《我的回顧》學案1

11/11《我的回顧》學案九日杜甫重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉①于人既無分，菊花從此不須開②。殊方日落玄猿③哭，舊國④霜前白雁⑤來。弟妹蕭條各何在，干戈⑥衰謝⑦兩相催！注釋：①竹葉：酒名，即竹葉青。②菊花從此不須開：古人在九月九日有登高、飲酒和賞菊的風俗，如今既不能飲，故說菊花也不用再開了，因為自己已無心賞菊。③玄猿：黑色的猿。④舊國：猶故國、故園、故鄉(xiāng)。⑤白雁：似雁而小，來則霜降，北人謂之霜信。⑥干戈：指戰(zhàn)亂。⑦衰謝：猶衰老病廢。賞析：此詩是大歷二年（767年）重九日杜甫在夔州登高之作。詩人聯(lián)系兩年來客寓夔州的現(xiàn)實，抒發(fā)自己九月九日重陽登高的感慨。首聯(lián)表現(xiàn)了詩人濃烈的生活情趣；頷聯(lián)詩筆頓轉，重九飲酒賞菊，本是古代高士的傳統(tǒng)，可是詩人因病戒酒，雖“抱病”登臺，卻“無分”飲酒，遂也無心賞菊；頸聯(lián)進一步寫詩人矚目遐思，因景傷情，牽動了萬千愁緒；尾聯(lián)以佳節(jié)思親作結，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感。學習目標1．了解作者的生平和貢獻，掌握重點詞語。2．體味本文準確、富有邏輯的語言。3．了解愛因斯坦的科學觀的形成和科學道路的選擇發(fā)展過程，從中汲取有益的人生啟示。作家作品愛因斯坦簡歷：愛因斯坦（1879—1955），生于德國，1900年入瑞士籍，1940年入美國籍，當代最偉大的物理學家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世工業(yè)大學，1905年獲蘇黎世工業(yè)大學博士學位，1909年任蘇黎世工業(yè)大學理論物理學副教授，1911年任布拉格大學教授，兩年后任德國威廉皇家物理研究所所長、柏林洪堡大學教授，當選為普魯士科學院院士。1932年受希特勒迫害離開德國，1933年10月定居美國。主要貢獻：研究毛細現(xiàn)象，闡明布朗運動，建立狹義相對論并推廣為廣義相對論，提出光的量子概念并以量子理論完滿地解釋光電效應、輻射過程、固體比熱，發(fā)展量子統(tǒng)計。因創(chuàng)立相對論學說，于1921年獲得諾貝爾物理學獎。課文背景：愛因斯坦在67歲的時候，應一位編輯的邀請寫了一篇《自述》。他以自己科學觀的形成和科學道路的選擇發(fā)展為核心，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學之路和人生觀念。資料卡片相對論相對論是關于時空和引力的基本理論，主要由愛因斯坦創(chuàng)立，分為狹義相對論（特殊相對論）和廣義相對論（一般相對論）。相對論的基本假設是光速不變原理、相對性原理和等效原理。相對論和量子力學是現(xiàn)代物理學的兩大基本支柱。經(jīng)典力學不適用于高速運動的物體和微觀條件下的物體。相對論解決了高速運動問題；量子力學解決了微觀亞原子條件下的問題。相對論極大地改變了人類對宇宙和自然的“常識性”觀念，提出了“同時的相對性”、“四維時空”、“彎曲空間”等全新的概念。字詞廣場★字音識記訃告（fù）卓越（zhuó）桎梏（zhìɡù）吞噬（shì）深邃（suì）窒息（zhì）內(nèi)疚（jiù）夭折（yāo）真知灼見（zhuó）毋庸置疑（wúyōnɡ）橫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(驕橫hèng,橫七豎八héng))禁eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(情不自禁jīn,禁止jìn))★字形辨析eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(訃fù訃告,樸pǔ樸素,仆pū前仆后繼))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(灌guàn灌溉,罐guàn瓦罐,獾huān狗獾))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(梏ɡù桎梏,誥gào誥命,皓hào皓首))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(恒héng恒心,桓huán齊桓公,垣yuán殘垣))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(灼zhuó灼見,酌zhuó斟酌,約yuē簡約))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(輯jí輯錄,緝jī緝拿,揖yī作揖))★詞義辨析追逐·追求兩者都有“追”的意思?！