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文檔簡(jiǎn)介
第八單元·課文雪地里的小畫家1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字,會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“
、厶、力”,學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.了解課文內(nèi)容,知道四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)
雪,純潔、晶瑩,它是冬天的小精靈,也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地,多像一張潔白的畫布?。∫蝗盒‘嫾易邅砹?,他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫,讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些雪地里的小畫家吧!課文導(dǎo)入下
雪啦,下
雪啦!雪
地里來
了一
群
小
畫
家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā課文講解
連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”,可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號(hào)能更加突顯動(dòng)物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么?
認(rèn)真讀課文,想一想:“雪地里的小畫家”指的都是誰?這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫?你知道他們是用什么在畫畫嗎?小
雞畫
竹
葉,小
狗
畫
梅
花。小
鴨畫
楓葉,小
馬
畫
月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙,非常生動(dòng)、形象。不
用
顏
料
不
用
筆,幾步
就
成
一
幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ
jǐbùjiùchénɡyìfúhuà這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,這些動(dòng)物不是真的在畫畫,而是他們走過雪地,爪(蹄)子踩在雪地上,就留下了自己的爪(蹄)印,像畫兒一樣。qīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐshuìzháolɑ青
蛙
為
什
么
沒參
加?他在
洞
里
睡
著
啦。這句話告訴了我們什么?竹zhúyá牙m(xù)ǎ馬yònɡ用jǐ幾群qúnyíqún一群步bùjǐbù幾步為wèiwèishénme為什么參cāncānjiā參加加jiājiārù加入洞dònɡdònɡxué洞穴著zháozháojí著急猜一猜如果青蛙也參加了,它會(huì)畫成什么呢?12雪地里的小畫家R·一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字,會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫“”。(重點(diǎn))2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))3.了解課文內(nèi)容,知道四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入
雪,純潔、晶瑩,它是冬天的小精靈,也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地,多像一張潔白的畫布??!一群小畫家走來了,他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫,讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些雪地里的小畫家吧!知識(shí)備查冬
眠
某些動(dòng)物,如:青蛙、烏龜?shù)?,在冬天的時(shí)候,臥在洞里不吃不動(dòng),等到第二年春天再恢復(fù)正常的活動(dòng),這就是冬眠。竹zhú我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)yá牙m(xù)ǎ馬yònɡ用jǐ幾群qúnyíqún一群我會(huì)認(rèn)步bùjǐbù幾步為wèiwèishénme為什么參cāncānjiā參加加jiājiārù加入洞dònɡdònɡxué洞穴著zháozháojí著急【顏料(yánliào)】畫畫兒用來著色的物質(zhì)?!井嫾遥╤uàji?。可瞄L(zhǎng)繪畫的人。本課指小雞、小狗、小鴨、小馬?!厩嗤埽╭īnɡwā)】?jī)蓷珓?dòng)物,皮膚一般為綠色。善跳躍,會(huì)游泳,主要吃害蟲?!緟⒓樱╟ānjiā)】加入某種組織或某種活動(dòng)。參加——參與睡——醒參加——退出課文解讀下
雪啦,下
雪啦!雪
地
里來
了一
群
小
畫
家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā
連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”,可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號(hào)能更加突顯動(dòng)物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么?認(rèn)真讀課文,想一想:“雪地里的小畫家”指的都是誰?這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫?你知道他們是用什么在畫畫嗎?小
雞
畫
竹
葉,
小
狗
畫
梅
花。小
鴨
畫
楓
葉,小
馬
畫
月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙,非常生動(dòng)、形象。不
用
顏
料
不
用
筆,幾步
就
成
一
幅
畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ
jǐbùjiùchénɡyìfúhuà這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,這些動(dòng)物不是真的在畫畫,而是他們走過雪地,爪(蹄)子踩在雪地上,就留下了自己的爪(蹄)印,像畫兒一樣。qīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐshuìzháolɑ青
蛙
為
什
么
沒
參
加?他在
洞
里
睡
著
啦。這句話揭示了青蛙冬眠的習(xí)性。這句話揭示了什么?主旨概括詩(shī)歌通過寫小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上“畫畫”,介紹了這些動(dòng)物爪(蹄)子的形狀以及青蛙冬眠的生活習(xí)性。猜一猜
如果青蛙也參加了,它會(huì)畫成什么呢?拓展延伸板書設(shè)計(jì)隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。
一群(qúnqǘn)參加(cānchān)√√雪群青加覺qīnɡjiàoqúnxuějiā連連看。1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)朗讀課文。背誦課文。
朗讀指導(dǎo):這首兒歌,語句不多,讀起來卻很吸引人。語言活潑,富有童趣,朗朗上口。朗讀時(shí)應(yīng)用輕松活潑的語調(diào),讀出“小畫家”興
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