Unit8 Chinese New Year 第一課時(shí)（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit8ChineseNewYear第一課時(shí)（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的Unit8ChineseNewYear，第一課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生將能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和掌握與春節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“springfestival”，“redpacket”，“fireworks”等，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，增強(qiáng)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)與春節(jié)相關(guān)的詞匯和句子。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高文化意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將能夠通過(guò)分析春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，培養(yǎng)邏輯思維和批判思維的能力。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與春節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)交流。具體重點(diǎn)包括：

-詞匯：如"springfestival","redpacket","fireworks"等。

-句型：如"WhatdoyouusuallydoduringtheSpringFestival?"，"Doyouliketheredpacket?"等。

-文化背景：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)春節(jié)文化背景的理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)的能力。具體難點(diǎn)包括：

-文化背景：學(xué)生可能對(duì)一些春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)不太了解，需要通過(guò)圖片、視頻等材料進(jìn)行輔助教學(xué)。

-實(shí)際對(duì)話(huà)：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)感到困難，需要通過(guò)角色扮演、小組討論等方式進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的春節(jié)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)春節(jié)文化展示角，讓學(xué)生展示自己對(duì)春節(jié)的了解和感悟。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)”，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握春節(jié)相關(guān)知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)春節(jié)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握春節(jié)相關(guān)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握春節(jié)相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的春節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括春節(jié)的基本概念、習(xí)俗、活動(dòng)和食物。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.春節(jié)的基本概念

春節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷新年，也是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它標(biāo)志著農(nóng)歷新年的開(kāi)始，通常在1月21日至2月20日之間。春節(jié)的慶?；顒?dòng)包括家庭團(tuán)聚、放鞭炮、拜年等。

2.春節(jié)的習(xí)俗

春節(jié)有很多習(xí)俗，其中最重要的是家庭團(tuán)聚。人們會(huì)在春節(jié)期間與家人團(tuán)聚，共享美食和快樂(lè)。此外，長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)紅包（壓歲錢(qián)），寓意著祝福和好運(yùn)。還有一些其他的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯等。

3.春節(jié)的活動(dòng)

春節(jié)期間有很多活動(dòng)，包括放鞭炮、舞龍舞獅、看春晚等。放鞭炮是為了驅(qū)趕邪惡的力量，舞龍舞獅是為了祈求好運(yùn)和繁榮。春晚是中國(guó)中央電視臺(tái)每年春節(jié)晚上播出的大型文藝晚會(huì)，匯集了各種文藝表演和喜劇節(jié)目。

4.春節(jié)的食物

春節(jié)期間的食物有很多種，其中最重要的是餃子。餃子象征著財(cái)富和好運(yùn)，通常在除夕夜和家人一起吃。此外，還有年糕、湯圓、春卷等美食。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.描述你最喜歡的春節(jié)習(xí)俗或活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

答案：我最喜歡的春節(jié)習(xí)俗是放鞭炮。我喜歡放鞭炮是因?yàn)樗軒?lái)喜慶的氣氛，還能驅(qū)趕邪惡的力量。每次放鞭炮時(shí)，我都會(huì)感到快樂(lè)和興奮。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于春節(jié)的食物的介紹。

答案：OneofthemostimportantfoodsduringtheSpringFestivalisdumplings.Dumplingsareasymbolofwealthandgoodluck.TheyareusuallyeatenwithfamilymembersonNewYear'sEve.Thefillingofthedumplingscanvary,butthemostcommonfillingsaremincedmeatandvegetables.Theskinofthedumplingsismadefromunleaveneddoughandisusuallypleatedintoahalf-moonshape.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于春節(jié)的小短文。

答案：TheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear,isthemostimportanttraditionalfestivalinChina.ItmarksthebeginningofthelunarnewyearandisusuallycelebratedbetweenJanuary21standFebruary20th.OneofthemostimportantcustomsoftheSpringFestivalisfamilyreunions.Familiescometogethertocelebratethefestivalandsharemeals.Anothercustomisgivingredenvelopes,whicharepacketsofmoneygivenbyolderrelativestoyoungerones.Fireworksanddragonandliondancesarealsocommonduringthefestival.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于你春節(jié)期間的活動(dòng)的描述。

答案：DuringtheSpringFestival,Iusuallyspendtimewithmyfamily.Wedecorateourhomewithredlanternsandcouplets,andwecookandeatspecialfestivalfoodstogether.OnNewYear'sEve,wehaveabigfeastwithallmyrelatives.Afterdinner,wewatchtheSpringFestivalGalaonTV,whichisavarietyshowwithmusic,dance,andcomedyperformances.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于春節(jié)的食物的描述，并說(shuō)明你最喜歡的春節(jié)食物。

答案：OneofthemostfamousfoodsduringtheSpringFestivalishotpot.Hotpotisacommunaldishwherepeoplegatheraroundasimmeringpotofbrothandcooktheirownfoodbydippingitintothehotwater.Thebrothisusuallyspicyandcontainsvariousingredientssuchasmeat,vegetables,andnoodles.MyfavoriteSpringFestivalfoodisglutinousriceballs,alsoknownastangyuan.Theyareroundballsmadefromglutinousriceflourandareusuallyfilledwithsweetorsavoryfillings.Iliketheirchewytextureandsweettaste.教學(xué)反思首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)非常重要。通過(guò)讓學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料和思考問(wèn)題，學(xué)生能夠提前了解春節(jié)的基本概念和習(xí)俗，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題時(shí)，注意了問(wèn)題的啟發(fā)性和探究性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考。同時(shí)，通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)和微信群的監(jiān)控，我能夠了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

其次，課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心。通過(guò)導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠深入理解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并掌握相關(guān)技能。我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，結(jié)合了實(shí)例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，通過(guò)組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握春節(jié)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

再次，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)成果非常重要。通過(guò)布置適量的課后作業(yè)和提供拓展資源，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并拓寬知識(shí)視野。我在布置作業(yè)時(shí)，注意了作業(yè)的適量和針對(duì)性，確保學(xué)生能夠完成并鞏固學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)提供拓展資源，學(xué)生能夠自主進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

最后，教學(xué)反思對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要。通過(guò)反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人。在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試更多的活動(dòng)形式，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。作