Unit 2 SectionB 2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2SectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2SectionB2a-2e。本部分內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯，如birthday,present,like等。

2.對(duì)話理解：通過(guò)2a的對(duì)話，學(xué)生將了解并掌握在生日聚會(huì)上的基本交際用語(yǔ)，如"Happybirthday!","Howoldareyou?"等。

3.閱讀理解：2b部分為學(xué)生閱讀材料，主要講述了一個(gè)關(guān)于生日聚會(huì)的短文，學(xué)生通過(guò)閱讀將提高自己的閱讀理解能力。

4.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生將通過(guò)2c-2e的練習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生在掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基礎(chǔ)上，將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一篇小作文，描述自己的家庭成員的喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本知識(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解，并通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，本節(jié)課的詞匯和對(duì)話內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)話和閱讀材料的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，使他們?cè)趯?shí)際情境中能夠流暢地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的文化習(xí)俗，使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的交流方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解、詞匯練習(xí)和語(yǔ)法應(yīng)用等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的詞匯如birthday,present,like等，是日常生活中常用的詞匯，學(xué)生需要掌握并能夠熟練運(yùn)用。

-對(duì)話理解：2a部分的對(duì)話涉及生日聚會(huì)上的基本交際用語(yǔ)，學(xué)生需要理解并能夠模仿運(yùn)用。

-閱讀理解：2b部分的短文描述了一個(gè)關(guān)于生日聚會(huì)的場(chǎng)景，學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

-語(yǔ)法學(xué)習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-寫作練習(xí)：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)生態(tài)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)語(yǔ)法知識(shí)，描述自己家庭成員的喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-短語(yǔ)搭配：如"Happybirthday!"，"Howoldareyou?"等短語(yǔ)的搭配和運(yùn)用可能對(duì)學(xué)生較難，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。

-語(yǔ)法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要通過(guò)具體例句和練習(xí)進(jìn)行講解和突破。

-閱讀理解：2b部分的短文可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀和尋讀的技巧，快速獲取關(guān)鍵信息。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫作，可能對(duì)學(xué)生有一定的難度，需要通過(guò)示例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成寫作任務(wù)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交際法和情境教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日聚會(huì)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行交際。

-小組討論：學(xué)生分組討論2b部分的短文內(nèi)容，共同回答相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)詞匯和語(yǔ)法游戲，如連線、填空等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件展示生日聚會(huì)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和感知所學(xué)內(nèi)容。

-利用電子白板展示語(yǔ)法規(guī)則和示例，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，引入真實(shí)的生日聚會(huì)場(chǎng)景視頻，增加學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如詢問(wèn)學(xué)生喜歡的節(jié)日和慶祝方式。

-展示一幅生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的物品和人物。

-提問(wèn)：“你們有沒(méi)有參加過(guò)生日派對(duì)？在派對(duì)上會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

2.講授新課（10分鐘）

-教師通過(guò)多媒體課件展示2a部分的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿對(duì)話中的交際用語(yǔ)。

-講解2b部分的短文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解文本意義，提取關(guān)鍵信息。

-講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，舉例說(shuō)明并引導(dǎo)學(xué)生模仿和運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生完成2c-2e的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模擬生日聚會(huì)的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行交際。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同回答與短文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，寫一篇關(guān)于家庭成員喜好的短文。

總用時(shí)：35分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。

-緊扣本節(jié)課的重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-教學(xué)創(chuàng)新，設(shè)計(jì)有趣且具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-教學(xué)雙邊互動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.教材配套練習(xí)冊(cè)：為學(xué)生提供更多的練習(xí)題，幫助鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.在線教育平臺(tái)：如“人教版英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)”，提供豐富的教學(xué)資源，包括課件、視頻、練習(xí)等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：如“英語(yǔ)流利說(shuō)”、“可可英語(yǔ)”，為學(xué)生提供聽(tīng)說(shuō)讀寫全方位的練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

4.英語(yǔ)繪本：推薦學(xué)生閱讀與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如“HappyBirthdaytoYou!”，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力。

5.英語(yǔ)電影：觀看與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)電影，如“CharlieandtheChocolateFactory”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用在線教育平臺(tái)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

2.學(xué)生可以參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)，提高自己的交際能力。

3.學(xué)生可以組織英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，共同討論和學(xué)習(xí)，互相督促和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生可以嘗試閱讀英語(yǔ)繪本和觀看英語(yǔ)電影，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和觀影品味。

5.學(xué)生可以關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)，閱讀有趣的文章和資訊，提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。

總用時(shí)：1500-2500字作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)包括詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀理解練習(xí)和寫作練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不會(huì)過(guò)于困難，讓學(xué)生失去信心。

-作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生的自律性和時(shí)間管理能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-采用積極的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和討論，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中的共性問(wèn)題，并在課堂上進(jìn)行解答和指導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠充分理解并掌握所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：800-1500字課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于生日習(xí)俗的短文，提高學(xué)生的閱讀能力。

-觀看英語(yǔ)視頻資源，如關(guān)于生日聚會(huì)的短視頻，提升學(xué)生的聽(tīng)力水平。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫作練習(xí)，如以家庭成員的生日為主題寫一篇短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的