四川省樂(lè)山市峨邊彝族自治縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022年下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題2023年1月本試題卷共8頁(yè)?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2.回答非選擇題時(shí)，考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無(wú)效。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）1.下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.熾熱（chì） 縹碧（piǎo） 殫精竭慮（dān） 縱橫決蕩（héng）B.翹首（qiáo） 粗糙（zào） 銳不可當(dāng)（dāng） 絡(luò)繹不絕（yì）C.锃亮（zèng） 禁錮（gù） 深惡痛疾（è） 杳無(wú)消息（yǎo）D.懨懨（yàn） 滯留（zhì） 潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn） 鳶飛戾天（lì）2.下列各組詞語(yǔ)中漢字書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.緋紅遒勁冗長(zhǎng)為富不仁 B.浩瀚攥改采薇振聾發(fā)聵C.慰勉膽怯窒息銷聲匿跡 D.牛犢盎然斟酌殫精竭慮3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我軍以銳不可當(dāng)之勢(shì)，粉碎了敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截。B.聽(tīng)了這話，他面上還是正襟危坐著，心里卻翻來(lái)覆去不是滋味。C.王毅表示，中方堅(jiān)決反對(duì)在韓國(guó)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，敦促韓方執(zhí)迷不悟，中止部署。D.不同的城鄉(xiāng)均應(yīng)因地制宜，發(fā)展最適合的產(chǎn)業(yè)。4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。B.此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年，前后經(jīng)過(guò)了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫(xiě)入法律。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D.四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門(mén)強(qiáng)化了安全管理措施。5.填入橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我們所接受的教育中，無(wú)論是父母、老師，還是工作以后的領(lǐng)導(dǎo)，總是教育我們要積極進(jìn)取，知難而進(jìn)，生命不息，奮斗不止。________①那么，是否人生的一切事情，只有進(jìn)才能成功呢？其實(shí)不是。②如果說(shuō)，進(jìn)需要的是一種勇氣，那么，止需要的卻是一種智慧。③止，有時(shí)候也是成功的重要因素。④的確，進(jìn)取是一個(gè)人走向成功必須具備的一種精神。A.①④③② B.④②①③ C.④①③② D.①②④③二、古代詩(shī)文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。蘇世長(zhǎng)諷諫武德四年，王世充平后，其行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)，以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，世長(zhǎng)稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬(wàn)夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問(wèn)爭(zhēng)肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門(mén)。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂(lè)乎？”世長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下廢萬(wàn)機(jī)，事畋①獵，不滿十旬，未為大樂(lè)?！备咦嫔?，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。”嘗設(shè)宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝”對(duì)曰：“臣實(shí)不知。但見(jiàn)傾宮鹿臺(tái)②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠(chéng)非所宜！臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見(jiàn)陛下宅宇，才蔽風(fēng)霜。當(dāng)此時(shí)，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實(shí)謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？③（選自《唐語(yǔ)林》）【注】①畋：打獵②傾宮鹿臺(tái)：高聳的宮殿和樓臺(tái)。鹿臺(tái)：紂王所修的臺(tái)。這里指披香殿的臺(tái)。③欲撥其亂，寧可得乎：想革除隋的暴政，怎么辦得到呢？6.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.高祖責(zé)其后服（降服） B.萬(wàn)夫斂手（收）C.陛下廢萬(wàn)機(jī)（廢除） D.誠(chéng)非所宜（應(yīng)當(dāng)）7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法、意義相同的一項(xiàng)是（）A.遂笑而釋之釀泉為酒，泉香而酒洌 B.今因隋之侈始齔，跳往助之C.實(shí)謂懲其奢淫既克，公問(wèn)其故 D.今于隋宮之內(nèi)駢死于槽櫪之間8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩句話的意思。（6分）（1）為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。______________________________________________________________________________（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！