白分稹?，追趕，偏重逐，就是趕，要追趕上某個東西?！白非蟆保梅e極的行動達到某種目的，偏重于求，求所得，求目的。※而相關設施的建設及發(fā)展勢必將對三沙概念產(chǎn)生實質性的利好，預計三沙概念將成為短期內(nèi)眾多投資者追逐的目標，相關概念股或直接受益。※中國地方“兩會”已陸續(xù)閉幕，從各地政府工作報告可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已不再追求高增長。吞噬·吞沒兩者都有“吞下”的意思。“吞噬”，還有淹沒、吞并、兼并的含義，也比喻消溶、湮滅?！巴虥]”還指淹沒、籠罩，或將他人或公共的財物據(jù)為己有?！?日9時許至2日9時許，短短24個小時，河南、四川、甘肅、貴州四個省份先后發(fā)生特大交通事故，近50個鮮活的生命無緣2013年春節(jié)，這些吞噬生命的劫難令國人悲痛?！鶕?jù)國外媒體報道，氣候網(wǎng)站ClimateWire表示，40年后Facebook和其他256家硅谷公司將被上升的海平面吞沒?！锸煺Z積累真知灼見：正確而透徹的見解。灼，明白，透徹?！粋€人能有多少學問上的真知灼見，或是獨特的經(jīng)驗，值得興師動眾，令大家屏息靜坐以聽？耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。濡，沾濕。染，沾染。形容見得多了、聽得多了之后，無形之中受到影響，指好也指壞?！M管這些農(nóng)民既沒學過繪畫，也沒學過雕塑，但耳濡目染，深受徽州建筑藝術熏陶，拜“三雕”實物為師，執(zhí)著地將“三雕”藝術精髓琢磨得精透。毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。毋庸，不必?！堑?，這點毋庸置疑！我相信她本來是沿著正確的方向前進的。深層探究eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖構課文))eq\x(寫作的緣由和動機)↓eq\x(回顧青少年時期的思想變化)↓對物質生活追求的摒棄和懷疑態(tài)度的養(yǎng)成回顧自己人生目標、人生道路的確定回顧四五歲時對一個羅盤的“驚奇”12歲時對平面幾何的“驚奇”回顧對于基礎數(shù)學和理論物理學的學習回顧在蘇黎世工業(yè)大學的學習情況eq\o(\s\up7(),\s\do5(中心思想))作者通過對自己是如何走上科學道路的回顧，對人生有了更深刻的認識——人不僅僅是靠物質生活活著的，而作為有感情、有思想的人應該有更高的精神追求——對大自然、對科學的不懈探索。他同時結合自己成長的歷程，否定了宗教，批判了現(xiàn)行的教育制度。eq\o(\s\up7(),\s\do5(寫作特色))1．樸實的文風，深刻的思想這是一篇自傳性的文章，作者的語言非常樸實，就像在與年輕人談心一樣，在平淡的交談中，把自己的經(jīng)歷與感悟娓娓道來，使人讀后頓生親切之感。如，當作者回憶起12歲時一本歐幾里得的平面幾何小書對自己的影響的時候，這樣寫道：“我記得，在這本神圣的幾何學小書到我手中以前，有位叔叔曾經(jīng)把畢達哥拉斯定理告訴了我?！薄吧袷ァ倍直磉_了作者對科學強烈的崇敬之情，并且，在已經(jīng)67歲時還對有位叔叔曾告訴他畢達哥拉斯定理這件事記憶猶新。作者通過這種樸實的語言傳達的是深邃的思想和高尚的人格，如“每個人只是因為有個胃，就注定要參與這種追逐。而且，由于參與這種追逐，他的胃是有可能得到滿足的；但是，一個有思想、有感情的人卻不能由此而得到滿足”表達了對物質追逐的不屑和對科學的追求，“認為用強制和責任感就能增進觀察和探索的樂趣，那是一種嚴重的錯誤”表達了對傳統(tǒng)教學弊端不滿等，都發(fā)人深省，給人深刻的啟示。2．幽默的語言，生動的比喻樸實的文風掩蓋不住作者的幽默。幽默是一個人的學識、才華、智慧、靈感在語言表達中的閃現(xiàn)。在溝通中，幽默語言如同潤滑劑，能使人發(fā)笑，有如沐春風之感。這篇文章的開頭就說“我已經(jīng)67歲了，坐在這里，為的是要寫點類似自己的訃告那樣的東西”，這種幽默的說法一下就拉近了與讀者的距離。