湖南省長(zhǎng)沙市2024年小升初語(yǔ)文模擬考試試卷2（含答案）

湖南省長(zhǎng)沙市2024年小升初語(yǔ)文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運(yùn)用得分1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．琴弦（xuán）機(jī)械（xiè）搓衣板（cuō）婆娑起舞（suō）B．鱸魚(yú)（lú）柴扉（fēi）浣溪沙（wǎn）叱咤風(fēng)云（zhà）C．絆倒（bàn）棲息（xī）浥輕塵（yì）大腹便便（pián）D．剛勁（jìng）訓(xùn)誡（jiè）入場(chǎng)券（quàn）好逸惡勞（wù）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．意味深長(zhǎng)栩栩如生血跡班班騰云駕霧B．永往直前一絲不茍賞心悅目名列前茅C．孜孜不倦因地制宜居高臨下奄奄一息D．不可名狀輕歌慢舞一視同仁神機(jī)妙算3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。B．如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。C．看到百億票房男演員沈騰的喜劇作品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。D．面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。4．依次填入下面語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。在成長(zhǎng)的路上，____注定了要邁出雙腳，就只能往前移動(dòng)，____前面荊棘橫生。____人生的車站不售返程票，____結(jié)果如何，____在行進(jìn)，我們就不會(huì)后悔。A．只要既然因?yàn)闊o(wú)論即使B．既然無(wú)論因?yàn)榧词怪灰狢．即使因?yàn)榧热粺o(wú)論只要D．既然即使因?yàn)闊o(wú)論只要5．對(duì)下列詩(shī)句分別運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。③好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。④草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。A．①比喻②夸張③擬人④對(duì)偶 B．①比喻②對(duì)偶③擬人④夸張C．①擬人②對(duì)偶③比喻④借代 D．①借代②對(duì)偶③比喻④夸張6．下面那一條俗語(yǔ)用的不恰當(dāng)？（）。A．這里沒(méi)有外人，你用不著遮遮掩掩，還是“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話”吧。B．這件事別人都說(shuō)我做得好，只有你總說(shuō)這不好那不好，真是“雞蛋里挑骨頭”。C．只有善于吸取教訓(xùn)，才能積累人生的智慧，正如俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”。D．班長(zhǎng)競(jìng)選，一貫?zāi)瑹o(wú)聞的他竟然報(bào)名了，這不是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”嗎？7．查字典填空?！皥?zhí)”字按部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)?！皥?zhí)”在字典中的解釋有：A．執(zhí)掌；B．拿著；C．堅(jiān)持；D．執(zhí)行，施行。請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的“執(zhí)”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。海外學(xué)成歸來(lái)后，他執(zhí)教于清華大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。司法人員要做到公正執(zhí)法，鐵面無(wú)私。在討論會(huì)上，代表們各執(zhí)一詞，意見(jiàn)很不一致。8．經(jīng)典詩(shī)文默寫。（1）一兒曰：“日初出大如車蓋，，？”（《兩小兒辯日》）（2），絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3）今夜月明人盡望，。（王建《十五夜望月》）（4），。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）9．按要求寫句子。（1）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為間接引語(yǔ)）____________________________________________________________________________________________（2）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（3）科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________（5）用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）：（指很自豪）：10．口語(yǔ)交際。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已密切相關(guān)，一些應(yīng)用于教育的搜題App應(yīng)運(yùn)而生，迅速受到學(xué)生的熱捧。某六年級(jí)（1）班圍繞“搜題App是幫手還是‘槍手’”展開(kāi)辯論，若你是反方辯手，你會(huì)怎樣辯論呢？正方：我方認(rèn)為搜題App是幫手。它能夠幫助學(xué)生更快更好地解決難題，提高學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。這等于請(qǐng)了一位家庭教師，何樂(lè)而不為呢？反方：閱卷人二、現(xiàn)代文閱讀得分閱讀與理解薛譚學(xué)謳①薛譚學(xué)謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢②，撫節(jié)③悲歌，聲振林木，響④遏行云。薛譚乃謝⑤求反，終身不敢言歸。【注】①謳（ōu）：這里指唱歌。②衢（qú）：大路，四通八達(dá)的路。③撫節(jié)：打著節(jié)拍。④響：回聲。⑤謝：道歉，謝罪。11．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。①秦青弗止②自謂盡之③遂辭歸④響遏行云12．翻譯下面句子為白話文。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。____________________________________________________________________________________________13．這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？____________________________________________________________________________________________閱讀理解。一滴殘墨和一塊手機(jī)電池【材料一】數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)約有1673萬(wàn)臺(tái)噴墨打印機(jī)、560萬(wàn)臺(tái)激光打印機(jī)、86萬(wàn)臺(tái)數(shù)碼復(fù)印機(jī)在運(yùn)行。