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文檔簡介
吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).“八月濤聲吼地來”,請你從下列詩句中選出寫潮水滾滾而來時的一句,端正美觀地書寫在橫線上。①半江瑟瑟半江紅②頭高數(shù)丈觸山回③須臾卻入海門去_____________2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
yúkuài
xīnɡfèn
cénɡjīnɡ
shuǐɡōu
ɡǎnjī
wánjùqiānɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
tànwànɡ
wénzi
jíshǐ
línɡqiǎo
hénɡqīshùbā
(
)(
)(
)(
)
(
)2).填補下列詩句空白。
(1)古詩詞表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活獨特、美好的內(nèi)容很多,如:《清平樂·村居》中_________,__________寫出農(nóng)家老兩口其樂融融的生活情景;而《宿新市徐公店》中_____________,___________又是兒童活潑情態(tài)的寫照。
(2)《芙蓉樓送辛漸》中,表明作者純潔正直,不同流合污的句子:___________,____________。
(3)花,是世界上最美的詩,古詩中描寫花的詩句很多,請寫出一句詠梅花的詩句:___________,__________。3).情境填空。
(1)廬山綿延數(shù)百里,千峰萬壑,游人每到一處,看到的美景都不一樣,這正如宋代詩人蘇軾所說:“______,______。”
(2)一句詩就是一幅畫,“______,半江瑟瑟半江紅”和“千里黃云白日曛,______”分別描繪了不同的景色。
(3)這個周末,我和爸爸一起登山游玩,幽靜的山谷里看不見一個人,只聽見一陣人語聲,我不禁想起了王維的詩句:“______,______。”
(4)老師總是告誡我們,做事要細心,不可馬虎,否則將釀成大錯,正所謂“______,謬以千里”;老師還說,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,正所謂“______,寸有所長”,我們應(yīng)該正確地看待。
(5)古往今來,無數(shù)仁人志士為了保衛(wèi)祖國,拋頭顱灑熱血,王翰在《涼州詞》中,用“______,______”抒發(fā)了這種保家衛(wèi)國的豪情壯志。4).根據(jù)拼音寫詞語,補全活動序言。
新化之美,在于自然的山水。夏日的大熊山綠得有層次:墨綠、淺綠、嫩綠,綠得奇妙,綠得耀眼。山上藏著幾座dútè(
)的亭子,柱子上爬滿了真的ténɡluó(
),wūyán(
)上棲息著幾只dùjuān(
),顯得很有趣。新化的水美得有韻味:無論是煙雨ménɡlónɡ(
)的梅山大峽谷,還是那蜿蜒如chóuzi(
)般靜靜流淌的資江河,無不同奏著一曲梅山之歌。新化之美,在于悠久的歷史。紫鵲界梯田qìshì(
)恢宏,梅山龍宮的shís?n(
)讓人贊不絕口、奉家鎮(zhèn)古桃花源堪稱世外桃源,北塔上雕刻的龍活靈活現(xiàn)……每一處都向世人展示著梅山古城燦爛的歷史文化。5).把下列詞語補充完整,并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。(填序號)①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____(1)劉星代表球隊領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯,隊員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____
(2)老師為我們辛苦、操勞了一生,如今年過花甲,咱們可得經(jīng)常去看望他。_____
(3)我注意地看著,眼睛都應(yīng)付不過來,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只飛起來了。_____
(4)全班同學(xué)心往一塊想,力往一起出,最終取得了好成績。_____3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句中,含有“送別之情”的一項是()A.空山不見人,但聞人語響。B.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。C.至今思項羽,不肯過江東。D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?2).下列詞語書寫無誤的一項是(
)A.據(jù)說
奧秘B.嚴厲
掩戶C.辯子
旋傳D.灌概
頑強3).盤古的血液變成了(
)A.雷霆閃電B.鳥獸蟲魚C.江河湖海4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).蔡恒候說:“我的身體很好,什么病也沒有?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
_______________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。(連線)
2).連一連。
鳥
洞
遭受
生活
魚
塘
改善
痛苦
馬
廄
恢復(fù)
豆莢
鼠
巢
摘下
平靜6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來。
()天快黑了,還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀,尋呀!捉上一對金色的筍子蟲,折一根細細的竹枝穿在它的前足上,讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎有〕岚颉?/p>
()他們在竹林里歡樂地追呀,跑呀!做著各種有趣的游戲。
()我的家鄉(xiāng)在江南,那里有許許多多翠綠的竹。
()于是,這細小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。
()那密密的竹林是孩子們的天堂。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。
()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。
()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。
()一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。