______________________________________________________________________________9.從第二段蘇世長(zhǎng)的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（3分）______________________________________________________________________________（二）詩(shī)歌閱讀（7分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成10~11題。寒夜杜耒（宋）寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同?！咀⑨尅竣僦駹t：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。10.請(qǐng)展開(kāi)合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景。（4分）______________________________________________________________________________11.試從“梅花”這個(gè)意象來(lái)分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。（3分）______________________________________________________________________________（三）名句默寫(xiě)（10分）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（2）________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）（3）馨香盈懷袖，________。（《庭中有奇樹(shù)》）（4）亂花漸欲迷人眼，________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）________，________國(guó)恒亡。《生于憂患，死于安樂(lè)》（6）《赤壁》詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：________，________。（7）杜甫在《春望》一詩(shī)中寫(xiě)國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來(lái)臨卻雜草叢生，傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的詩(shī)句是________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的文章，完成13~16題。（13分）冠狀病毒知多少①感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來(lái)，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。②冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，他不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合癥冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國(guó)等地的中東呼吸綜合癥冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。③病毒命名很有門(mén)道，過(guò)去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉地區(qū)發(fā)被發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。不過(guò)，對(duì)于這次的新型冠狀病毒，世衛(wèi)組織近日在相關(guān)公告中稱其為“2019-nCoV”意為“2019新型冠狀病毒”。根據(jù)世衛(wèi)組織2015年公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則，使用中性、一般的術(shù)語(yǔ)代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)名稱來(lái)命名疾病。④人感染到了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合癥、腎衰竭，甚至死亡。⑤世衛(wèi)組織還說(shuō)，目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法，也沒(méi)有可用疫苗。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對(duì)感染者的輔助護(hù)理可非常有效。⑥雖無(wú)針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議，要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護(hù)情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌控。不過(guò)，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見(jiàn)，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類。比如中國(guó)科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說(shuō)，嚴(yán)重急性呼吸道綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸道綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳染給人類。⑧世衛(wèi)組織說(shuō)，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測(cè)工作的改善，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此人類與冠狀病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重道遠(yuǎn)。13.第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）14.閱讀第⑥段，用平實(shí)的語(yǔ)言概括防護(hù)新型冠狀病毒的手段主要有哪些？（4分）15.第②段說(shuō)“冠狀病毒的傳播可謂劣跡斑斑，他不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?