德認識B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】：D18.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：A19.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.市場評估B.政府評估C.社會評估D.自我評估【答案】：D20.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境激勵B.行為強化激勵C.物質激勵D.精神激勵【答案】：B21.高等學校運行依靠的是內部的學院、系和研究所等（）。A.政治組織B.經(jīng)濟組織C.學術性組織D.行政組織【答案】：C22.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.生產(chǎn)勞動B.實踐C.社會責任感D.創(chuàng)新【答案】：D23.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.自我表露C.簡述語意D.澄清【答案】：B24.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.分化抑制D.保護抑制【答案】：B25.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.抽象C.綜合D.分析【答案】：A26.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：B27.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.認知理論B.動機理論C.歸因理論D.期望理論【答案】：C28.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德行為習慣C.道德評價D.積極的道德情感【答案】：D29.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.改革與進步B.劇變與進步C.漸變與發(fā)展D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】：D30.關于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.有結構問題B.一般問題C.特殊問題D.無結構問題【答案】：A31.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.溝通能力C.道德水準D.教學能力和研究能力【答案】：D32.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導向功能C.調節(jié)功能D.激勵一動機功能【答案】：B33.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業(yè)B.專門職業(yè)C.非專門職業(yè)D.獨立的社會職業(yè)【答案】：B34.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.目標效價與期望值【答案】：D35.教師道德評價對其道德品質的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師轉變其道德意志B.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會本位論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.個人本位論【答案】：BC37.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.易被暗示利用C.自發(fā)與組織并存D.理性與激情并存【答案】：ABCD38.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.慎言篤行，B.言美行正，C.學為人師，D.淡泊名利，【答案】：BCD39.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識B.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力C.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能D.在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果【答案】：BC40.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動【答案】：ACD41.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應注重塑造積極的品質B.建立有效的社會支持系統(tǒng)C.樹立正確的教師人才觀D.尊重教師的合理需要【答案】：ABCD42.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結構是一致的B.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.品德的價值內化程度更高【答案】：ABCD43.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.情景性教學C.程序性教學D.支架式教學【答案】：ABD44.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權謀私B.收受賄賂C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD45.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.教學C.社會實踐D.科技開發(fā)【答案】：ABD46.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.教育科學文化建設C.經(jīng)濟建設D.社會體系建設【答案】：AB47.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD48.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC49.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.人格具有的特點有（）。A.社會性B.整體性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD51.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.自我認識從消極方面入手【答