2023年寧波市奉化區(qū)教育系統(tǒng)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年寧波市奉化區(qū)教育系統(tǒng)招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為（）。A.信度B.區(qū)分度C.效度D.難度【答案】：A2.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.先慢后快C.直線(xiàn)增快D.直線(xiàn)減慢【答案】：A3.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A4.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話(huà)界定的是（）。A.學(xué)校教育B.開(kāi)放教育C.社會(huì)教育D.家庭教育【答案】：A5.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.示范【答案】：B6.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)反思能力B.師愛(ài)C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D7.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個(gè)別差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：D8.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線(xiàn)中間的某一點(diǎn)。這句話(huà)反映了心理健康的（）。A.靜止性B.動(dòng)態(tài)性C.絕對(duì)性D.相對(duì)性【答案】：D9.在《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》中,首次將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,使其與其他學(xué)科相并列的學(xué)者是（）。A.洛克B.培根C.康德D.盧梭【答案】：B10.教師在教學(xué)活動(dòng)中，既要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生品德的養(yǎng)成與智力發(fā)展，這說(shuō)明教育具有（）。A.階級(jí)性B.獨(dú)立性C.階段性D.全面性【答案】：D11.我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)于哪個(gè)朝代？（）A.秦朝B.西周C.夏朝D.商朝【答案】：C12.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行影響”教育原則是指（）。A.學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合B.教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合C.正面教育與反面教育相結(jié)合D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合【答案】：D13.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”的思想出自（）。A.《大學(xué)》B.《師說(shuō)》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：D14.在教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.反例B.案例C.命題D.正例【答案】：D15.觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.觀(guān)察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：A16.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱(chēng)為（）。A.技巧B.天才C.技能D.才能【答案】：D17.中國(guó)共產(chǎn)黨頒布的第一部土地法是（）。A.《井岡山土地法》B.《興國(guó)土地法》C.《中國(guó)土地法大綱》D.《土地問(wèn)題決議案》【答案】：A18.“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在（）時(shí)期。A.漢光武帝劉秀B.漢元帝劉爽C.漢武帝劉徹D.漢高祖劉邦【答案】：B19.古人說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓”。這里“規(guī)矩”的意思是：A.法律條文B.圓規(guī)曲尺C.規(guī)矩禮法D.美德善行【答案】：B20.我國(guó)現(xiàn)存的，最早的一部完整的農(nóng)書(shū)是（）。A.《齊民要術(shù)》B.《漢書(shū)·食貨志》C.《水經(jīng)注》D.《金匱要略》【答案】：A21.盥洗問(wèn)里的干手器可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)的原因是（）。A.因?yàn)槿耸挚梢援a(chǎn)生磁場(chǎng)B.因?yàn)槿耸挚梢愿淖儩穸菴.因?yàn)槿耸挚梢愿淖冸娙萘緿.因?yàn)槿耸挚梢愿淖儨囟取敬鸢浮浚篊22.植物是很多動(dòng)物的食物，植物自身則主要是利用光合作用制造養(yǎng)料。植物在進(jìn)行光合作用的時(shí)候，除利用太陽(yáng)能和自身的葉綠素外，還需要空氣中的（）。A.二氧化碳B.—氧化碳C.—氧化氮D.氧氣【答案】：A23.《題西林壁》的作者是（）。A.李白B.王安石C.杜甫D.蘇軾【答案】：D24.在公文中，下列序數(shù)詞格式有誤的是（）。A.“一、”“二、”“三、”B.“1.”“2.”“3.”C.“（1）”“（2）”“（3）”D.“（一）、”“（二）、”“（三）、”【答案】：D25.方言需要保護(hù)，這是毋庸置疑的，不像有些人說(shuō)的，保護(hù)方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護(hù)方言，就是保護(hù)文化多樣性，保護(hù)人的生活方式自由。保護(hù)方言與推廣普通話(huà)并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒(méi)有前者，人的生活將失去色彩，沒(méi)有后者，將失去更廣闊的交流機(jī)會(huì)。理想狀態(tài)下，兩者兼顧，而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（）。A.說(shuō)明方言和普通話(huà)都有極其重要的作用B.提倡保護(hù)文化多樣性、生活方式自由C.強(qiáng)調(diào)要兼顧保護(hù)方言和推廣普通話(huà)D.保護(hù)方言與推廣普通話(huà)并不矛盾【答案】：C26.中國(guó)城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線(xiàn)城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無(wú)法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書(shū)館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。本段文字主要說(shuō)的是（）。A.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來(lái)的精神落差B.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源C.中國(guó)城市之間的差距在于文化的不同D.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素【答案】：D27.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是:人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中_的道理就能做到。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“謙受益”與“滿(mǎn)招損”B.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”C.“知其然”與“知其所以然”D.“博觀(guān)而約取”與“厚積而薄發(fā)”【答案】：C28.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的校園安全問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.我國(guó)目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題B.我國(guó)校園安全問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策C.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的根源D.解決校園安全問(wèn)題重在以人為本【答案】：B29.這個(gè)家伙不僅心思___，而且膽量過(guò)人，剛才這件事客氣地說(shuō)是對(duì)事物觀(guān)察得仔細(xì)，不客氣地說(shuō)，那可是欺上瞞下的行為。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.縝密B.細(xì)密C.周密D.嚴(yán)密【答案】：A30.