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，每臺(tái)噴墨打印機(jī)每年平均消耗4.7個(gè)墨盒。中國(guó)雖低于這一標(biāo)準(zhǔn)，大約也會(huì)產(chǎn)生6000萬(wàn)個(gè)廢棄墨盒、2700萬(wàn)個(gè)激光打印耗材硒鼓。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，僅上海地區(qū)每年就至少會(huì)產(chǎn)生300萬(wàn)個(gè)有毒墨盒，其中絕大部分并未得到有效回收。每年有4萬(wàn)千克對(duì)人體有害的污染粉塵進(jìn)入上海的天空，北京地區(qū)應(yīng)該有7萬(wàn)千克，全國(guó)則應(yīng)該是270萬(wàn)千克?！静牧隙渴謾C(jī)的更新?lián)Q代會(huì)產(chǎn)生大量的廢舊手機(jī)電池。把廢舊手機(jī)電池作為普通垃圾扔掉，危害相當(dāng)大。資料表明，一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。而一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值。一塊手機(jī)電池含有的鎘可以污染三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池的水。【材料三】習(xí)近平主席在國(guó)內(nèi)考察調(diào)研過(guò)程中，不止一次問(wèn)起垃圾都去哪兒了？怎么處理的？習(xí)近平主席指出，變廢為寶，循環(huán)利用是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，使垃圾資源化，這是化腐朽為神奇，既是科學(xué)，也是藝術(shù)。加快推進(jìn)垃圾分類處置成為打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)中的重要一環(huán)。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，垃圾分類工作就是新時(shí)尚！14．材料一和材料二分別運(yùn)用了、和三種說(shuō)明方法。15．從材料一和材料二中，我們可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們的解決辦法是：。16．結(jié)合三則材料可知，我們應(yīng)該把墨盒和手機(jī)電池放到張貼了哪一個(gè)標(biāo)識(shí)的垃圾桶里？（）A． B．C． D．17．為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，某社區(qū)要進(jìn)行垃圾分類的宣傳工作，請(qǐng)你代擬一條宣傳語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________閱讀理解。忽略①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。②孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。③孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃?！蹦赣H皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇。接著笑了，說(shuō)：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了。她沒(méi)發(fā)覺(jué)孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心。④一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻眼了，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子哇一聲哭了。⑤隨后，孩子哽咽著問(wèn)母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒(méi)了？”“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，會(huì)影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親一邊笑著責(zé)備孩子的淘氣，一邊拿出手帕擦擦孩子的眼淚。⑥幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街給你買冰淇淋?！雹呦﹃?yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。⑧孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。18．說(shuō)說(shuō)文章中母親和孩子對(duì)小瓜苗的態(tài)度有什么不同。____________________________________________________________________________________________19．文章畫橫線的句子中“照例”“跑向”“奔向”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？文章最后一句話又表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？____________________________________________________________________________________________20．老師為什么要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？她們的區(qū)別在哪里？____________________________________________________________________________________________21．聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“忽略”有什么含義。____________________________________________________________________________________________22．你認(rèn)為文中的“媽媽”怎樣做才好？____________________________________________________________________________________________閱卷人三、書(shū)面表達(dá)得分23．寫作表達(dá)題目：我從沒(méi)有這樣要求：①把題目補(bǔ)充完整，如舒暢、激動(dòng)、認(rèn)真、自責(zé)、傷心、煩惱、懊悔等。②以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實(shí)感。③要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物，使人物形象鮮明，富有立體感。④要在敘事的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用抒情、議論。⑤書(shū)寫要工整，字體要端正、勻稱。⑥字?jǐn)?shù)在600字左右。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“琴弦（xuán）”應(yīng)讀xián；

