云南省保山市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.老師經(jīng)常鼓勵我們自強不息，“自強不息”是來源于《周易》中的名句。請你把原句做成書簽，送給好朋友，激勵他堅持不懈地努力。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國的華茲華斯說的那樣：“____________，它源于寧靜中回憶起來的情感?！保ㄕ埌衙匝a充完整。）

（1）詩人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬物生機勃勃的景象。請你把這節(jié)詩補充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫一小節(jié)詩，也可以寫一段話。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________2）.日積月累，靈活運用。

（1）詩人筆下的大自然是多彩的。在楊萬里眼里，它是春天充滿童趣的黃色：“________________，_______________；”在范成大眼里，它是初夏田園呈現(xiàn)的一片繽紛色彩：“梅子金黃杏子肥，___________________?！?/p>

（2）《墨梅》中詩人借梅自喻，以“_______________，只留清氣滿乾坤”來表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。

（3）盧綸《塞下曲》中，“________________，_________________”，表現(xiàn)了將士們不畏嚴寒、英勇殺敵的精神。

（4）本學期，我們認識了作家筆下性格鮮明的動物。有_____________的貓、___________的母雞、___________的白鵝，其中，《貓》和《白鵝》都運用_______的寫法（填序號：A．諷刺B．明貶實褒），字里行間表達了_________________。

（5）每當我朗讀《清平樂·村居》時，眼前會出現(xiàn)一個心靈手巧的孩童：“______________”，更能想象出那個兒童頑皮天真的模樣：“________________，溪頭臥剝蓮蓬?！?）.補充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問題。

王戎七歲，嘗__________?？吹琅訽__________，諸小兒_________，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

《王戎不取道旁李》這篇文章，選自《_________》。因為____________，所以王戎推斷樹上結的李子是苦李。我認為王戎是一個_________的人。4）.根據(jù)提示寫詩文。

（1）端午假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，這讓我想起了范成大的詩句：“____________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?/p>

（2）小宇愛玩手機，不把學習當回事。媽媽勸他說少年時要珍惜光陰，勤奮學習，有所作為，不要“少年不知勤學苦，____________”。

（3）在這學期的學習中，我認識了許多優(yōu)秀的人物。有“囊螢______”“以夜______”地刻苦讀書的車胤，有“逢老媼方磨鐵杵”后“還卒業(yè)”的詩仙______，有______的哈爾威船長，有______的巨人……他們都給我留下了深刻的印象。5）.古詩文填空。

（1）中國詩詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______?！笔谴喝蘸⑼顫娭?；“______，麥花雪白菜花稀。”是夏日色彩繽紛之美；“寒雨連江夜入?yún)牵琠_____。”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，______?！笔嵌彰坊ㄆ犯裰馈?/p>

（2）詩人常常借詩歌表達自己堅貞的品格：“不要人夸好顏色，______。”

（3）通過本學期的學習，我積累了“______，老來方知讀書遲”的讀書名言。

（4）老師常常教育我們要自強自立，正如《周易》中說的“天行健，______。”

（5）詩和音樂一樣，______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的成語中不是表現(xiàn)古人讀書求學的是（

）A．鐵杵成針B．程門立雪C．懸梁刺股D．自相矛盾2）.下列作品和作家對應錯誤的一項是（）A．《十萬個為什么》——米·伊林B．《看看我們的地球》——李四光C．《人類起源的演化過程》——達爾文D．《灰塵的旅行》——高士其3）.下列句子內容表述正確的一項是（

）A．“千里馬”說的是老老實實、勤勤懇懇工作的人。B．《十萬個為什么》是美國作家米·伊林的作品。這本小書不僅內容有趣，語言也非常生動。他在這本書中，帶著我們進行了一次環(huán)球旅行，提出了許多看似簡單，卻不易回答的問題．C．繁星（一五九）中：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”詩中兩處“風雨”的含義是一樣的。D．在書簽上寫喜歡的格言，豎寫時，要自右向左寫。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會冒號的用法，并仿寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

冒號的作用：______

仿寫：___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

一道殘陽鋪水中

天下誰人不識君

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

云母屏風燭影深

雪卻輸梅一段香

醉臥沙場君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回

莫愁前路無知己

半江瑟瑟半江紅2）.比一比，看誰連得準。

陡峭的文物修筑親人

美麗的

山嶺

欣賞

決心

珍貴的

圖畫

暗下

長城

精美的

景色

思念

美景

悠揚的

哭聲

激勵

人們

婉轉的

笑聲

激動

前進

爽朗的

琴聲

鼓勵

斗志

嗚咽的

歌聲

鼓舞

人心6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小鳥說：“我從一百多里遠的地方來?！?/p>

()青蛙說：“別吹牛了,天只有井口那么大?！?/p>

()一只小鳥口渴了,落在井沿上。

()小鳥說：“你錯了,天是無邊無際的。”

()青蛙問小鳥從哪里來。2）.我給句子排排隊。

()種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”

()陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“桌面”指放東西的平面，還指計算機上的對話窗口。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.語段閱讀①所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。②突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．第①段中的“擠”字把___________當作人來寫，寫出了______________。

2．根據(jù)段意，用“√”在括號中選出恰當?shù)脑~語：

第②段寫了綠的（動態(tài)

靜態(tài)）美。

3．對于畫“____”部分的理解，正確的有________（填序號）

①大自然里遍布綠色，風有節(jié)奏地吹拂，使人感覺所有的綠都在按著節(jié)拍飄動。

②這完全是作者想象出來的畫面，在這個想象的世界中，所有綠色的景物都是有生命的。

③這句話賦予“綠”以靈性，寫出了大自然蓬勃的生機。

④這句話中的“綠”特指綠色的雨絲，因為只有雨絲才能在風的吹拂下飄動。

4．第①段描寫的景象在春天隨處可見，用幾句話寫一寫你見過的一處。

_____________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

內容：快過年啦！給遠方的親人、朋友寫封信，說說近段時間經(jīng)歷的一件難忘的事，也問問他們近段時間的工作、生活怎么樣？

要求：1．書信的格式，落款不出現(xiàn)真實姓名。2．寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。3．題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。

______①剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。②一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀！當心大野貓吃了你?！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕對不會比小白兔的本領大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的，你們等著瞧吧！”③小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……1．我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。

2．我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

（1）夸耀：_______________

（2）輕蔑：_______________

3．我也會用“只要……就……”造一個句子。

_________________________

4．想象一下，小燕子向大野貓撲去后，結果會怎樣？

__________________________

5．如果你是小燕子的朋友，你想對小燕子說點什么呢？

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

（岐歧）山

（嫌謙）虛

（卑

脾）氣

（藍籃）天

（遺

凝）失（喘湍）急

（歐毆）斗

（鑄躊）躇2）.選擇加點字的正確解釋，將序號填在后面的括號中。

羅：A．捕鳥的網(wǎng)；B．搜集；C．散布，陳列；D．姓

（1）《三國演義》的作者是羅