五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、根據(jù)語境和拼音寫詞語。(8分)民間故事引人入勝。海力布聽到鳥兒們的yìlùn(

)，得知大山要bēnɡtā(

)，立即jiāojí(

)地催促鄉(xiāng)親們搬家，fāshì(

)自己說的話qiānzhēnwànquè(

)，鄉(xiāng)親們不聽，他只好原原本本地把事情告訴大家，自己變成了石頭。牛郎和老牛xiānɡyīwéimìnɡ(

)，后得老牛幫助，娶織女為qīzi(

)，要與織女幸福生活yíbèizi(

)。議論崩塌焦急發(fā)誓千真萬確相依為命妻子一輩子二、選擇題。(12分)1.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字讀音都相同的一項(xiàng)是(

)A.說謊/驚慌

篩選/雄獅B.紗衣/沙灘

丟三落四/落在家里C.釀造/糧食

衰老/哀傷

D.拗不過/幼稚

梭子/俊俏B................2.“梭”字是形聲字，由其字形我們可以猜到梭子的主要材質(zhì)是(

)A.木頭B.絲綢

C.土布D.鋼鐵A3.下面句子中的俗語與成語意思不一致的是(

)A.我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。(飲水思源)B.學(xué)習(xí)時(shí)不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終成績(jī)不會(huì)陪你演戲。(有始有終)C.他能打開天窗說亮話，說明沒把我當(dāng)外人，我真開心。(直言不諱)D.男孩子要勇敢，有擔(dān)當(dāng)，不要前怕狼后怕虎。(畏首畏尾)B4.《牛郎織女》中的牛郎和織女深受人們的同情，人們希望他們有個(gè)美好的未來。下面的詩詞句中能表達(dá)這種美好愿望的一項(xiàng)是(

)A.終日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牽牛星》)B.金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。(秦觀《鵲橋仙》)C.盈盈一水間，脈脈不得語。

(《迢迢牽牛星》)D.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。(杜牧《秋夕》)B5.依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)中國(guó)民間年畫藝術(shù)和世界各地的許多民間藝術(shù)一樣，_____。它作為原始民俗文化中的元素，緊緊依附于當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)。在長(zhǎng)期的文化積淀中，_____，如“門神”“牛郎織女”“天官賜?！钡?，_____，充實(shí)著人們的生活。①都是對(duì)原始文化的繼承

②并逐步融入各種民俗活動(dòng)③中國(guó)民間年畫逐漸形成一系列的藝術(shù)意象符號(hào)A.①

②

③B.②

③

①

C.①

③

②D.②

①

③C6.下列關(guān)于縮寫故事的說法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。B.縮寫時(shí)注意上下文的過渡，文章語言要通暢，銜接要自然。C.只要把長(zhǎng)篇的故事寫成短篇的故事就可以了。D.縮寫時(shí)要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，將原文中的人物對(duì)話換成簡(jiǎn)短的轉(zhuǎn)述句。C三、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.王母娘娘十分憤怒。

織女私自下天庭和牛郎成親。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)__________________________________________________________________________________________王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。2.牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。(照樣子，以下面的句子為中心句寫話)對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。__________________________________________________________________________________________________________________示例：每一次講課時(shí)，她都會(huì)不斷詢問我們知識(shí)點(diǎn)是否掌握了；下課后，她會(huì)和我們談心，詢問我們的身體及生活情況。3.白娘子無奈斗法海。(把白娘子的動(dòng)作寫具體)白娘子見法海拒不放人，______________________________________________________________________________。法海見水漫金山寺，連忙脫下袈裟，變成一道長(zhǎng)堤，攔在寺門外。無可奈何，只好拔下頭上的金釵，迎風(fēng)一搖，掀來滔滔大浪，向金山寺直逼而去四、整本書閱讀。(11分)榮德小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)正在開展“講民間故事”的活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加吧。1.要想把民間故事講得生動(dòng)，下列說法中不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.改變故事情節(jié)

B.適當(dāng)添加人物對(duì)話C.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情

D.細(xì)致描繪人物形象A2.下面是民間故事《牛郎織女》的特種郵票，照樣子給后兩枚郵票起名字，并排序。(4分)①擔(dān)子追妻

②“盜”衣結(jié)緣

③__________

④__________根據(jù)課文《牛郎織女》，我知道這四枚郵票的順序應(yīng)為：________________。(填序號(hào))鵲橋相會(huì)男耕女織②④①③3.典典讀了許多民間故事，并用畫情節(jié)圖、做閱讀摘抄卡、畫插圖、摘抄他人評(píng)論等方式加以記錄。請(qǐng)你猜猜典典讀了哪些民間故事吧！(填序號(hào))(4分)①嫦娥奔月

②梁山伯與祝英臺(tái)

③白蛇傳

④三兄弟牽金牛()()()()①②③④五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)右圖畫的是民間故事《_________》的內(nèi)容，他們每年_______________在鵲橋相會(huì)，后人把這個(gè)日子定為________。我還知道很多借這個(gè)故事創(chuàng)作的詩歌，如本單元寫的《________》，詩中描寫節(jié)日盛況的句子是________________，________________。牛郎織女農(nóng)歷七月初七七夕節(jié)乞巧家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條六、課內(nèi)閱讀。(11分)海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1.海力布變成石頭的原因是(