“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁(yè)”，這句提示在2000年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條，生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁(yè)。可2005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線(xiàn)一樣，大網(wǎng)站們不再過(guò)分熱情地推薦首頁(yè)設(shè)置。這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵ǎ.網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)B.網(wǎng)頁(yè)形式變遷的原因C.首頁(yè)設(shè)置的提醒并非善意D.如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱【答案】：B31.國(guó)家郵政局發(fā)展研究中心指數(shù)研究室主任劉江說(shuō)，1～4月快遞業(yè)務(wù)量完成170.7億件，同比增長(zhǎng)24.8%，是同期服務(wù)業(yè)生產(chǎn)指數(shù)增速的3倍多，增速在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)處于領(lǐng)先地位。更可喜的是，快遞行業(yè)不僅長(zhǎng)“塊頭”，“肌肉”也跟著長(zhǎng)，行業(yè)發(fā)展質(zhì)量不斷提高。1～4月份，全國(guó)快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)收入累計(jì)完成2135.4億元，同比增22.8%；行業(yè)日均快件處理量達(dá)1.6億件，最高達(dá)1.8億件，單月快遞業(yè)務(wù)量已接近50億件數(shù)量級(jí)。下列選項(xiàng)適合做文章標(biāo)題的是（）。A.農(nóng)村快遞增長(zhǎng)迅猛B.快遞應(yīng)補(bǔ)齊短板C.快遞行業(yè)，跑出加速度D.快遞高位運(yùn)行【答案】：D32.①什么書(shū)在什么時(shí)候再去讀再去翻，連我自己也無(wú)把握，完全要看一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期的興趣②關(guān)于這事，我常自比為古時(shí)的皇帝，而把插在架上的書(shū)譬諸列屋而居的宮女③知道某冊(cè)書(shū)是何種性質(zhì)，其中大概有些什么可取的材料而已④除小說(shuō)外，我少有全體讀完的大部的書(shū)，只憑了購(gòu)入當(dāng)時(shí)的記憶⑤書(shū)籍到了我的手里，我的習(xí)慣是先看序文，次看目錄⑥頁(yè)數(shù)不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文擇一二章節(jié)略加翻閱，就插在書(shū)架上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤①②③④⑥B.⑤⑥④③①②C.①②⑤⑥④③D.②⑤⑥①④③【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.我國(guó)教育家朱熹不僅重視讀書(shū)，而且重視對(duì)讀書(shū)的輔導(dǎo)，為此他提出過(guò)著名的“朱子讀書(shū)法”，指出讀書(shū)應(yīng)該注意的原則包括（）。A.循序漸進(jìn)B.熟讀精思C.居敬持志D.虛心涵泳【答案】：ABCD34.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)B.公民道德是師德教育的底線(xiàn)，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)【答案】：BD35.避免失敗類(lèi)型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC36.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD37.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程包括（）。A.專(zhuān)業(yè)理論課程B.專(zhuān)業(yè)必修課程C.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程【答案】：ACD38.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.整體性B.道德性C.主體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD39.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用B.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系C.認(rèn)為生活會(huì)有重要的教育意義D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式【答案】：ABC40.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（）。A.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求C.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類(lèi)歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD41.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.適時(shí)原則B.實(shí)踐原則C.完整原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：ABCD42.1927年，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校，確立了以下哪些生活教育理論？（）A.教育即生活B.生活即教育C.社會(huì)即學(xué)校D.教學(xué)做合一【答案】：BCD43.市政府加強(qiáng)對(duì)稅收的監(jiān)控和征管力度（）。A.有助于了解和掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)B.是行使宏觀(guān)調(diào)控職能的具體體現(xiàn)C.有助于實(shí)現(xiàn)同步富裕D.可以使財(cái)政收入得到切實(shí)保障【答案】：ABD44.壟斷利潤(rùn)的源泉有（）。A.壟斷組織的“局外企業(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值B.通過(guò)規(guī)定壟斷價(jià)格所獲得的利潤(rùn)C(jī).壟斷組織中的雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值D.雇傭工人在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間中所創(chuàng)造的全部的價(jià)值【答案】：AC45.張某到保險(xiǎn)公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險(xiǎn)事宜。張某向保險(xiǎn)公司詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了有關(guān)意外傷害保險(xiǎn)的具體條件，也如實(shí)地回答了保險(xiǎn)公司的詢(xún)問(wèn)。

張某續(xù)交保費(fèi)兩年后，由于經(jīng)濟(jì)上陷人困境，無(wú)力繼續(xù)支付保費(fèi)，遂要求解除保險(xiǎn)合同并退還已交的保費(fèi)。對(duì)于張某的這一請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定？（）A.張某有權(quán)解除合同，但無(wú)權(quán)要求退還任何費(fèi)用B.張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還保險(xiǎn)單的現(xiàn)金價(jià)值C.張某有權(quán)解除合同，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)退還已交的保費(fèi)D.張某有權(quán)解除合同并要求按規(guī)定退還保費(fèi)，但保險(xiǎn)公司有權(quán)收取違約金【答案】：B46.一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足的制約時(shí)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，可以采用的經(jīng)濟(jì)措施有（）。A.增發(fā)國(guó)債，增加財(cái)政支出B.提高稅率，增加稅收，增加財(cái)政收入C.擴(kuò)大就業(yè)，降低失業(yè)率D.降低存貸款利息率，增加貨幣供應(yīng)量【答案】：ACD47.某公立小學(xué)一年級(jí)班主任李某，在上課期間突然發(fā)生地震，李某不顧學(xué)生安危，首先獨(dú)自跑到學(xué)校操場(chǎng)避險(xiǎn)，學(xué)生因無(wú)人組織疏散而驚慌失措。對(duì)于李某的行為，下列選項(xiàng)正確的有（）A.學(xué)校認(rèn)為李某行為屬個(gè)人緊急避險(xiǎn)，不予處分B.學(xué)校對(duì)李某罰款2000元C.學(xué)校給予李某處分D.李某的行為嚴(yán)重違反職業(yè)道德【答案】：CD48.居民自治的特點(diǎn)包括（）。A.全體性B.非經(jīng)濟(jì)性C.自