作者還常用比喻的方法來生動地說明道理。比如在談到他選擇的迷茫時，他說自己的處境“像布里丹的驢子一樣，它不能決定究竟該吃哪一捆干草”；說到現(xiàn)在教學方法的弊端，他把學生研究問題的神圣好奇心比喻成“脆弱的幼苗”。這些生動形象的語言為本文平添了一份靈動的色彩。3．巧妙的安排，合理的順序本文沒有按照自己成長的時間順序全面地敘述自己青少年時代生活的方方面面，而是以自己科學觀的形成和科學道路的選擇發(fā)展為核心，將回憶和感受、自己生活的敘述和對于科學的哲理認識結合起來，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學之路和人生觀念。eq\o(\s\up7(),\s\do5(難點聚焦))1．當愛因斯坦還是一個早熟的少年時，他有沒有一下子就決定走科學之路？他是如何走上科學之路的？提示：沒有，剛開始他選擇了宗教，后來思想轉變，才轉向科學。由宗教到物理學他的人生經(jīng)歷了兩個轉折：從宗教向科學的轉變；從數(shù)學到物理學的轉變。2．作者的宗教信仰在12歲那年突然終止的原因是什么？提示：①由于讀了通俗的科學書籍，他認為《圣經(jīng)》里的故事很多不可能是真實的。②他的腦海里充溢了一種狂熱的自由主義的思想。③懷疑所有權威，對任何社會環(huán)境里都會存在的信念懷有一種懷疑的態(tài)度：“在我們之外有一個巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗毩⒋嬖冢谖覀兠媲熬拖褚粋€偉大而永恒的謎，然而至少部分地是我們的觀察和思維所能及的?！薄皬乃枷肷险莆者@個在個人以外的世界，總是作為一個最高目標而有意無意地浮現(xiàn)在我的心目中?！眅q\o(\s\up7(),\s\do5(名家點評))本文是當代偉大的物理學家愛因斯坦的晚年回憶錄，是一篇自傳體式的作品。愛因斯坦并沒有按照自己生長的時間順序全面地敘述自己的一生，而是以自己科學觀的形成和科學道路的選擇發(fā)展為核心，將回憶與感受、對自己生活的敘述和對于科學學科的哲理認識結合起來，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學之路和人生觀念。傳記以第一人稱手法寫出，敘述活潑流暢，用語樸素。某些比喻、反語的修辭手法，增加了文章的趣味?！ㄕ詤挝撵偷摹段膶W名篇鑒賞》）他山之石從羅丹得到的啟示斯蒂芬·茨威格我那時大約二十五歲，在巴黎研究寫作。許多人都已稱贊我發(fā)表過的文章，有些我自己也喜歡。但是，我心里深深感到我還能寫得更好，雖然我不能斷定那癥結的所在。于是，一個偉大的人給了我一個偉大的啟示。那件仿佛微乎其微的事，竟成為我一生的關鍵。有一晚，在比利時名作家魏爾哈侖家里，一位年長的畫家慨嘆著雕塑美術的衰落。我年輕而好饒舌，熾熱地反對他的意見?！熬驮谶@城里，”我說，“不是住著一個與米開朗琪羅相媲美的雕刻家嗎？羅丹的《沉思者》、《巴爾扎克》，不是同他用以雕塑他們的大理石一樣永垂不朽嗎？”當我傾吐完了的時候，魏爾哈侖高興地指指我的背。“我明天要去看羅丹，”他說，“來，一塊兒去吧。凡像你這樣稱贊他的人都該去會會他?！蔽页錆M了喜悅，但第二天魏爾哈侖把我?guī)У降窨碳夷抢锏臅r候，我一句話也說不出。在老朋友暢談之際，我覺得我似乎是一個多余的不速之客。但是，最偉大的人是最親切的。我們告別時，羅丹轉向了我?！拔蚁肽阋苍S愿意看看我的雕刻，”他說，“我這里簡直什么也沒有?？墒嵌Y拜天，你到麥東來同我一塊吃飯吧?！痹诹_丹樸素的別墅里，我們在一張小桌前坐下吃便飯。他溫和的眼睛發(fā)出的激勵的凝視和他本身的純樸，寬釋了我的不安。他的工作室，是有著大窗戶的簡樸的屋子，里面有完成的雕像，有許許多多小塑樣——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指節(jié)，有他已動工而擱下的雕像，還有堆著草圖的桌子。這里是他一生不斷追求與勞作的地方。羅丹套上了粗布工作衫，就像一個工人。他在一個臺架前停下?！斑@是我的近作，”他說著把濕布揭開，現(xiàn)出一座女正身像?！斑@已完工了?！蔽蚁?。這身材魁梧、闊肩、白髯的老人退后一步，仔細看著。在審視片刻之后，他低語了一句：“就在這肩上線條還是太粗。對不起……”他拿起刮刀、木刀片輕輕滑過軟和的粘土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動起來了；他的眼睛閃耀著?！斑€有那里……還有那里……”他每修改一處，就后退一步，細細觀察。