云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面一段話工整、規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里，注意格式。

他是一位真正的耕耘者。一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

——致敬國士袁隆平

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）老師常說：“‘學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________’，無論你們的基礎(chǔ)好不好，只要珍惜時(shí)間，努力拼搏，就不算晚?！?/p>

（2）《天窗》一文生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們___________________________________的情景，表現(xiàn)了孩子們豐富的______________和對(duì)大自然的________________。

（3）鄉(xiāng)村生活是一幅和諧的畫卷。在“籬落疏疏一徑深，___________________”的時(shí)候，鄉(xiāng)村的孩子是快樂的，你看那“兒童急走追黃蝶，_______________”；在“____________________，麥花雪白菜花稀”的夏季，鄉(xiāng)村的孩子是頑皮可愛的，你一定記得“_________________，溪頭臥剝蓮蓬”。

（4）“洛陽親友如相問，___________________?！边@兩句詩是___________送別__________時(shí)所作，詩人以“__________”自喻，傳達(dá)了自己___________________的信念，我知道著名作家__________的筆名就出自這兩句詩?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來了，______________________；心中的風(fēng)雨來了，________________?！边@首詩歌出自她的代表作《____________》，表達(dá)了作者對(duì)母親的依戀和對(duì)母愛的贊頌。2）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

12月中旬，一場寒潮席卷了整個(gè)重慶。雖未下雪，但地上鋪著厚厚的白霜，讓人感覺像是走進(jìn)了bīngtiānxuědì___之中，凍得人fāchàn____。各地積極開展防御工作，最終ānrán_____度過這次寒潮襲擊。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，_______________”來形容。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：

____________________________________________

（3）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“____________________，________________”來告誡他。

（4）黃山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說：“________________________，_____________________?！?/p>

（5）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《__________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們______________________________________________________________________

（6）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的__________，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家______，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的_______，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無知己，_______________________？”4）.讀拼音，寫詞語。

yóuqí(

)

yùliào(

)

pǐnchánɡ(

)

hènbùde(

)

biānsài(

)

chénzuì(

)

qīnɡxī(

)

xiàolì(

)5）.根據(jù)提示填寫課外閱讀卡。

課外閱讀卡

本學(xué)期，我閱讀的科普作品是《____________》。我了解到的科學(xué)知識(shí)是_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．一只老麻雀從一棵樹上掉下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！C．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。D．這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。2）.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．系鈴鐺（xì）

裂縫（fèng）

出塞（sài）B．暖和（hé）

蒙眼睛（méng）

避雨（bì）C．氣氛（fèn）

著急（zháo）寧可（níng）D．震撼（hàn）

露馬腳（lòu）

悶雷（mèn）3）.8.下列人物事跡最適用于“秉公執(zhí)法”這個(gè)詞語的是（

）A．宙斯B．周恩來C．梅蘭芳D．西門豹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子，用上作比較的方法，把句子補(bǔ)充完整）

這塊琥珀____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.童話故事屋。

（1）童話故事照亮我們的童年，你能找到打開童話之門的鑰匙嗎？（把鑰匙與童話之門連線）

安徒生

格林兄弟

王爾德

張?zhí)煲?/p>

（2）讀童話的時(shí)候我愛幻想，假如我有一個(gè)寶葫蘆，我最想讓它幫我實(shí)現(xiàn)的愿望是：

2）.選擇對(duì)應(yīng)的句子連線。

學(xué)習(xí)不怕根底淺

學(xué)海無涯苦作舟

勝人者有力

而死于安樂

書山有路勤為徑

自勝者強(qiáng)

生于憂患

只要邁步總不遲6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，組成一段通順的話。

(

)“這是誰扔的，真不講衛(wèi)生！”想著，他若無其事地走了。

(

)下課了，楊磊在操場上玩，看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見同學(xué)肖雨桐在做好事——打掃操場。

(

)走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。

(

)楊磊連忙回頭，不好意思地拾起廢紙。2）.給句子排序

________比天空的景色更壯觀。

________夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。

________那照在浪峰的霞光又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。

________大海被霞光染成了紅色。

________當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．《繁星（一五九）》中出現(xiàn)了兩個(gè)“風(fēng)雨”，但含義不同，第一個(gè)“風(fēng)雨”比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等，第二個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強(qiáng)烈地感受到詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(

)

3．《綠》開篇就是一個(gè)比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時(shí)候》一詩中，作者把物當(dāng)作人來寫，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子，“試試寒，試試暖”將可愛的小白菊寫活了。(

)

5．本單元所選課文都是中國詩人創(chuàng)作的現(xiàn)代詩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_____________，____________。1．把古詩補(bǔ)充完整

2．讀著最后兩句，我仿佛看到這樣的畫面：__________。（釋義）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選一題）。

（1）本學(xué)期，你一定和同學(xué)們玩過游戲。請(qǐng)你選一個(gè)最有意思的游戲?qū)懸粚懀延螒虻倪^程寫清楚。還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。

