高一歷史學(xué)習(xí)北師大附中經(jīng)驗談

高一歷史學(xué)習(xí)北師大附中經(jīng)驗談教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大附中歷史教材，具體為第二章“古代中國的政治制度”，第一節(jié)“夏商西周的政治制度”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了夏商西周三個朝代的政治制度，包括國家的組織形式、君主與貴族的關(guān)系、法律制度等方面。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解夏商西周三個朝代的政治制度，掌握其基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。2.通過分析古代政治制度的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。3.使學(xué)生認(rèn)識到古代政治制度對社會發(fā)展的影響，從而更好地理解歷史。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：夏商西周政治制度的具體內(nèi)容和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：古代政治制度對社會發(fā)展的影響。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、歷史教材、課件。學(xué)具：筆記本、筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過展示夏商西周時期的文物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些文物反映了當(dāng)時的政治制度是什么樣的？引發(fā)學(xué)生對古代政治制度的興趣。二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）1.夏朝的政治制度：介紹夏朝的建立、國家的組織形式、君主與貴族的關(guān)系等。2.商朝的政治制度：介紹商朝的建立、國家的組織形式、君主與貴族的關(guān)系等。3.西周的政治制度：介紹西周的建立、國家的組織形式、君主與貴族的關(guān)系等。三、案例分析（10分鐘）以商朝為例，分析其政治制度對社會發(fā)展的影響。引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行思考。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）給出幾道關(guān)于夏商西周政治制度的選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括夏商西周三個朝代的政治制度及其特點(diǎn)，以及古代政治制度對社會發(fā)展的影響。作業(yè)設(shè)計：1.請簡述夏商西周三個朝代的政治制度及其特點(diǎn)。2.分析古代政治制度對社會發(fā)展的影響，舉例說明。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解夏商西周三個朝代的政治制度，使學(xué)生了解了古代政治制度的基本情況。在案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從實際案例中感受到古代政治制度對社會發(fā)展的影響。通過隨堂練習(xí)，檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。整體來說，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究其他朝代的政治制度，了解其對社會發(fā)展的影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.夏商西周政治制度的具體內(nèi)容和特點(diǎn)。2.古代政治制度對社會發(fā)展的影響。一、夏商西周政治制度的具體內(nèi)容和特點(diǎn)夏朝是中國歷史上第一個有記載的朝代，其政治制度以封建制度為基礎(chǔ)，國家組織形式為君主制。夏朝的君主擁有絕對的權(quán)力，貴族則擔(dān)任重要的官職，形成了一種君主與貴族共治的局面。夏朝還設(shè)立了一套法律制度，對犯罪行為進(jìn)行懲罰，維護(hù)社會秩序。商朝的政治制度與夏朝類似，但也有一些變化。商朝的君主權(quán)力更加集中，中央集權(quán)制度逐漸形成。商朝還設(shè)立了三公九卿的官職體系，分工更加明確。商朝的政治制度也注重宗教信仰，君主和貴族常常擔(dān)任祭祀的角色，以祈求神靈的保佑。西周的政治制度相較于夏商兩朝有了更大的發(fā)展。西周實行了分封制度，君主將土地封給親信的貴族，貴族則負(fù)責(zé)管理和統(tǒng)治這些土地。這種分封制度加強(qiáng)了中央與地方的聯(lián)系，形成了君主與貴族之間的聯(lián)盟。西周還注重禮儀制度，禮儀成為國家政治和社會生活的重要組成部分。二、古代政治制度對社會發(fā)展的影響古代政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古代政治制度確立了君主制的統(tǒng)治模式，使得國家能夠?qū)崿F(xiàn)長期的穩(wěn)定和統(tǒng)一。君主作為國家的象征和領(lǐng)導(dǎo)者，能夠集中力量進(jìn)行社會管理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。古代政治制度中的分封制度使得貴族能夠參與國家的統(tǒng)治和管理，形成了君主與貴族的共治局面。這種共治制度在一定程度上減少了君主專制的弊端，使得政治權(quán)力更加分散和均衡。古代政治制度還注重禮儀制度的建設(shè)，禮儀成為社會行為規(guī)范的重要組成部分。禮儀的遵守使得社會秩序更加和諧，人們的行為更加規(guī)范，促進(jìn)了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。古代政治制度對社會發(fā)展起到了重要的推動作用。通過君主制、分封制和禮儀制度等具體內(nèi)容和特點(diǎn)，古代政治制度確立了穩(wěn)定的統(tǒng)治模式，促進(jìn)了社會的和諧發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解夏商西周政治制度時，使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的概念和特點(diǎn)，可以加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個內(nèi)容都有足夠的講解和討論時間。在案例分析環(huán)節(jié)，可以留出一定時間讓學(xué)生自主思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答?？梢酝ㄟ^開放式問題激發(fā)學(xué)生的思維，也可以通過封閉式問題檢驗學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示夏商西周時期的文物圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對古代政治制度的興趣。可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解和感受古代政治制度的存在和影響。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課選擇了夏商西周政治制度作為教學(xué)內(nèi)容，這個主題與學(xué)生的生活實際有一定的距離?？梢钥紤]引入更多的現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解和感受古代政治制度的存在和影響。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，通過講解、案例分析和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使得學(xué)生能夠全面地掌握夏商西周政治制度的內(nèi)容。可以考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對于古代政治制度對社會發(fā)展的影響這一難點(diǎn)，可以通過具體的案例和實例進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠更好地理解和把握。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以深化對這一問題的理解。4.教學(xué)評價的多元化：在課后作業(yè)的設(shè)計中，除了書面作業(yè)外，可以考慮增加一些口頭作業(yè)或?qū)嵺`作業(yè)，如讓學(xué)生進(jìn)行口頭報告、制作手抄報等，