)(2分)A.他撒謊了。 B.他想變成石頭阻擋洪水。C.他把寶石弄壞了。 D.他把動(dòng)物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。2.畫線句是對(duì)海力布的__________描寫，從中可以看出他有_____________的品質(zhì)。(3分)D心理舍己為人3.文中有許多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？(3分)____________________________________________________________________________________________示例：海力布能聽懂鳥兒的議論。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人是很難聽懂鳥兒的語言的。4.以鄉(xiāng)親們的口吻講一講選段的內(nèi)容。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：看到我們不愿意搬家，海力布特別著急，他只能說出實(shí)情。他說，今天晚上大山要崩塌，洪水會(huì)淹沒大地。他還告訴我們他得到寶石的經(jīng)過和聽到的一群鳥議論的內(nèi)容，以及不能把聽來的消息告訴別人的原因。說完后，海力布就變成了一塊石頭。七、文學(xué)性文本閱讀。(16分)西湖斷橋的由來據(jù)說很久以前，西湖白沙堤從孤山蜿蜒而來，只有一座無名小木橋與湖岸緊緊相連。游人要到孤山去游玩，只能經(jīng)過這座小木橋。隨著時(shí)間的流逝，小木橋歷經(jīng)日曬雨淋，橋板經(jīng)常會(huì)斷，這讓來往的游人感到十分不便。那時(shí)，橋旁有一間簡(jiǎn)陋的茅舍，住著一對(duì)姓段的夫婦。兩人心地善良，手腳勤快，男的以在湖里捕魚為生，女的在門口擺個(gè)酒攤，賣家釀土酒。因酒味不佳，顧客很少上門，生意慘淡。一天，日落西山，夫婦倆剛要關(guān)門，來了一個(gè)衣衫襤褸的白發(fā)老人，說是遠(yuǎn)道而來，身無分文，想要在這里留宿一晚。段家夫婦見他年老可憐，熱情地留他住下，還燒了一條剛從西湖里捕來的鯉魚，打上一碗家釀土酒，款待老人。老人也不客氣，一連飲了三大碗，便臥倒在床上，呼呼大睡。..第二天早晨，白發(fā)老人臨別時(shí)，說道：“____________________________________”說罷，取出三顆紅紅的酒藥，告別離去。段家夫婦將老人留下的三顆酒藥放在釀酒缸里。說也奇怪，這之后兩人用這個(gè)釀酒缸釀出來的酒和老人給的酒藥的顏色一樣，猩紅猩紅的，看起來像是瑰麗的寶石。而且與之前夫婦二人釀出的酒不同，新酒香氣襲人，喝上一口甜醇無比。被段家小酒舍的酒香吸引而來的游人絡(luò)繹不絕。游人嘗過后都念念不忘，因此，原本慘淡的酒舍天天顧客盈

門，段家猩紅酒名揚(yáng)杭州城，他們的生意一天比一天興

隆。段家夫婦拆了茅舍，蓋起了酒樓。同時(shí)，他們也積蓄了一筆錢，準(zhǔn)備好好感謝那位白發(fā)老人。歲月流逝，一晃三年過去了。這年冬天，西湖大雪，白發(fā)老人冒雪來到段家酒樓。夫婦倆一見恩人來到，喜出望外，想要留老人在他們家長(zhǎng)住。老人拒絕了，第二天便同夫婦二人告別。....臨別之時(shí)，段家夫婦取出三百兩銀子送給老人。老人笑著推辭說：“謝謝你們夫婦的一片好心，我這孤單老人，要這么多銀錢何用？你們還是用在最要緊的地方吧！”說罷，便踏雪向小橋走去。段家夫婦站在門口相送，只見老人剛跨上小木橋，腳下一滑，橋板斷了，老人也跌進(jìn)了湖里。夫婦倆見此情景，急忙跑去相救，卻忽見白發(fā)老人立于湖面，如履平地，微笑著向他們揮揮手，飄然而去。段家夫婦這才知道，白發(fā)老人不是凡人。想起老人臨別時(shí)說的話，兩人便用那筆銀錢在原來的小木橋處，造起了一座高高的青石拱橋，還在橋頭建了一座亭子。從此，游西湖的人，再也不怕路滑橋斷了。父老鄉(xiāng)親懷念段家夫婦行善造橋的好事，便把這橋稱為段家橋。后來，因?yàn)椤岸巍焙汀皵唷蓖?，便又稱為斷橋。1.聯(lián)系上下文，解釋文章中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)慘淡：_____________________________________(2)絡(luò)繹不絕：____________________________________________________________________________2.白發(fā)老人臨別時(shí)會(huì)說些什么呢？發(fā)揮想象，將老人可能會(huì)說的話寫在文中橫線處。(3分)第二天早晨，白發(fā)老人臨別時(shí)，說道：“__________________________________________________________________________________________________”形容生意不景氣。形容行人、車馬、船只等前后相接，連續(xù)不斷。示例：謝謝你們的好心款待，我這里有三顆酒藥，可幫助你們釀得好酒。3.西湖斷橋的由來是什么？根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：很久以前，西湖上有一座無名小木橋，住在橋邊的段家夫婦做釀酒生意，因酒味不佳，生意慘淡。在一位神仙老人的幫助下，他們的生意變得紅火，于是二人用掙來的錢行善造橋，人們便稱這座橋?yàn)槎渭覙?，又因?yàn)椤岸巍焙汀皵唷蓖?，這座橋又被稱為斷橋。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是(