《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第1課教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第1課教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第1課教學(xué)設(shè)計(jì)，一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)到學(xué)校是他們學(xué)習(xí)和生活的新家，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要是通過(guò)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)新的朋友，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，懂得尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)與同學(xué)溝通交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解學(xué)校是學(xué)習(xí)和生活的新家：學(xué)生需要理解學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)到在學(xué)校中可以學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、發(fā)展個(gè)人能力。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生要掌握基本的學(xué)習(xí)規(guī)則，如按時(shí)到校、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)等。

-學(xué)習(xí)尊敬師長(zhǎng)和與同學(xué)和睦相處：學(xué)生需要學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，如“老師好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，并能夠體現(xiàn)在日常行為中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-適應(yīng)新環(huán)境：對(duì)于一年級(jí)新生，適應(yīng)全新的學(xué)校環(huán)境和規(guī)則可能存在困難，需要通過(guò)實(shí)地考察、角色扮演等活動(dòng)降低理解難度。

-建立新的友誼：學(xué)生可能不知道如何主動(dòng)與同學(xué)交流，教師需要設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高交際能力。

-遵守學(xué)校規(guī)則：學(xué)生可能對(duì)學(xué)校的規(guī)定感到困惑或不理解，教師需要通過(guò)案例分析、情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：班級(jí)教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)用品（如桌椅、黑板、多媒體設(shè)備）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布、作業(yè)提交等。

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、教育軟件、在線互動(dòng)平臺(tái)（如班級(jí)微信群、教育平臺(tái)等）。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、小組競(jìng)賽、講座等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與同學(xué)和睦相處的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)與同學(xué)和睦相處的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與同學(xué)和睦相處的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握與同學(xué)和睦相處的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書(shū)籍：《快樂(lè)學(xué)校的故事》、《校園生活手冊(cè)》等，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，學(xué)生可以更加深入地了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

-視頻資料：《校園生活片段》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等視頻，通過(guò)觀看這些視頻，學(xué)生可以直觀地了解學(xué)校生活中的行為規(guī)范和要求。

-教育軟件：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索與學(xué)校生活相關(guān)的教育軟件，如學(xué)校生活模擬游戲、學(xué)校規(guī)則互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則和行為規(guī)范。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)部門(mén)，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)校生活的豐富多彩。

2.拓展建議

-讓學(xué)生在家里嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，拓寬自己的興趣領(lǐng)域，結(jié)交更多的朋友。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校公告欄或校園網(wǎng)站，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和各類活動(dòng)信息，積極參與學(xué)校生活。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)校生活主題的班會(huì)或小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校規(guī)則和行為規(guī)范的重要性，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校是學(xué)習(xí)和生活的新家，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。

-關(guān)鍵詞：學(xué)校，學(xué)習(xí)，生活，習(xí)慣，尊敬，和睦。

-關(guān)鍵句子：在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.藝術(shù)性和趣味性

-設(shè)計(jì)元素：使用簡(jiǎn)潔的圖形、顏色和線條，將學(xué)校、書(shū)本、同學(xué)等元素形象化。

-創(chuàng)意布局：將知識(shí)點(diǎn)以故事線索的方式展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨線索理解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

-互動(dòng)性：設(shè)計(jì)一些與學(xué)校生活相關(guān)的趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)用性

-清晰條理：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和記憶。

-易于修改：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性，便于教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索學(xué)校生活的奧秘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)-學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等方式，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。

-自我評(píng)估：教師進(jìn)行自我評(píng)估，分析自己在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)互動(dòng)等方面。

-觀察記錄：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，以評(píng)估教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

-調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的反饋和自我評(píng)估，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求相符。

-改進(jìn)教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋和觀察記錄，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和理解程度。

-加強(qiáng)互動(dòng)交流：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-提供個(gè)性化支持：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-定期評(píng)估：定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)