B項(xiàng)中“浣溪沙（wǎn）”應(yīng)讀huàn；

C項(xiàng)中“棲息（xī）”應(yīng)讀qī；

D項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“血跡班班”應(yīng)寫作“血跡斑斑”；

B項(xiàng)“永往直前”應(yīng)寫作“勇往直前”；

C項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確；

D項(xiàng)“輕歌慢舞”應(yīng)寫作“輕歌曼舞”；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“事倍功半”指形容做事得方法，費(fèi)力小，收效大。與“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”表達(dá)的意思不一致；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】D【解析】【分析】“注定了要邁出雙腳，就只能往前移動(dòng)”前后之間是因果關(guān)系，前面應(yīng)該填“既然”；“前面荊棘橫生”與前面之間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該選擇“即使”；“人生的車站不售返程票”與后面的表述之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因?yàn)椤边M(jìn)行作答；“結(jié)果如何”與后面之間是“條件關(guān)系”，應(yīng)該用“無(wú)論”進(jìn)行連接；“在行進(jìn)，我們就不會(huì)后悔”這句前后之間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“只要”進(jìn)行連接作答；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要對(duì)句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，進(jìn)行作答。5．【答案】A【解析】【分析】①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺。

②“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边B綿不斷的大山（五嶺和烏蒙）說(shuō)成細(xì)浪與泥丸，這是縮小的夸張。從局部看，句子運(yùn)用了比喻的修辭。把大山（五嶺和烏蒙）比喻成成細(xì)浪與泥丸。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士摧堅(jiān)歷險(xiǎn)、藐視困難的大無(wú)畏精神。

③“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，需要雨露的滋潤(rùn)，詩(shī)中用“好”來(lái)夸贊雨，將春雨擬人化。

④“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。”運(yùn)用了對(duì)偶和擬物的修辭手法。全句是對(duì)偶，“草鋪橫野”“笛弄晚風(fēng)“是擬物。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中俗語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“癩蛤蟆想吃天鵝肉”意思是比喻人沒(méi)有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。這句用來(lái)描述班長(zhǎng)競(jìng)選，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)俗語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)思域的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷俗語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】扌；三；Z；zhi；A；D；C【解析】【分析】“執(zhí)”部首是提手旁；除去部首還有3筆；音序是Z，音節(jié)是zhi；“執(zhí)教”的“執(zhí)”指執(zhí)掌、擔(dān)任的意思；“執(zhí)法”指執(zhí)行法律，“執(zhí)”指執(zhí)行，施行；“各執(zhí)一詞”的“執(zhí)”指堅(jiān)持的意思；結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行分析判斷，進(jìn)行作答。

故答案為：扌；三；Z；zhi；A；D；C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合漢字音序、音節(jié)以及偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合詞語(yǔ)的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近詞語(yǔ)的意思來(lái)做出選擇。8．【答案】（1）及日中則如盤盂；此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（2）最是一年春好處（3）不知秋思落誰(shuí)家（4）千錘萬(wàn)鑿出深山；烈火焚燒若等閑【解析】【分析】（1）結(jié)合課文中句子，一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？書(shū)寫時(shí)“盤盂”下面都是皿字旁，上下結(jié)構(gòu)；“遠(yuǎn)近”都是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；

（2）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”意思是這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的春末。

（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”意思是今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？

（4）“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”意思是：(石灰石)只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

故答案為：（1）及日中則如盤盂；此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（2）最是一年春好處（3）不知秋思落誰(shuí)家（4）千錘萬(wàn)鑿出深山；烈火焚燒若等閑

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫要正確。9．【答案】（1）老人叫住我問(wèn)是不是他打擾了我。（2）這山中的一切，全是我的朋友。（3）科學(xué)是動(dòng)力。（4）在困難面前，難道我們不應(yīng)該迎難而上嗎？（5）就算這次考試他是第一名，也不能驕傲成這樣啊??；我是中國(guó)人，我驕傲！【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“是我打擾了你嗎”中的“我”改成“他”，把“你”改成“我”，去掉冒號(hào)和引號(hào)，把“說(shuō)”改成“問(wèn)”進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“哪個(gè)不是”改成“都是”，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)，進(jìn)行作答；

（3）這句縮寫時(shí)應(yīng)該把“改善人類生活最偉大的”起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干；

（4）這句改寫應(yīng)該在“我們”前面加上“難道”，把“必須”改成“不應(yīng)該”在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，進(jìn)行作答。

（5）“驕傲”表示“不謙虛”的意思，含有貶義；表述“自豪”含有褒義，結(jié)合詞語(yǔ)不同的感情色彩，進(jìn)行運(yùn)用作答。

故答案為：（1）老人叫住我問(wèn)是不是他打擾了我。（2）這山中的一切，全是我的朋友。（3）科學(xué)是動(dòng)力。（4）在困難面前，難道我們不應(yīng)該迎難而上嗎？（5）就算這次考試他是第一名，也不能驕傲成這樣啊！我是中國(guó)人，我驕傲！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】我認(rèn)為搜題App是“槍手”。一些學(xué)生將這類App當(dāng)成了抄作業(yè)的“神器”，遇到不會(huì)做的題目馬上搜題抄答案，使學(xué)生失去獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)自主性下降，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提上去呢？【解析】【分析】結(jié)合題目中的表述，根據(jù)對(duì)應(yīng)用于教育的搜題App的認(rèn)知和了解，結(jié)合正方的觀點(diǎn)，提出相反的觀點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。把自己的觀點(diǎn)和理由表述清楚。