（2）如果你有機(jī)會(huì)和一位神話或童話人物在寒假里過上一天，你會(huì)選擇誰呢？你們會(huì)一起去哪里？做些什么？請(qǐng)展開想象，把故事寫下來。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀航天英雄翟志剛①2008年9月27日，航天員翟志剛打開神舟七號(hào)載人飛船軌道艙艙門，成功出艙。他左手扶著艙外把手，右手揮動(dòng)著五星紅旗，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，翟志剛也因此成為世人矚目的英雄！你可知道這英雄背后飽含著多少付出！

②翟志剛在成為航天員之前是一名飛行員。有一天，翟志剛駕駛教練機(jī)正在進(jìn)行訓(xùn)練。突然，暴雨將至，地平線上濃霧彌漫，地面指揮部要求翟志剛緊急迫降，但飛機(jī)跑道卻“消失”了。這次飛行訓(xùn)練的基地位于群山之中，翟志剛駕駛的教練機(jī)如果在落地時(shí)計(jì)算不好位置，很有可能撞到山上，機(jī)毀人亡。作為一名新飛行員，他能應(yīng)對(duì)這突發(fā)情況，安全著陸嗎？所有人的心都提到了嗓子眼兒。

③霧越來越濃，翟志剛駕駛著飛機(jī)在空中盤旋，怎么也找不到跑道。他試了幾次向地面俯沖，卻始終看不清跑道。在這危急時(shí)刻，他利用駕駛室中的儀表數(shù)據(jù)。結(jié)合平時(shí)熟記的相關(guān)參數(shù)，再次嘗試降落。就在大家焦急等待時(shí)，翟志剛駕駛的教練機(jī)呼嘯著沖破濃霧，平穩(wěn)地降落在機(jī)場跑道上。頓時(shí)，機(jī)場上的人們歡呼雀躍，懸著的心終于放了下來。

④就這樣，憑借過硬的飛行能力和綜合表現(xiàn)，翟志剛從飛行員逐漸成長為我國首批航天員中的一員。此后，他不斷經(jīng)受新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。有一次，翟志剛蒙住眼睛，進(jìn)行轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練。隨著轉(zhuǎn)速不斷加快，他感到眩暈、惡心，臉色變得蒼白，但他依然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，一直沒有喊停。訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，他的衣服都被汗水浸透了。日復(fù)一日，經(jīng)過各種高強(qiáng)度訓(xùn)練，翟志剛成長為一名優(yōu)秀的航天員。

⑤完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)后，翟志剛?cè)詧?jiān)持訓(xùn)練。別人問他為什么還要這樣做，他堅(jiān)定有力地回答：“黨和人民給予我們崇高榮譽(yù)，祖國托舉我們飛上太空，我們唯一的使命就是為國出征，只要黨一聲令下，隨時(shí)準(zhǔn)備再上太空！”

⑥功夫不負(fù)有心人。2021年10月16日，翟志剛作為神舟十三號(hào)飛行任務(wù)乘組指令長，再次出征太空。在軌期間完成兩次出艙任務(wù)，成為我國首位三次出艙的航天員。

⑦備注：轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練主要是為了檢查航天員的前庭神經(jīng)功能，以了解他對(duì)震動(dòng)和眩暈的耐受能力。航天員坐到電動(dòng)轉(zhuǎn)椅上時(shí)，需要戴上眼罩，固定好頭、腳和雙臂，然后接受360度順時(shí)針和逆時(shí)針的快速旋轉(zhuǎn)。更難的是，航天員在轉(zhuǎn)椅上經(jīng)過一番“天翻地覆”的折騰后，還要分清東南西北。1．對(duì)第二自然段中飛機(jī)跑道“消失”的原因理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．飛機(jī)跑道在群山之中B．地面指揮部臨時(shí)改建了跑道C．濃霧彌漫，籠罩跑道D．翟志剛駕駛的飛機(jī)是教練機(jī)2．下列不屬于翟志剛進(jìn)行轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)的具體感受或表現(xiàn)的一項(xiàng)是（

）A．眩暈、惡心B．臉色蒼白C．咬緊牙關(guān)D．打開艙門3．閱讀短文，請(qǐng)你從不同的角度提出問題，并把下列表格補(bǔ)充完整。提出問題的角度問題清單短文的寫法①________________②_________③_____________從短文中獲得的啟示④____________________4．請(qǐng)你任選角度對(duì)文中畫橫線的句子作批注，并把批注內(nèi)容寫在橫線上。____________________5．結(jié)合短文和經(jīng)歷，小文想到這些詞語來贊美像翟志剛這樣的航天英雄。下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．志存高遠(yuǎn)B．頂天立地C．鐵面無私D．精忠報(bào)國11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

光芒

光亮

光彩

光輝

（1）太陽的(

)照亮整個(gè)大地。

（2）它旁邊的云片也突然有了(

)。

（3）我們把課桌擦了又擦，桌子變得又明凈又(

)。

（4）太陽的(

)給黑云鑲了一道金邊。2）.（新角度）古人給貓起的名字非常文雅，請(qǐng)你結(jié)合圖片選一選，它們分別叫什么。

(

)

(

)

(

)