()少先隊員冒雨去保護小樹苗。
()路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。
1.錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀,這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。
(
)
2.《走月亮》一文用優(yōu)美的文字,把我們帶入了一個詩情畫意般的情境,全文語言溫暖、畫面溫馨、情景交融。
(
)
3.《繁星》表達了作者對星空的熱愛。
(
)
4.《鹿柴》的作者是宋代詩人王維。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).把詩句補充完整,并完成練習(xí)。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡,
。
,只有敬亭山。1.把古詩補充完整。
2.這首詩的作者是___代詩人____。他在敬亭山上看到了_____________的景象。
3.古詩前兩句中的“___”和“____”兩個字,把讀者引入一個靜寂的世界,抒發(fā)了詩人_____、___的感情。古詩的后兩句寫出了詩人和____的相知之情。
4.這首詩中詩人的心情應(yīng)該是(
)A.孤獨B.高興C.悲傷9、書面表達(每題15分共1題)1).我們一天天長大,懂得了勤奮,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……請以“我懂得了
”為題,寫一篇作文。先把題目補充完整,再通過一件具體的事,將自己明白的道理寫出來,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.感悟家國情懷[材料1]①周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被外國人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個外國人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據(jù)的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以,當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時,就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日,日本侵略軍在牙山口外豐島海面,向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午,我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇,展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后,鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火,縱橫海面,頻頻開炮,屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦,進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦,鄧世昌指揮“致遠”開足馬力,搶到“定遠”前面,迎戰(zhàn)來敵?!爸逻h”在四艘敵艦的包圍之中,頑強作戰(zhàn),不斷炮擊敵艦。不久,“致遠”艦上的炮彈打光了,鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過近一個小時的激戰(zhàn),“致遠”艦彈孔累累,水線以下也多處受傷,船身傾斜,眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號,對大副說:“日本艦隊全仗‘吉野’橫行,如果撞沉它,我軍一定能取得勝利?!彼巧吓灅颉⒖犊ぐ旱叵蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲鲬?zhàn),早已把生死置之度外。現(xiàn)在我艦船傷彈盡,無力再戰(zhàn),我決定撞沉‘吉野’,與它同歸于盡?!比灩俦R聲高呼,表示擁護。④鄧世昌登上駕駛臺,兩手緊握舵輪,開足馬力,向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠”向“吉野”沖來,立即集中火力,襲擊“致遠”?!爸逻h”的甲板起火了,但是它在繼續(xù)前近,像一條火龍乘風(fēng)破浪,沖向“吉野”敵艦上的士兵見了,驚恐萬狀,紛紛跳水逃命,“吉野”的艦長也嚇得手足無措??墒牵活w日本魚雷擊中了“致遠”,頓時全艦爆炸起火,不久它就沉沒了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。他為國捐軀的英雄形象,永遠活在中國人民的心中。
——摘自《海軍將領(lǐng)鄧世昌》有刪改1.讀一讀,選擇恰當?shù)脑~語填空。
秉公執(zhí)法
剛正不阿
英勇無畏
志存高遠
鐵面無私
_________的周恩來
_________的鄧世昌
2.讀材料1的畫線句子,把句子換一種說法,意思不變。
__________
3.讀材料1,說說帶點詞“勸慰”能換成“安慰”嗎?聯(lián)系上文說說為什么?
__________
4.讀材料1,填入文中橫線上最恰當?shù)囊豁検茿.振興中華,發(fā)奮圖強B.為中華之崛起而讀書C.為振興中華而讀書D.振興中華,發(fā)奮讀書5.讀材料2中畫橫線的句子,抓住關(guān)鍵詞,寫下你的批注。
批注:________
6.讀材料2,請概括短文的主要內(nèi)容。______
7.在正確的選項后面打“√”,錯誤的后面打“×”。
①講之前,好好讀一讀故事,最好把故事背下來。_____
②可以把重要信息寫在小卡片上,幫助記憶。_____
③為了不影響講的效果,聽眾有疑惑的地方,不用作說明。_____
④講的時候,注意語氣。恰當?shù)恼Z氣和肢體語言,可以讓講述更生動。_____11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句子中的加點字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。
任:①相信,依賴
②負擔(dān)或擔(dān)當
③由著,聽憑
④不論
(1)我們做任何事情都要有安全意識。(
)
(2)爸爸做事任勞任怨(yuàn),總是默默付出。(
)
(3)超市里的鮮花品種繁多,任你挑選。(
)
(4)誠實善良的人會得到周圍人的信任。(
)2).選擇恰當?shù)脑~語填空。
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