故答案為：我認(rèn)為搜題App是“槍手”。一些學(xué)生將這類App當(dāng)成了抄作業(yè)的“神器”，遇到不會(huì)做的題目馬上搜題抄答案，使學(xué)生失去獨(dú)立思考的能力，學(xué)習(xí)自主性下降，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提上去呢？

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?1．沒(méi)有，不；以為，認(rèn)為；于是，就；阻止12．薛譚于是向秦青道歉，想要回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他至死也不敢再說(shuō)要回去。13．做事不能半途而廢，做人不可驕傲自滿?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“秦青弗止”意思是秦青沒(méi)有阻止，“弗”指沒(méi)有，不的意思；“自謂盡之”意思是自己認(rèn)為全部學(xué)會(huì)了，“謂”指以為，認(rèn)為；“遂辭歸”意思是于是辭別回去，“遂”是于是的意思；“響遏行云”指回聲把飄動(dòng)的云彩阻止住了，“遏”是阻止的意思；

故答案為：沒(méi)有，不；以為，認(rèn)為；于是，就；阻止12．“薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！边@句中“反”指返回的意思，“謝”指道歉；“歸”指回去，結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行翻譯作答。

故答案為：薛譚于是向秦青道歉，想要回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他至死也不敢再說(shuō)要回去。13．結(jié)合文中對(duì)薛譚學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程的描寫，說(shuō)明學(xué)習(xí)要精益求精，不能一知半解，半途而廢；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：做事不能半途而廢，做人不可驕傲自滿?！敬鸢浮?4．列數(shù)字；舉例子；作比較15．墨盒和手機(jī)電池對(duì)空氣、土地和水資源造成了嚴(yán)重的污染；變廢為寶、循環(huán)利用，讓垃圾資源化，做好垃圾分類工作16．D17．垃圾分類我先行，舉手之勞處處做?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合材料一、材料二的內(nèi)容，主要運(yùn)用列數(shù)字、舉例子和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明打印機(jī)和手機(jī)廢舊電池造成的污染很嚴(yán)重；

故答案為：列數(shù)字；舉例子；作比較15．結(jié)合材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容，可已看出打印機(jī)墨盒和手機(jī)廢舊電池造成的污染很嚴(yán)重；針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該變廢為寶，循環(huán)利用，做好垃圾分類回收等；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：墨盒和手機(jī)電池對(duì)空氣、土地和水資源造成了嚴(yán)重的污染；變廢為寶、循環(huán)利用，讓垃圾資源化，做好垃圾分類工作16．結(jié)合材料中的內(nèi)容，墨盒和手機(jī)電池都屬于有害垃圾，應(yīng)該選擇D項(xiàng)；

故答案為：D17．結(jié)合對(duì)垃圾分類的認(rèn)知和了解，寫一句標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行表述作答，語(yǔ)言要精煉，觀點(diǎn)要明確。

故答案為：垃圾分類我先行，舉手之勞處處做。【答案】18．母親認(rèn)為瓜苗過(guò)幾天就會(huì)死的，孩子則認(rèn)為它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜。19．畫線句中的詞語(yǔ)表現(xiàn)了孩子急切的心情，文章最后一句話表現(xiàn)了孩子失望的心情。20．老師驚訝于孩子的想法，而母親只關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，卻忽略了孩子內(nèi)心的想法。她們的區(qū)別在于如何對(duì)待孩子的想法。21．“忽略”表面的意思是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以小瓜苗拔掉了；而深一層的含義是媽媽沒(méi)有注意到孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。22．我認(rèn)為文中的“媽媽”在做任何事之前，應(yīng)先想一想孩子的感受，關(guān)注孩子的思想，學(xué)著傾聽(tīng)孩子的心聲，盡量不讓孩子的心靈受到傷害?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合第③自然段。母親認(rèn)為小花苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的；小孩子認(rèn)為小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：母親認(rèn)為瓜苗過(guò)幾天就會(huì)死的，孩子則認(rèn)為它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜。19．“一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆”這句中“照例”“跑向”“奔向”表現(xiàn)了孩子對(duì)小瓜苗長(zhǎng)出西瓜的期盼以及急切的心情；“孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。”這句描寫了孩子的失望，結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：畫線句中的詞語(yǔ)表現(xiàn)了孩子急切的心情，文章最后一句話表現(xiàn)了孩子失望的心情。20．結(jié)合文中描寫，老師看到的是孩子通過(guò)繪畫表現(xiàn)的自己對(duì)生命的愛(ài)護(hù)，而媽媽看到的只有分?jǐn)?shù)，忽略了孩子內(nèi)心的好奇和對(duì)生命的愛(ài)護(hù)；他們的區(qū)別在于是否尊重孩子內(nèi)心的想法和感受；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：老師驚訝于孩子的想法，而母親只關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，卻忽略了孩子內(nèi)