，結(jié)合全文，你應(yīng)該如何理解“劣跡斑斑”和“罪魁禍?zhǔn)住眱蓚€(gè)詞語(yǔ)。（4分）16.尾段在文中有什么作用？（2分）（二）文學(xué)類作品閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成17~21題。手風(fēng)琴的魔力林娜一天，父親帶回來(lái)一個(gè)大盒子，他把我叫過(guò)來(lái)，當(dāng)著我的面打開(kāi)了盒子，并對(duì)我說(shuō)：“它能給你今后的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)?！焙凶永锸且话咽诛L(fēng)琴。我只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑，我一直想要一架鋼琴或者一把吉他。之后的兩周，父親一直沒(méi)提手風(fēng)琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要開(kāi)始學(xué)琴。手風(fēng)琴并不便宜，每周學(xué)琴的費(fèi)用也價(jià)格不菲，這對(duì)于一直秉承節(jié)省風(fēng)格的父親來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒反常。父親是一名工程師，他喜歡研究各種東西，經(jīng)常在工作室里修修補(bǔ)補(bǔ)。父親話不多，但每句話擲地有聲。不過(guò)，音樂(lè)卻能讓父親變成另一個(gè)人。他喜歡古典樂(lè)曲，每次外出駕車(chē)，他都會(huì)打開(kāi)收音機(jī)尋找音樂(lè)節(jié)目。一次，我在家里找東西時(shí)居然發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的小提琴?！澳鞘悄惆职值模眿寢屨f(shuō)，“你爺爺送給他的。但因?yàn)橐恍┰?，他沒(méi)有學(xué)，這一直是他的遺憾。”我無(wú)法想象父親那雙粗糙的手拉起小提琴是一種什么情境。不久后，我開(kāi)始跟著老師學(xué)拉手風(fēng)琴。第一天，我就感到了“壓力”，手風(fēng)琴的重量壓得我肩膀很不自在，還有就是父親。上完課他對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你學(xué)的還不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”我看得出父親很高興，他的眼中閃著希望的光芒。此后，我被要求每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)噩夢(mèng)。我想出去打球，而不是背著這個(gè)沉重的東西練習(xí)枯燥的曲子。但父親的話我不敢違背。再經(jīng)過(guò)枯燥的練習(xí)后，我居然能把一個(gè)個(gè)音符連起來(lái)了，后來(lái)甚至還能拉出幾首簡(jiǎn)單的曲子。晚飯后，父親常常會(huì)要我拉首曲子。他靠在沙發(fā)上閉著眼睛聽(tīng)著：“不錯(cuò)，比上周又進(jìn)步了，你的老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，拉手風(fēng)琴的確適合你，你有這方面的天賦。整個(gè)夏天，我都在練習(xí)一首又一首的新曲子，因?yàn)橛幸粋€(gè)在當(dāng)?shù)貏≡貉葑嗟臋C(jī)會(huì)。不過(guò)每次練琴時(shí)我總能聽(tīng)到小伙伴們?cè)谕饷骀覒虻穆曇?，這讓我糾結(jié)不已。終于有一天，這種情緒在父親面前爆發(fā)了?！拔也幌氘?dāng)著那么多人去演奏?！蔽艺f(shuō)?！澳惚仨毴?。”父親堅(jiān)定的說(shuō)?！盀槭裁?？”我叫了起來(lái)，“就因?yàn)槟阈r(shí)候沒(méi)能拉上小提琴？你從來(lái)不用拉琴，而我為什么天天要在這樣？”父親先是愣了一下，接著他說(shuō)：“因?yàn)樗芙o你自己，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)，你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到，但遲早有一天你會(huì)了解。而且你有這方面的天賦?！备赣H又心平氣和的說(shuō)，“有一天你能為全家彈奏美妙的音樂(lè)。那時(shí)候你會(huì)明白，如此努力到底是為了什么?！备赣H從未跟我說(shuō)過(guò)這樣的話。從那以后，我練琴再也不用別人督促了。音樂(lè)會(huì)那天，媽媽特意精心打扮了一番。父親也穿上了西裝，打上領(lǐng)帶。我感覺(jué)到，他們比我還緊張，這大概是父親的一個(gè)夢(mèng)想。終于輪到我了，我走上舞臺(tái)中央，熟練地拉起手風(fēng)琴，一個(gè)音符也沒(méi)拉錯(cuò)。掌聲四起，我的心情非常激動(dòng)，我看到坐在第一排的父母激動(dòng)地站起來(lái)為我鼓掌。演奏結(jié)束后，媽媽緊緊地抱住我，父親也把我摟在懷里說(shuō)：“你太棒了！”①頓時(shí)我似乎明白了些什么。隨著歲月的流逝，手風(fēng)琴漸漸的淡出了我的生活。只有在家庭聚會(huì)上，父親還會(huì)讓我拉上一曲。后來(lái)，我上了大學(xué)，找到了工作，搬家時(shí)我把手風(fēng)琴也帶走了。再后來(lái)，我又搬過(guò)幾次家，手風(fēng)琴一直伴隨著我，只是再也沒(méi)有被打開(kāi)過(guò)。直到很多年后，我的孩子偶然發(fā)現(xiàn)了它。“盒子里是什么，爸爸？”我打開(kāi)盒子時(shí)，他們笑了，叫道：“拉一曲，拉一曲?！蔽也磺樵傅谋成锨賻?，拉了幾首簡(jiǎn)單的曲子。真沒(méi)想到，到我拉起來(lái)還是那么嫻熟。很快，孩子們圍成圈跳起來(lái)，“咯咯”地笑個(gè)不停。妻子也笑了，打著拍子，看著他們縱情歡下，我感到驚異。我的耳邊回響起父親說(shuō)過(guò)的話：“②因?yàn)樗芙o你自己，也能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到，但遲早有一天你會(huì)了解?！蔽医K于明白，去努力，去為別人做出犧牲意味著什么。17.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加橫線詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。（4分）（1）我只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑。（2）父親先是愣了一下。18.讀讀文中畫(huà)線處①的句子，說(shuō)說(shuō)“我”“似乎明白”的是什么。（3分）19.父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的話概括。（4分）20.文章結(jié)尾畫(huà)線處②再次提到前文中父親說(shuō)過(guò)的話，這樣寫(xiě)有哪些好處？（4分）21.題目中的“魔力”有哪些含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（12分）22.