他把臺架轉過來，含糊地吐著奇異的喉音。時而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土，粘在像身上，又刮開一些。這樣，半小時過去了，一小時過去了……他沒有再對我說過一句話。他忘掉了一切，除了他要創(chuàng)造的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如在創(chuàng)世的太初的上帝。最后，帶著舒嘆，他扔下刮刀，猶如一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關懷般地把濕布蒙在雕塑上。這時，那身材魁梧的老人才轉身要走。在他快走到門口之前，他看見了我。他凝視著，就在那時他才記起，他顯然對他的失禮而驚惶?！皩Σ黄?，先生，我完全把你忘記了，可是你知道……”我握著他的手，感激地緊握著。也許他已領悟到我所感受到的，因為在我們走出屋子時他微笑了，用手撫著我的肩頭。在麥東那天下午，我學到的比在學校所有時間學到的都多。從此，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完美更有價值的話，就應當像羅丹那樣去做。再沒有什么像親見一個人全然忘記時間、地方與世界那樣使我感動。那時，我參悟到了一切藝術與偉業(yè)的奧妙——專心，集中全力完成或大或小的事業(yè)，把易于弛散的意志貫注在一件事情上。于是，我察覺到了我至今在自己的工作上所缺少的是什么——那為了追求完整的意志而把外在的一切都忘掉的熱忱。攻讀點：文章記敘作者年輕時游歷巴黎的一段經(jīng)歷：自己的文章得到了好評，但覺得還能寫得更好，只是還“不能斷定那癥結的所在”。這時，作者有幸結識了羅丹，從他身上得到了寶貴的啟示，“參悟到了一切藝術與偉業(yè)的奧妙——專心，集中全力完成或大或小的事業(yè)了，把易于弛散的意志貫注在一件事情上”，這是干好一切事業(yè)的普遍規(guī)律。作品借藝術家的生活軼事來表現(xiàn)人生哲理和藝術真諦，用藝術的慧眼和獨到的思想對所寫的內(nèi)容作哲理的升華。素材搜集★有關愛因斯坦的名言一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?？茖W研究好像鉆木板。有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。我沒有特殊的天賦，我只是極為好奇。整個科學只不過是每日思考的精練。不是我聰明，只是我和問題周旋得太久。重要的是，不要停止質疑。我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺?！镅菡f家的成功之路古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去遛達遛達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發(fā)剃去了一半，變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，因為羞于見人，他只得徹底打消了出去玩的念頭，一心一意地練口才，一連數(shù)月足不出室，演講水平突飛猛進。經(jīng)過一番頑強的努力，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。耐住寂寞，斷掉退路，專注是成功的有效途徑?！?9省份出臺異地高考方案京滬粵門檻高北京、上海和廣東經(jīng)濟發(fā)達、人口流入量大、教育資源豐富，異地高考政策何時破冰備受關注。多方期待下，三省市終于在歲末先后公布了各自的異地高考政策。與其他省份相比，京滬粵三地的異地高考“門檻”明顯更高。其中，北京和廣東的方案都強調過渡和漸進。而上海，則一如此前多方預料，將異地高考與居住證制度掛鉤。一道難題有媒體分析稱，異地高考政策就是一種利益的重新分割，按照現(xiàn)行的高考制度，考生報名按戶籍，錄取指標按省市區(qū)劃分，高考不是全國性的競爭，而是在各省市區(qū)內(nèi)部競爭。由于歷史原因，北京、上海等大城市，被分配的錄取指標多一些，高考相對其他地方來說就容易一些，這種現(xiàn)狀顯失公平。而傳統(tǒng)“教育洼地”人口較少且錄取率較高的西部省份，也面臨嚴峻的“高考移民”挑戰(zhàn)。分析指出，在高教資源不均、戶籍制度牽絆、生源利益難調的多重背景下，異地高考這項關乎數(shù)千萬考生的政