綜合性學(xué)習(xí)（6分）材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)?！辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________（2）針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。（4分）利：______________________________________________________________________弊：______________________________________________________________________23.課外名著閱讀（6分）（1）《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“________”、“________”、“________”等桂冠。（2）《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的原名是《西行漫記》，這是美國(guó)的著名記者埃德加·斯諾的著作，可以說(shuō)，他是第一個(gè)采訪中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。毛澤東認(rèn)為中國(guó)人民能夠消耗和打敗日本軍隊(duì)的三個(gè)條件：一是中國(guó)結(jié)成________，二是全世界結(jié)成________，三是目前在日本帝國(guó)主義勢(shì)力下受苦的被壓迫的各國(guó)人民，采取________。五、作文（60分）24.微寫(xiě)（10分）孔子終生愛(ài)學(xué)習(xí)，處處強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他說(shuō)：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！彼坏珢?ài)好學(xué)習(xí)，還有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，請(qǐng)你結(jié)合《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)習(xí)”的論述內(nèi)容以及自身實(shí)際，進(jìn)行擴(kuò)展闡發(fā)，談?wù)劯惺?。要求：?）采用總分總的結(jié)構(gòu)方式。（2）至少引用孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的兩處論述。（3）120字左右。25.為什么我們?cè)?jīng)執(zhí)著的，不過(guò)是一場(chǎng)錯(cuò)誤？為什么我們?cè)谌巳褐?，有時(shí)卻感覺(jué)身處荒原？為什么知道母親的關(guān)懷，卻執(zhí)意與她為敵？太多的為什么，我們追問(wèn)別人，我們追問(wèn)自己，沒(méi)有完美的答案。我們跌跌撞撞，犯錯(cuò)、改正、醒悟，然后，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們終于明白，也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的代價(jià)”為題寫(xiě)一篇文章。（50分）要求：（1）結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活故事，寫(xiě)一篇600字左右的文章：（2）文章要敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。（3）不要套作，不得抄襲，文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名。

峨邊彝族自治縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）1.A2.B3.C【解析】C選項(xiàng)“執(zhí)迷不悟”的意思是堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟。與語(yǔ)境不符，應(yīng)該用“懸崖勒馬”。4.C【解析】A項(xiàng)不合邏輯（語(yǔ)序不當(dāng)）?！安粌H……還”表遞進(jìn)關(guān)系，原句內(nèi)容倒置，應(yīng)該是“他不僅是記者、作家以及電影工作者，還是……先驅(qū)?！盉項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)（不合邏輯）。正確語(yǔ)序應(yīng)是：“達(dá)成一致”——“終于定稿”——“寫(xiě)入法律”。D“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”屬雙重否定使用不當(dāng)。5.C二、古代詩(shī)文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（15分）6.C（3分）7.D（3分）8.（1）“如果僅從我的角度來(lái)考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來(lái)考慮則是一片忠心呀！（3分）（2）“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”（3分）9.敢于直諫，耿直無(wú)私，膽魄過(guò)人（3分）（二）詩(shī)歌閱讀（7分）10.冬天的夜晚，來(lái)了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，（2分）火爐中的火苗開(kāi)始紅起來(lái)了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（2分）11.“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩(shī)人表面上是贊嘆梅花高潔實(shí)則贊來(lái)客，（1分）暗指客人和自己志同道合，都具有高潔的志趣。（1分）（三）名句默寫(xiě)（10分）12.（1）柴門(mén)何蕭條。（2）天接云濤連曉霧。（3）路遠(yuǎn)莫致之。（4）淺草才能沒(méi)馬蹄。（5）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。（6）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（7）國(guó)破山河在，城春草木深。三、現(xiàn)代文閱讀答案（31分）（一）閱讀下面的文章，完成13~16題。（13分）13.舉例子，作用使讀者對(duì)冠狀病毒的傳播史的了解更明確、更具體。真實(shí)的事例也使文章語(yǔ)言更有說(shuō)服力。14．①持手和呼吸道衛(wèi)生。②養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣。③避免與有呼吸道疾病人員接觸。④避免在未加防護(hù)情況下與動(dòng)物接觸。15.①劣跡斑斑指惡劣行為，很多文中指冠狀病毒可以導(dǎo)致人體